小学教育学教师资格考试考试基础试卷附答案及解析

1、小学教育学教师资格考试考试基础试卷（附答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、评价能力是进行自我教育的（）。A、认识基础B、关键C核心D行动指南【参考答案】A【解析】：自我评价能力是进行自我教育的认识基础。2、教育目的要回答的一个根本问题是（）A教育的方向B、教育为谁服务C教育要培养什么样的人D教育怎样培养人【参考答案】C【解析】：教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是对教育所要培养人才的质量标准和规格要求。所以，教育目的要回答的是“教育要培养什么样的人”这样一个根本问题。3、我

2、国制定教育目的的理论基础是（）。A义务教育法B、马克思关于人的全面发展的理论C我国优秀的教育传统D西方先进的教育教学经验【参考答案】B【解析】：马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础4、小学课程设计的最终目的是（）。A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C实现教育目的和学校培养目标D使儿童学会学习，学会适应社会【参考答案】C【解析】：小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。5、德育过程从本质上说就是（）统一的过程。A个体与环境B8.个体与社会C个体与教育D个体社会化与社会规范个体化【参考答案】D【解析】：德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化

3、的统6、学校进行素质教育的基本途径是（）A教育B、教学C实践活动D上课【参考答案】B7、“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（）A论语B、大学C中庸D学记【参考答案】D8、测验有个质量指标问题。测验结果的可靠程度指的是（）A、信度B、效度C难度D区分度【参考答案】A9、小学课程的主要组成部分是（）A基础性课程B、拓展性课程C研究性课程D综合性课程【参考答案】A10、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）A教育的终身化B、教育的多元化C教育的民主化D教育的全民化【参考答案】C11、社会生活的基础和社会发展的决定力量是（）A生产力B、生产关系C生产方式D上层建筑【参考答案

4、】C12、我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征？（）A、强制性、普遍性、基础性B、强制性、全面性、基础性C强制性、普遍性、差异性D强制性、个别性、基础性【参考答案】A13、教师的（）对课堂管理有直接的影响。A人格B、语言表达能力C领导风格D知识结构【参考答案】C14、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。A阶段性B、顺序性C不均衡性D差异性【参考答案】B【解析】：个体身心发展是有顺序的，不能违背这个顺序。15、热爱学生是现代教师必备的（）。A、思想政治素质B、教育理论素质C职业道德素质D职业技能素质【解析】：热爱学生是教师必备的职业道德素质。16、教育内容是教育者与受教

5、育者共同认识的（）。A、主体B、客体C教的主体D学的主体【参考答案】B17、实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（）。A、小学德育目标B、小学德育的内容C小学德育的原则D小学德育的方法【参考答案】A【解析】：小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。18、在1951年提出“范例教学”主张的是（）。A赫尔巴特B、瓦#8226;根舍因C怀特海D克伯屈【参考答案】B【解析】：瓦#8226;根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。19、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。A、顺序性B、互补性C差异性D阶段性【参考答案】C【解析】：人与人无论在哪一个方

6、面都存在差异，因此教育要针对差异进行,即因材施教。20、（）称教师是“人类灵魂的工程师”。A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C加里宁D马卡连柯【参考答案】C21、小学阶段是发展学生个性（）。A并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C没有效果的时期D最不受外界影响的时期【参考答案】B【解析】：儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。22、学生操行评定的主要负责人是（）。A科任教师B、班主任C级任导师D班委会【参考答案】B【解析】：班主任是学生操行评定的主要负责人。23、明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。A、八股文B、程朱理学C“四书”、“五经”D六艺【参考答案】

7、A【解析】：明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。24、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。A礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D礼、乐、射、御、书、数【参考答案】D【解析】：中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。25、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的（）。A疏导原则B、因材施教原则C连贯性原则D导向性原则【参考答案】D【解析】：德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。基本要求有：坚持正确的政治方向；德育目标必须符合新时期

8、的方针政策和总任务的要求；要把德育的理想性和现实性结合起来。26、小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）A强制性发展性基础性B、普及型基础性发展性C强制性发展性普及性D普及性基础性强制性【参考答案】D27、科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）A、学校教育B、家庭教育C社会教育D继续教育【参考答案】A28、小学班主任工作的中心环节是（）。A了解学生B、班会活动C建立学生档案D组织和培养班集体【参考答案】D【解析】：小学班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。29、春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中。规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是（）A苟子私学B

9、、孟子私学C孔子私学D韩非子私学【参考答案】C30、目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（）A八门课B、九门课C十门课D十一门课【参考答案】B二、多项选择题1、根据学生选择课程的自主性，课程分为下列类型（）A、学科课程B、必修课程C技能型课程D选修课程E、活动课程【参考答案】B,D2、通过常能训练，可培养学生的（）A自爱能力B、自理能力C自治能力D自护能力E、自学能力【参考答案】B,C,D,E3、学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。A科学性B、预见性C有效性D主体性E、阶级性【参考答案】A,B,C,D学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。4、德育过程的矛盾包括（）。A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C德育与教学过程的矛盾D受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【参考答案】A,D,E德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。5、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。A、思想