2019学年高一地理必修一教学设计：2.2《大气圈与天气、气候》7(鲁教版)_第1页
2019学年高一地理必修一教学设计：2.2《大气圈与天气、气候》7(鲁教版)_第2页
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文档简介

导入（新课引入）三国演义中有这样一个故事：讲诸葛亮把司马懿困在葫芦峪中用火攻, 眼看火烧到紧要关头，天上突降大雨，救了司马懿的命。诸葛亮就叹道： 谋事在人，成事在天。其实他不知道这火是他放的，这雨也是他自己下 的。近地面空气受热膨胀上升，上升过程中不断冷却，水蒸汽凝结成雨。 新授三、大气的运动我们刚才所说的空气上升和下沉是大气的垂直运动，大气的垂直运动表现 为气流的上升和下沉，大气还有水平运动，大气的水平运动就是我们平常 所说的风。我们首先从大气运动最简单的形式入手，大气运动最简单的形 式就是热力环流。板书：1、热力环流课题大气圈与天气、气候教学设计课型新授课教学目标1.理解大气运动的形成原因重点理解大气水平运动的成因。难点分析高空飞和近地面分的形成及特点。教法及教具教学内容教师主导活动个案调整学生主体活动注意：高低压只能在同一水平面上比较;教学过程在垂直方向上永远是底部气压高。2.常见的热力环流海陆风：(2)山谷风:(2)城市风:

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