学生饮食情况调查报告

1、学生饮食情况调查报告一.调查目的：中学生处于青少年时期,即13-17岁的年龄段,这是体格和智力开展的重要时期,也是行为和生活方式开展、形成的重要阶段.个人的饮食行为也是在这个时期开展和形成的.青少年时期所形成的饮食行为不仅延续到成年,并且会持续一生.饮食行为不仅可以影响儿童青少年目前的健康,而且还会影响到他们成年后,甚至影响一生的健康.中学生的营养健康状况是一个非常值得关注的问题.而大多数的家长和学生对这些事情并不重视,从而触发了一些疾病,例如：贫血、营养不良、肥胖为了使同学们养成良好的饮食习惯,健康地成长,特作了此调查报告.得到启示：中学生的不良饮食习惯严重影响了中学生的健康状况,我们应该坚

2、持良好的健康饮食习惯.2 .调查时间：2021年3月3 .调查地点：学校各班、学校食堂、学生家、街边小吃铺4 .参加人员：叶子琪山谷许航高哈李杰张佳琪孟凯旋徐永林5 .调查经过：1. 中学生三餐根本食物情况：活动时间：2021年3月5日活动人物：叶子琪山谷第一调查小组活动方式：问卷调查调查对象：一局部学生活动经过：今天中午,我们的第一调查小组经过老师的同意在几个班级进行实地问卷调查,调查学生三餐的根本食物.发现中学生的食物营养比例极不平衡.以下那么是调查结果：食物早餐所占人数百分比午餐所占人数百分比晚餐所占人数百分比米饭60%90%80%面食20%7%15%蔬菜40%45%35%肉类70%80

3、%95%奶类10%0%5%蛋类15%5%0%2. 中学生午餐使用地点情况：活动时间：2021年3月6日活动人物：许航高哈第二调查小组活动方式：实地考察考察地点：学校食堂活动经过：今天,我们的第二调查小组来到学校食堂.她们随机询问了几位工作人员,向他们询问了食堂的卫生情况和工作人员的卫生情况.他们毫无保存的答复了第二调查小组的问题.调查的情况如下：1） .食堂不属于学校治理,环境不卫生.对学生饭菜的卫生造成影响.2） .食堂饭菜不经屡次投洗,还存有杂物.3） .炊具不卫生,为投洗干净.4） .工作人员服装不卫生,有较多污物.3. 学生三餐次数情况：活动时间：2021年3月7日活动人物：李杰张佳琪

4、第三调查小组调查方式：采访采访对象：学生家长活动经过：今天早晨,我们的第三调查小组来到了几位同学的家里进行调查.第三调查小组的两位同学对学生的父母进行了“您的孩子经常不吃那一餐的访问.经过访问调查结果如下：年级初一初二初三早餐不吃所占人数百分比60%40%10%午餐不吃所占人数百分比95%90%90%晚餐不吃所占人数百分比80%70%50%4. 中学生零食摄取量情况：活动时间：2021年3月8日活动人物：孟凯旋徐永林(第四调查小组)活动方式：采访实地调查调查对象：街边小吃铺采访对象：小吃铺老板学生活动经过：今天,我们的第四调查小组来到了几家街边小吃铺进行采访和实地调查.第四调查小组的两位同学发

5、现每一个街边小吃铺都围满了学生.他们随即问了几位小吃铺老板每天的销售情况,小吃铺老板说：“我的小吃每天都卖光,有时还有些人没不着,由于都没拉.第四调查小组的两位同学还发现这些小吃都不卫生,小铺的炊具也很脏.吃了这样的小吃很容易生病.第四调查小组的两位同学又询问了几位同学,发现他们都知道小吃不卫生.第四调查小组的两位同学又问了同学知道小吃不卫生为什么还吃.原因有以下几条：1) .由于学校课程紧,放学还要补课来不及吃完饭,买些小吃充2) .由于父母工作忙家里没人做饭,只好来买小吃.3) .只是由于小吃好吃.六.调查结果及分析:1、早餐不容无视早餐在一天三餐中至关重要,它是一天的学习的营养保证.通过

6、调查我们发现学生对早餐不注意,有时吃,有时不吃,或很少吃,或从来不吃.我校共有学生732名,初一有295名,初二有251名,初三有186名全校调查统计表:根本有吃有时吃,有时不吃很少吃根本不吃初一60.7%31.3%6.5%1.5%初二59.8%31.4%7.2%1.6%初三57.4%31.5%9.3%1.8%从表中看出大多数的学生都能吃早餐,40%勺同学对早餐不重视,极少数同学根本不吃.这应引起我们的足够重视.早餐中的三大营养要素,以淀粉为主,配以一定量的脂肪和蛋白质,其比率以5:2:1为宜.一般而言,营养的早餐包括4大类食物,谷类食物如馒头、米饭、面条,动物类食物如鸡蛋,大豆制品或奶制品,

7、新鲜蔬菜和水果.我校学生的早餐结构又如何呢调查情况如下：从表中我们可以看出：我校中学生的早餐结构以谷类为主,其摄入量谷类食物大豆或奶动物英食油炸食方便食品蔬菜或水制品品鸡蛋品果中学生的90.9%30.2%20.3%20.2%10.9%4.2%早餐结构相对较足,豆类和奶制品类和动物类食品摄入量相对缺乏,而且这些中学生没有早上吃水果的习惯,导致早餐营养素中维生素或矿物质在相当程度上存在摄入量缺乏的现象,也显示出早餐吃方便食品和油炸食品占相当大的比率,这类食物含热量高、营养价值差、容易导致上火,建议学生们少吃这类食物.现在学校的教学规律,学生上午课时较多,用脑强度大,加上他们活泼好动,消化水平强,消

8、耗大,早餐摄入的营养缺乏,就满足不了半天活动的需要,因而许多学生到了上午第二节课后,就会处于饥饿或半饥饿状态,肚子咕噜咕噜作响,出现胃部不适、头晕、学习注意力不集中、记忆力减退等现象,有的学生甚至在第三、四节课上出现头晕、乏力、面色苍白、出虚汗等低血糖病症,这样不仅影响健康发育,也影响学习效果2、午餐最值得关注我校的学生来自全乡,有的离家很远,有的离家近,我做了一项调查,中午有近30%勺学生不回家,这一局部学生的午餐情况是怎样的,我随机的调查了几个学生,他们的食品是面包、方便面、盒饭,馒头,各色辣条,油炸火腿,饮料,几乎没有水果和蔬菜.他们虽然是少数,但也代表大多数的中学生消费情况.午餐的营养

9、一点也没有表达出来,钱花了,但没有收到相应的效果.午餐是一天中承上启下的作用,如果午餐吃不好,那下午的课学生将会在体力不支的中度过.而且这局部学生82溢右的学生喜欢吃零食,如：巧克力、各种饮料、糖果等.适量的吃一些零食可以补充我们每天吃的米、面等主食中缺乏的营养素,但是过量的摄入却对我们的身体不利.在各种饮料和巧克力中,都含有较多的糖类物质.糖是提供人体热量的主要来源,适量的吃一些是必要的,但假设吃的过多,对学生的健康生长是不利的.据资料显示：糖在人体内新陈代谢的过程中,要消耗体内大量的维生素B;另外,健康青少年体内的机体组织是呈弱碱性的.机体为了保持正常的弱碱性,只能消耗体内大量呈碱性的钙来

10、中和呈酸性的糖.这样就造成体内钙和维生素B的缺乏.而维生素B能促进学生的生长和发育,维持机体的正常代谢；钙是构成骨骼的重要成分,缺少了它们就会影响到学生骨骼软骨层的生长和骨化.因此多吃糖会对学生的发育带来一定的影响.而饮料喝多了也会对人体不利.在赤日炎炎,挥汗如雨的夏天,如果能吃上一些冷饮确实使人凉快舒服,然而在大多数的饮料中都含有柠檬酸和小苏打,它们会反响生成CO2,CO2经口腔进入肠胃,有助清热解毒,但喝多了却会使胃液失效,影响消化作用和杀菌水平,从而降低食欲,甚至会产生心慌、乏力、尿频等症.3、晚餐摄入量相对过多人的一日三餐应该是这样的“早餐吃得好,午餐吃饱,晚餐吃得少而我们大多数同学,

11、晚餐吃得过多,过饱,这样增大胃的消化时间,对睡眠有影响,我们中学生应该限制晚餐的用量.怎样配制符合中学生营养需要的一日食谱呢下面我从中学生全日营养成分安排方面提供一组数据,仅供参考.中学生每人每餐热量千卡/MJ930(3.89)蛋白质克32来自动物及大豆蛋白质11-16脂肪克w总热量25%钙量克480铁量克7.2锌量克6维生素ARE320维生素B量克0.7维生素C量克24根据上表的数据,我们平均每天选择食物的参考量如下：谷类及薯类：包括米饭、馒头、面条、玉米.红薯等500克动物性食物：肉100克、鱼虾类25克、蛋50克、奶及奶制品100克豆类及豆制品：大豆及其制品150克蔬菜和水果：水果100

12、克、蔬菜300克烹调用油：食用油1525克从以上资料,我们可以看出：中学生的合理营养是不可缺少的,在饮食配制时应该尽量的把各种营养成分都考虑进去.(1)、热量：中学生为2300-2400千卡左右.这主要是由于在中学时期,体格发育极为迅速,17-18岁的中学生要比10岁以前的儿童,身高平均增加28-30cm,体重平均增长20-30kg.假设热量供给缺乏,那么可出现疲劳、消瘦、反抗力下降而影响学习.(2)、蛋白质：蛋白质在中学生营养中地位极为重要,如果缺乏就会引起发育缓慢,尤其是对保证身体的反抗力,更具有重要的意义.由于这个时期的男、女生,由于内分泌和其他因素的影响,会降低身体的反抗力,蛋白质缺乏

13、会影响饥红蛋白的合成与更新,使肌肉萎缩,同时也会使肾上腺的功能下降,而使身体不能适应这一阶段的应激状态和适应水平.所以在平时我们应该保持蛋白质有所保证.(3)、中学生时期对钙、磷、锌、铁、碘、维生素A、E、B1、B2、和C的需要量较大.这主要是为了预防青春期的甲状腺肿,需要补充碘；女生由于月经期失血较多,需要补充铁；预防这一阶段易患的心肌炎,需要补充维生素和锌；为了预防维生素的缺乏,也要补充这些维生素.因此,经常进食海带、绿叶蔬菜、蛋、奶、鱼和动物的内脏,能使这些营养素得到很好的补充.七.解决举措：我觉得我们学校应从以下几个方面来改善学生的饮食,从而到达均衡的营养:1、为了改变学生的营养状况,

14、首先应对学生进行营养健康教育,通过课堂宣讲和其它宣传形式,使学生清楚了解有关合理营养、平衡膳食的营养科普知识,培养学生建立科学的饮食卫生习惯.2、我觉得我们学校应办一个学生食堂,每日配制不同的菜来满足学生的营养需要,在适当的时候推广营养午餐,学校集体用膳能培养良好的饮食习惯和卫生习惯.3、我觉得应培养学生课间加餐的习惯,即在每天的上午第二节课与第三节课的课间休息时,让每个学生吃上一份糕点、馒头、面包、牛奶或豆浆等方便食品,这样可以及时补充消耗的能量,对于提升青少年的营养水平和健康水平都有积极的意义.4、我们提倡中学生要少吃零食,每天都要安排好一日三餐,每餐的热量分配以早餐占全日总量的30%午餐40%晚餐30恸宜.当然还要照顾到学习、生活和工作制度,可以适当调整.5、我们提倡适宜的膳食必需由多种食物组成.各种食物的营养价值不同,任何一种单一的天然食品都不能满足人体所需的全面营养.只有组成食物的营养素全面