朝花夕拾主要内容-赏析2014

1、朝花夕拾文章主要内容阿长与 山海经 狗猫鼠一一对猫的讨厌和仇恨及原因怀念长妈妈五猖会描二十四孝图批评封建孝道的虚伪和残酷 绘封建家长对儿童的压制和摧残无常描绘迷信传说的勾魂使者从百草 园到三味书屋 描写童 年生活 的有 趣与读书 生活的乏 味父亲的病揭露庸医害人的实质藤野先生琐记描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象 写最使鲁迅感激的日本老师范爱农写一个潦倒一生的同乡好友的故事狗?猫? 鼠在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉 到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚 态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小 隐鼠。虽然后

2、来证实并非猫所害， 但我对猫是不会产生好感的， 何况它后来确实 吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中 与猫相似的人。阿长与山海经阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情 景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、 “满肚子是麻烦的礼节”的性格； 对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情，充满了尊敬和感激。文章用 深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。二十四孝图 所谓 二十四孝图 是一本讲中国古代二十四个孝子故事的 书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读二十四 孝图的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故

3、事时 所引起的强烈反感， 形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷， 揭示了中国儿童可怜五猖会 五猖会是一个迎神赛会， 在童年的我的心目中是一个节日。 记述 儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴 而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。无常 无常是个具有人情味的鬼， 去勾魂的时候， 看到母亲哭死去的儿子 那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻” ，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文 章在回忆无常的时候， 时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺， 虚幻的无常 给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。从百草园到三味书屋 描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋 读书

4、的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖 锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。父亲的病 父亲被庸医治死， 一直是埋在鲁迅心中的痛苦。 文章重点回忆 儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种 种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。锁记 鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。 作 品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难， 批评了 洋务派办学的“乌烟瘴气” 。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。藤

5、野先生 记录作者在日本留学时期的学习生活， 叙述在仙台医专受日本 学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。 作者突出地记述了日本老师藤野先生的 严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。范爱农 追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段， 描 述了范爱农在革命前不满黑暗社会、 追求革命， 辛亥革命后又备受打击迫害的遭 遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。朝花夕拾的意思是早上的花虽然已凋谢 , 但在黄昏时仍能拾起来 , 给人们以有意 义.这十篇散文，是“回忆的记事”三闲集自选集自序，比较完整地 记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和

6、经历， 生动了描绘了清末民初的生活 画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。 这些篇章， 文 笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。1、朝花夕拾是鲁迅先生 1926年所作的回忆散文集，共 10篇。目前，我们学 过其中的从百草园到三味书屋和阿长与 山海经 。2、二十四孝图着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥 这类封建孝道不顾儿童的性命， 将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。3、 作者在琐记中提到喜欢看的一本书是天演论。4、五猖会中，父亲让我背 鉴略，让我感到痛苦。 5、鲁迅小时侯最喜欢在 百草园 玩耍。6、二十四孝图中，子路负米、敦巨埋儿、老菜娱

7、亲等都是孝道故事的名称。7、鲁迅在仙台学医时发生了 三 件重大的事。8、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看 活无常 。9、 迅在琐记中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南 水师学堂。好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的琐记篇。 鲁迅在琐记一文中 , 用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学。 鲁迅在琐记中写自己一有空闲 ,就照例地吃侉饼 , 花生米,辣椒, 看天演 , 表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。10、11、12、 论13、范爱农 一文中, 作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活 片段。14、藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活 , 记叙了与藤野

8、先生相识、 相处、分别的几个片段 , 并说明了在仙台医专时弃医从文的一生中重要的经历。15、鲁迅在二十四孝图里 , 针对“卧冰求鲤” 、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等 孝道故事做了分析 , 揭示了封建孝道的虚伪和残酷。16、五猖会 记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情 , 揭露了封建 教育对儿童天性的压制。17、鲁迅在藤野先生 深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀 念。18、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后， 觉得其中“自然也有可以勉力仿 效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋” 的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命

9、之忧了。19、作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。 ”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒 之情。20、鲁迅首次知道“赫胥黎” ，接触“物竞天择” ，“苏格拉底”等人的思想是在 矿路学堂，这段经历在， 琐记中提及。21、朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、 看戏等情节的回忆， 如无常，五猖会。22、在琐记一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。23、鲁迅在无常一文中, 通过对 无常 的描述,指出“公正的裁判是在阴间” , 以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。24、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师藤野先生的照片。

10、25、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友， 当时彼此都没有什么好感， 但回国偶遇 之后，交往甚密，这位朋友是 范爱农 。26、在五猖会中，父亲强迫我背诵鉴略一书后，才可去玩。1鲁迅，原名_ 家、 家和 家。2朝花夕拾是鲁迅先生 l926 年所作的一本 3鲁迅小时候最喜欢在 玩耍。，字人（原籍） ，是中国现代伟大的（体裁）集，共 10 篇。4藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、 相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时 这一重要的人生转折。5他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国 偶遇之后交往甚密，这位朋友是 。6鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽

11、刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致 的嘲弄和鞠挞的文章是 。7是鲁迅一生中具有决定意义的转折点。”等孝道8鲁迅在二十四孝图里，针对“ ”、“的描述，指出“公正的裁判故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 9鲁迅在无常一文中，通过对 是在阴间”，以 讽刺当时社会上的“正人君子”之流。 10作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是 。11“他同情冤魂、惩办恶人，既有同情心又主持公道，既可爱又恐怖。 ”这是作 者笔下的 。12鲁迅在琐记一文中，用了“ ”一词来讥讽洋务派的办学。13在鲁迅的朝花夕拾中，写“宠物”的文章是 。14有一位正直、倔强、爱国的知识分子，在社会的黑暗中一步步走向了末路

12、， 他是 。15朝花夕拾 中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有 和_16鲁迅在琐记中记叙了为“寻别一类人们去”而选择了无须学费的南京o17鲁迅先生说起他的儿时生活时， 常常出现对迎神赛会、 看戏等情节的回忆的 文章有 和。的照片。18鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师19鲁迅弃医从文的原因是 。20鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在 中提 及。21朝花夕拾共收 10 篇回忆散文，被选为课文的有从百草园到三味书屋 和 ，请再写出另外一篇的篇名 。 （江苏省泰州市 2005年中考题 ），表现了父亲22五猖会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突： _对儿童心理的 ，含蓄地批

13、判了 的不合理。23下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完整。泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。24朝花夕拾是鲁迅唯一一本 集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少 年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的 、 、 等。25父亲的病中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现， 揭示了这些 人怎样的实质 ?26你认为藤野先生是个怎样的老师 ?答案：1周树人；豫才；浙江绍兴；文学；思想；革命 2回忆性散文 3百草园 4弃 医从文5范爱农6无常7.弃医从文8.卧冰求鲤；老莱娱亲；郭E埋_JL9. 无常10.二十四孝

14、图II .无常12 .乌烟瘴气13 .狗猫鼠14 .范 爱农 l5 阿长；衍太太 16江南水师学堂 17无常；五猖会 18藤野先 生19.拯救国民的精神20.琐记21.藤野先生；阿长与山海经；狗猫鼠； 范爱农；琐记；父亲的病； 4；二十四孝图；五猖会；无常 （以上 8 篇写出一篇 篇名即可 ） 22 我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难；无知和隔膜；封建思想 习俗 23呐喊 24散文；从百草园到三味书屋；阿长与山海经 ；藤野先生 25揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质。26 治学严谨、认真负责、不拘小节、没有民族歧视、关爱年轻人、为人正直的人。一、 填空1 周树人、豫才、浙江

15、绍兴、革命、文学、思想2、旧事重提、回忆性散文、 10、温馨的回忆、理性的批判、从百草园到三味 书屋、阿长和 山海经 3、妨害白话文、中外儿童读物、卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿、封建孝道 的虚伪和残酷4、躲避流言和中伤、水师学堂、 英文、中文、乌烟瘴气、 矿路学堂、天演论5、五猖会、热切盼望着五猖会、却在我要走的时候叫我背鉴略 、无知、封 建教育制度6、活无常、死无常、白无常、生人走阴7、藤野先生、日本仙台、弃医从文、先生的照片8、百草园、无常、收集图书、描绣像、二十四孝图、山海经、长辈馈赠、阿长 买的9、衍太太、父亲的病、琐记、同一门的邻居、和蔼、虚伪自私、在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让

16、父亲走得不安生10呐喊11、狗猫鼠；二十四孝图；从百草园到三味书屋、五猖会；无常；父亲 的病；琐记、藤野先生；阿长、藤野先生、范爱农。12 、范爱农藤野先生寿镜吾先生陈莲河阿长衍太太 二单项选择题：1、C 2、C 3、D 4、C 5、 D 6、D. 7 、D、多项选择：1、A、E 2 、 AB 3、 AEF；B；C；DG 4、D;ABC 5、CE 6、BCE 四、简答题：1. 一、它的性情和别的猛兽不同， 捕到猎物定要尽情玩弄， 颇与人们的幸灾乐 祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、天生一副媚态，配合时候的嗥叫，闹得 别人心烦。三、吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠。狗猫鼠是针对“正人君子” 的攻

17、击引发的， 提到狗是嘲讽了他们散布的 “流 言”。猫在本文中是令人憎恶的，它“尽情折磨”弱者、 “到处嗥叫”、时而“一 副媚态”。借追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，表现了对 弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。2. 招我反感的是“诈跌” ，小孩子多不愿意“诈”作，这样说，违背儿童心理。3. 我已经不但自己不敢再想做孝子， 并且怕我父亲去做孝子了。 怕听父母愁穷， 怕看见白发的祖母，总觉得她是和我的生命有些妨碍的人。4、作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作风、 开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实 质。 这段经历导致鲁迅日后

18、前往仙台学医，希望救治被庸医所误的病人。5、奇怪的药引、陈莲河关于冤孽的讲法、陈莲河最后一次给父亲开的药6、藤野先生中记叙了我和先生交往的哪几件事情？你认为藤野先生是个怎 样的老师？修订讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、询问裹足。治学严谨，认真负责， 不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。7、第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第 二次是因为让座“雍容揖让” “分出尊卑”，显得封建。8、范爱农的老师惨死，他不主张发电报，鲁迅认为他胆小、怯懦、没人味。9、他生性孤傲耿直，有心报国，却不受重用，最后穷困潦倒，溺水而死。疋育10、鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。亲是11、通过环境对比， 烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受， 突出文章的主题思 想。 12 、答：父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建