2019学年高二语文同步精品课堂：专题08咬文嚼字(讲)(基础版)(必修5含解析)

1、第苣車宛丈艺许桧晦雄笔【本节要点】1划分文章的结构。2.运用事实论据进行论证的方式。【教学过程】 温故知新【自主学习】1.给文中的下列字注音痛绝（） 岑寂（）2.分别用下列形似字组词。澡藻燥躁噪3.解释下列词语的含义。【反馈矫正】1.给文中的下列字注音深恶痛绝（wu）岑寂（c cn）2.分别用下列形似字组词。揖让/通缉/舟楫3.解释下列词语的含义。洗澡/辞藻/枯燥/急躁/噪音箭镞/簇拥/民族婵娟/蝉联/殚精竭虑/肆无忌惮编辑/婵娟（）茗烟（）胸襟斟酌（）尺牍焚香清沁（）付梓（蕴藉咬文嚼字（锱铢必较（:）丿 深恶辑揖缉(1)咬文嚼字:(2)锱铢必较:(3)援例:(4)学富五车:(5)推陈翻新:(

2、6)不即不离:(7)点铁成金:婵娟（ch印）茗烟（ming）胸襟（jin)斟酌(zh 31 zhuo)尺牍(du)(f印)清沁(q in)付梓(z1)蕴藉(yon jie）咬文嚼字（ji do）锱铢必较（焚香z izhu)（1） 咬文嚼字：形容过分地斟酌字句， 现在多用于讽刺、 死抠字句不领会文章精神实质的人， 有时用于讽刺当众讲话时爱卖弄自己学识的人。（2）锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。锱、铢，古代很小的重量单位。（3）援例：引用成例。援，引用。（4）学富五车：形容读书多，学识渊博。五车：书多。（5）推陈翻新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。（6）不即不离：指

3、对待别人的态度不太接近，也不太疏远。即：接近；离：远离。（7）点铁成金：原意是指使石头变成黄金，比喻把别人不好的文章改为好的文章。课堂探讨要点一：探究文章的结构。【探究活动】探究文章的结构层次。【教师释疑】议论文的结构大致是两种：横向展开和纵向展开，横向展开就一个问题在一个层面展开论述，比如谈时间可以谈时间的价值问题、人对时间不同感觉的实质问题、有限的生命与无限的时间之关系问题、时间的公正与否问题、时间的品格问题等；纵向展开就是就一个问题纵向延伸，主要的方式是“是什么”“为什么” “怎么样”。本文就是纵向展开的方式。【讨论明确】全文共八个自然段，可分为三个部分。具体如下：第一部分（15）通过三

4、个例子，说明文字与思想情感间的关系，强调“咬文嚼字”，实际上就是思想和情感的调整。（咬文嚼字 是什么）第二部分（67）从正反两方面举例，强调“咬文嚼字”务必要做到“惟陈言之务去”。（咬文嚼字 怎么做）第三部分（8）点明写作本文的目的，文学创作，“只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合”，才能达到艺术的完美。（咬文嚼字 意义目的）三个部分间的关系：第一部分阐述“咬文嚼字”是什么，第二部分阐述“咬文嚼字”的原则，第三部分道出写作时“咬文嚼字”的目的。尽管本文属于文艺随笔，但文章的三个部分之间却依然有着严密的逻辑顺序。要点二：如何运用事实论据。【探究活动】谈谈本文是如何运用例证法进

5、行论证的。【教师释疑】使用例证法进行论证时要注意：（1）事例要丰富，注意点面结合。切忌狭隘，古今中外交相辉映。同类事例可用排比句式列举。（2）事例要典型、确凿、有影响力。一般要优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。（3）事例叙述简明扼要。举例为证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。（4）举例之后要有简短的分析，不能把例证法变为事例列举。【讨论明确】本文最大特点，在于作者所举事例充分典型，分析丝丝入扣，说理精譬透彻。不仅使人信服；而且使人获得一种艺术的享受。例如：作者为了剖析“是”与“这”两字的区别，先 后选取了水浒和红楼梦的生动例子，强调“是”与“这”不单是文字之争

6、，而且涉 及到“思想感情”的意味。又如为了说明“从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变” 的观点，作者将史记李广射虎一段文字和王若虚史记辨惑的改文进行对比，从比较 分析中，不难看出改文虽然“似乎简洁些”，但不仅思想的表达有误，惊讶、斩截的意味也已存无多，令人觉得“索然无味”。这样就很好地论证了观点。例子遍及古今，十分丰富。【课堂提升】1.下列加点字的读音全都正确的一组是()A.跻(ji)身敷（f口）衍媲（pi）美饿殍(pi8)遍野B.娉（ping）婷寒碜 (chen)谙（on）熟提纲挈(xie)领C.震慑(she)服膺(y ing)鞭挞(td)踽踽（yu）独行D.炫（xu m）耀逮（dm）捕

7、缜（zhm）密栉（zh1）风沐雨【答案】AI解析】B提纲挈 g 领，C踽踽（p）独行#D逮3D抓3.选出加点词语使用无误的一项（ ）A.有些人根本不了解文字和思想感情的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅 些或是漂亮些。但是.更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变 的。B.无论是阅读以及 写作，字的难处在意义的确定与控制。C.一个作者在用字用词上离不掉“套板反应”，在运思布局上面，以至 在整个人生态度方面也就难免如此。D.在表面上看，改得似乎简洁些，却 实在远不如原文。F列各组词语中，没有错别字的一组是2.A.斡旋B.脉搏C.焦燥D.怠慢【答案】【解析】互 相 推 诿不 可 思 议草 菅 人 命未雨绸缪BA交叉C焦躁D交插学科不揣冒昧哗众取宠察颜观色察言观色。（）望风披靡进退维谷青春永驻沽名钓誉【答案】D【解析】A.转折语意过强B.应为选择关系C.强调的意味未表达出。4.文中括号中，依次填充词语，恰当的一组是（）科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其在诗的方面。直指的意义易用，联想的意义却难用。因为前者是固定的，后者是（）的；前者偏于类型