精彩作文开头方法指导

1、学习目标1.了解作文开头的六种方法及其好处了解作文开头的六种方法及其好处2.欣赏优秀作文开头欣赏优秀作文开头3.灵活运用开头方法的同时，注意作文灵活运用开头方法的同时，注意作文最需要的是真情实感最需要的是真情实感元代乔梦符提出作文的元代乔梦符提出作文的 “六字诀六字诀” : 开头要像开头要像 “凤头凤头” ：漂亮、俊：漂亮、俊秀秀;体干要像体干要像 “猪肚猪肚” ：饱满、充：饱满、充实实;结尾要像结尾要像 “豹尾豹尾” ：飞扬、有：飞扬、有力。力。“凤头凤头”、 “猪猪肚肚”、“豹尾豹尾” 明朝诗人明朝诗人 谢榛谢榛 也说：也说：“起句起句当如爆竹，骤响易彻当如爆竹，骤响易彻。”同样同样强调了

2、开篇应以爆竹骤响之势震强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。彻全文。 一：开门见山一：开门见山 直接点题直接点题 所谓所谓 “开门见山开门见山”，是一种比喻，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法的一种写法,给人简洁明了的感觉。给人简洁明了的感觉。 在我的记忆深处，有一个身影，每在我的记忆深处，有一个身影，每次回想起来，就会感到心里美滋滋的。次回想起来，就会感到心里美滋滋的。 -心里美滋滋的心里美滋滋的今天刚搬新家，我带着浅浅的喜今天刚搬新家，我带着浅浅的喜悦和激动走进电梯大门，不断地悦和激动走进电梯大门，不断地憧憬着自己的新邻居憧憬着自己的新邻

3、居。-走进这扇门走进这扇门二、引用名句二、引用名句 突出中心突出中心 开头引用警句、名言、诗句、开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作达到吸引读者，帮助突出中心的作用。用。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”一个人若对自己没有信心，怎能成就一番事业？一个人若对自己没有信心，怎能成就一番事业？ “ “不经历风雨，怎么见彩虹，没不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。有人能随随便便成功。” ” 清代张潮清代张潮出梦影出梦影中有言中有言：“菊以渊明为菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹

4、以子猷（知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yuyu）为知己为知己。”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？禁想到：海以何人为知己呢？- 自信自信 -感谢挫折感谢挫折-面对大海面对大海 “母亲啊，你是荷叶，我是红莲。母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。人挑负全家生活重担的慈母。 -母爱无

5、边母爱无边 “剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头头”，这是李后主的感悟；这是李后主的感悟； “莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是这是李清照的感受；李清照的感受； “轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；这是徐志摩的不舍； “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全全”，这又是苏东坡的坦荡这又是苏东坡的坦荡-美丽的离别美丽的离别三、巧用修辞三、巧用修辞 展示风采展示风采 开篇使用

6、修辞，以引起读者开篇使用修辞，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开头新颖，极富吸趣，使文章开头新颖，极富吸引力。引力。 有时候，善意是一股清泉滋润你干涸的心有时候，善意是一股清泉滋润你干涸的心田，让你感受关爱的温暖；有时候，善意是田，让你感受关爱的温暖；有时候，善意是一缕春风带给你追求的希望，让你感到人生一缕春风带给你追求的希望，让你感到人生的饱满；有时候，善意是一束灯光打破你黑的饱满；有时候，善意是一束灯光打破你黑暗的寂寞，让你感到前程的光芒暗的寂寞，让你感到前程的光芒 连用连用3个结构相同，含义隽永的句子排比，从个结构相同，含义隽永的句子排比，从不同角

7、度诠释不同角度诠释“善意善意”，既揭示其内涵，又形成，既揭示其内涵，又形成一种层层递进不可遏止的语势。一种层层递进不可遏止的语势。-不要让善意插不要让善意插错了枝头错了枝头 朋友如雨伞，内心的世界下起大雨时，朋友如雨伞，内心的世界下起大雨时，总能为我挡雨；朋友如指路灯，脑海中总能为我挡雨；朋友如指路灯，脑海中一片雾霭时，总能为我指明方向。一片雾霭时，总能为我指明方向。 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望个航

8、标，指明了新生的希望。 -朋友朋友-把爱心带给他人把爱心带给他人 花朵把春天的门推开，绿荫把夏花朵把春天的门推开，绿荫把夏 天的门推开，硕果把秋天的门推开，天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。门推开。 朋友朋友四、创设情境，引人入胜四、创设情境，引人入胜 开头通过描绘环境、抒写感开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。文创设出一种情境美。 古道荒原，落日熔金。萧瑟的秋风吹得古道荒原，落日熔金。萧瑟的秋风吹得蒿草发出一阵阵

9、呜呜的低吼声。一辆马车在蒿草发出一阵阵呜呜的低吼声。一辆马车在古道上飞跑，一绝尘轻骑在后面紧紧地追赶。古道上飞跑，一绝尘轻骑在后面紧紧地追赶。骑马者身披的斗篷被风扯起，宛若天边的一骑马者身披的斗篷被风扯起，宛若天边的一块乌云。车轮滚滚，马蹄得得，在寂静的旷块乌云。车轮滚滚，马蹄得得，在寂静的旷野上分外入耳。野上分外入耳。 短短的几句话，便勾勒出一幅清幽婉丽的画短短的几句话，便勾勒出一幅清幽婉丽的画面，使作文开篇即笼上了一层幽美的面纱，为下面，使作文开篇即笼上了一层幽美的面纱，为下文的文的“古道情缘古道情缘”造势，从而凸显造势，从而凸显“包容包容”主题。主题。-古道情缘古道情缘点评点评： 窗外，

10、朦胧的月光照在那棵窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了对此情景，我的思绪又飘向了远方远方 （思念思念） 灯下，我正在赶写堆积如山的灯下，我正在赶写堆积如山的作业，父亲轻轻地走进我的房间，作业，父亲轻轻地走进我的房间，把一杯热气腾腾的姜丝可乐放到了把一杯热气腾腾的姜丝可乐放到了写字台上。透过层层雾气，望着父写字台上。透过层层雾气，望着父亲离去的背影，我的眼睛湿润了，亲离去的背影，我的眼睛湿润了，泪水不知不觉地流了下泪水不知不觉地流了下来。来。 爱在不言中爱在不言中 太阳落山了，昏

11、黄的光晕渲染太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲这眼神，让我想起了母亲-面对母亲的目光面对母亲的目光 题记是指写在文章题目下面、正文之前题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字的文字.其形式多种多样，可引用、交代写其形式多种多样，可引用、交代写作目的或背景、诠释作文题目内涵、在点作目

12、的或背景、诠释作文题目内涵、在点题中为行文定向题中为行文定向 、创设一个富蕴悬念的氛、创设一个富蕴悬念的氛围等等，巧妙地设置题记，既能起到提纲围等等，巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。章主旨，激发读者的阅读兴趣。 幸福在举手投足之间，虽只是瞬幸福在举手投足之间，虽只是瞬间的片段，却诠释着真爱。间的片段，却诠释着真爱。 -题记题记 对题目内涵做出具体阐释，为全文奠定感情对题目内涵做出具体阐释，为全文奠定感情基调，有感染力、吸引力。基调，有感染力、吸引力。-举手投足之间举手投足之间 点评点评： 其实，每个

13、人的心里都有一片戈壁其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。鲜花。 题记题记 -生命是一朵常开不败的生命是一朵常开不败的花花 六、设问置疑，制造悬念。六、设问置疑，制造悬念。 以提问或设置悬疑开启下以提问或设置悬疑开启下文，激发读者心中的疑问，文，激发读者心中的疑问，吸引读者急切地读下去。吸引读者急切地读下去。点评点评：1、生与死，选择哪一个？爱与恨，、生与死，选择哪一个？爱与恨，选择哪个？情与法，又该如何选择？选择哪个？情与法，又该如何选择？2、一阵熟悉的脚步声由远而近，是妈妈、一阵熟悉的脚步声由远而近，是妈妈回来了。我和弟弟兴

14、冲冲地迎了上去。怎回来了。我和弟弟兴冲冲地迎了上去。怎么啦，妈妈一反往常，理也不理我们俩。么啦，妈妈一反往常，理也不理我们俩。愁云满脸，默默地放下提包就直往卧室走愁云满脸，默默地放下提包就直往卧室走去。去。 朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗？你听说过猩猩吃人的故事泣的吗？你听说过猩猩吃人的故事吗？你知道外星人是怎么来到地球吗？你知道外星人是怎么来到地球的吗？的吗？哦，你摇头了。可别急，哦，你摇头了。可别急，全是它全是它世界奇闻怪事世界奇闻怪事告诉告诉我的，它使我体会到了课外阅读的我的，它使我体会到了课外阅读的乐趣。乐趣。-课外阅读的乐趣课外阅读的乐趣1、开门见山，直接

15、点题、开门见山，直接点题2、引用名句，突出中心、引用名句，突出中心3、巧用修辞、巧用修辞 ， 展示风展示风采采4、创设情境，引人入胜、创设情境，引人入胜5、设问置疑，制造悬念、设问置疑，制造悬念6、设计题记，新人耳目、设计题记，新人耳目 用以上所介绍的其中一种方法给下用以上所介绍的其中一种方法给下面的题目写一段开头，面的题目写一段开头，。 在你的学习生涯中，经历了许在你的学习生涯中，经历了许多考试，总有一次让你特别难忘，多考试，总有一次让你特别难忘，请以请以难忘的一件事难忘的一件事为题写一为题写一篇作文。篇作文。 1、考试，对我们而言，是什么呢？是可怕的酷刑，、考试，对我们而言，是什么呢？是可怕的酷刑，还是一次严峻的挑战，或是人生中另一个新的起还是一次严峻的挑战，或是人生中另一个新的起点？是的，考试很可怕，但也很辉煌。如果让我点？是的，考试很可怕，但也很辉煌。如果让