七年级生物神经系统的组成1ppt课件

1、神经系统神经系统中枢神中枢神经系统经系统周围神周围神经系统经系统脑脑脊髓脊髓大脑大脑小脑小脑脑干脑干脑神经脑神经脊神经脊神经：功能是：功能是传导神经激动传导神经激动：功能是：功能是传导神经激动传导神经激动：功能是：功能是：功能是：功能是：功能是：功能是：功能是：功能是神经元神经元突起突起细胞体细胞体神经元的构造和功能神经元的构造和功能功能：接受刺激，产生激动，传导激动。功能：接受刺激，产生激动，传导激动。神经元的功能：神经元的功能：接受刺激，产生兴奋并传导兴奋接受刺激，产生兴奋并传导兴奋传导兴奋的方向：传导兴奋的方向：短突起末梢短突起末梢神经元细胞体神经元细胞体长突起长突起长突起末梢长突起末梢

2、 自主探求测试1 1、人的自我调理包括、人的自我调理包括 和和 。其中。其中 起着最为主要的作用。起着最为主要的作用。2 2、神经系统包括、神经系统包括 和和 。 脑和脊髓是脑和脊髓是 系统。系统。3 3、 是神经系统构造和功能的根本单是神经系统构造和功能的根本单位，它又叫位，它又叫 。4 4、一个神经元的构造包括、一个神经元的构造包括 和和 。神经元的功能神经元的功能是是 ： 。 神经调理神经调理激素调理激素调理神经调理神经调理中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统神经元神经元神经细胞神经细胞中枢神经中枢神经细胞体细胞体突起突起接受刺激，产生激动，传导激动。接受刺激，产生激动，传导

3、激动。1 1、判别、判别 2 2，神经系统包括脑和脊髓两部分。，神经系统包括脑和脊髓两部分。 3 3、神经元包括细胞体和突起两部分。、神经元包括细胞体和突起两部分。 4 4、中枢神经系统是大脑。、中枢神经系统是大脑。 5 5、神经元的功能是接受刺激。、神经元的功能是接受刺激。 6 6、神经是神经系统构造和功能的根本单位。、神经是神经系统构造和功能的根本单位。 练习：练习：1、同人体的其他细胞相比，神经元的形状构造有什么特、同人体的其他细胞相比，神经元的形状构造有什么特点？这些特点、有什么意义？点？这些特点、有什么意义？ 神经元除了细胞体外，还有很多突起。长的突神经元除了细胞体外，还有很多突起。

4、长的突起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相衔接。神经突起的末端都与多个神经元的突起相衔接。神经元的这些构造形状特点，是与它的生理功能元的这些构造形状特点，是与它的生理功能接受刺激、产生并传送兴奋接受刺激、产生并传送兴奋(信息信息)相顺应的相顺应的 。 在日常生活、劳动和体育锻炼中，容易对中枢神经系统呵斥损伤的情况主要有：外来的撞击和打击等；本人不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等；强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好；开夜车、用脑过度、

5、不能保证睡眠等。 3、在日常生活、劳动和体育锻炼中，哪些情况容易呵、在日常生活、劳动和体育锻炼中，哪些情况容易呵斥中枢神经系统的损伤？对此，他能否提出一些平安建斥中枢神经系统的损伤？对此，他能否提出一些平安建议？议？习题精选习题精选 1、神经调理的根本方式是 ( ) A.反射弧； B.反射； C.应激性； D.反响。 2、反射和反射弧的关系是 A.反射活动与反射弧无关； B.反射活动可以不完全经过反射弧来实现； C.反射弧和反射在性质上是完全一样的； D.反射活动的完成必需经过反射弧来实现。BD 3、膝跳反射的感受器和效应器分别在 A.膝盖上位韧带和腓肠肌； B.膝盖下位韧带和腓肠肌； C.膝

6、盖下位韧带和股四头肌； D.膝盖上位韧带和股四头肌。 4、以下反射属于复杂反射的是 A.下落的灰尘引起的眨眼； B.看见酸杏引起唾液分泌； C.婴儿吃奶时的动作； D.针刺上肢引起的缩手。CB 5、复杂反射建立后，假设不用相应刺激强化，那么复杂反射就会逐渐 A.加强； B.衰退； C.先加强后衰退； D.先衰退后加强。 6、马戏团里的动物在胜利扮演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其作用是 A.鼓励动物的出色扮演； B.强化已构成的简单反射； C.强化对详细刺激构成的复杂反射； D.强化对笼统刺激构成的条件反射。 BC 7、人类与动物的本质区别之一是人能对笼统的 和 构成复杂反射，这是由于人

7、类的 中有特殊的 中枢。 8、用一根头发悄然触及眼睫毛而引起眨眼动作应属于 反射；婴儿闻到牛奶的气味而分泌唾液属于 反射；豢养员的哨声引来鸡群寻食应属于 反射。言语言语文字文字大脑皮层大脑皮层言语言语简单简单复杂复杂复杂复杂 请他设计一个简明的表格和表解，请他设计一个简明的表格和表解，分类记录神经系统的组成和各自的分类记录神经系统的组成和各自的主要功能。主要功能。作业：作业：神经系统的组成神经系统各组成部分的功能具有感觉、运动、语言 使运动协调、准确、维持身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与

8、躯干、内脏之间的联系通路 传导神经冲动传导神经冲动中枢神经系统周围神经系统脑大脑小脑脑干脊髓脊神经脑神经； yunchang88/ 膜构造雨棚工程 mqx60jop 家都进了东房里好一阵忙活，把那个角落里放的大缸小瓮、盆盆罐罐坛子什么的全部腾挪开了，又从南房里搬过来两把长凳子摆放好了，一同动手把这个“寿喜抬进来紧靠墙角架在长凳子上。然后，又把那些个大缸小瓮、盆盆罐罐坛子什么的规整一番。看看拾掇得差不离儿了，耿正和耿英出来，把东房门前原先架寿棺的那两把长条凳子又搬回南房里放好，然后出来掩上房门。耿直和尚武也从东房里出来了，兄妹们无言地相互望望。耿老爹最后出来，回身看看房子里重新摆放好的家什儿，然

9、后拉上门对大家说：“好了！我们洗手擦脸去，早饭大约曾经做好了。23第百十九回 “梦呓绝望入宅贼|午夜过后人困时，三歹人果然来行窃；开棺未见值钱物，“梦呓绝望入宅贼。送走大壮后，郭氏关上院门，大家一同前往堂屋。郭氏吩咐家里的男丁们：“这个大水罐儿里都是烧好的热水，西边屋里曾经放了脸盆儿和脚盆儿，他们洗涮了早点儿休憩哇！那条大炕睡他们父子四个宽松着呢！耿老爹说：“他们娘儿仨也早点儿休憩了哇！别再躺在被窝里唠嗑儿了，英子累了呢！郭氏说：“俺知道。他和娃娃们也早点儿休憩了哇！于是，两边各自拾掇休憩。耿老爹吩咐耿直和尚武先洗涮，俩人就合用一个盆儿洗涮开了。耿正看看放在一边的软皮箱、父亲的搭连和尚武的硬壳

10、小皮箱，对耿老爹说：“爹，我们应该把这三件东西放到炕储里边！耿老爹说：“是哩，放里边省心！于是，耿正拉开炕储把它们都放了进去。炕储设在火炕靠墙的一侧，储门漆成了和炕砖一样的颜色和图案，只在靠墙一侧的边上挂了一根细细的拉绳，乍一看根本就看不出来是一个可以放东西的所在。然后，耿正又去南房柴火间拿来四条捅火棍立在门后。要说这捅火棍，耿家的柴火间里原先就有三条呢。耿正兄妹三人这次千里迢迢带着巨额细软归来，以防不测，又带了两条回来。如今假设说需求这个作为“武器，真可谓绰绰有余了。尚武看了大哥如此安排，心里曾经明白了八九分。耿直悄然儿地对尚武说：“有咱哥在，他虽然放心睡觉哇！他不知道，俺们当年在景德镇的时候，咱哥就用这么长短的一条捅火棍，把一个狂妄的入宅窃贼打得屁滚尿流的！当然啦，咱哥那次打的是进了邻家的窃贼，为此还救了两位仁慈的老人呢！要说咱哥那个时候的年龄，比咱俩如