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文档简介

1、风 筝鲁迅鲁迅丫杈憔悴肃杀诀别荡漾丫杈憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶可鄙什物惊惶瑟缩嫌恶可鄙什物惊惶瑟缩虐杀虐杀 宽恕宽恕 苦心孤诣苦心孤诣读一读读一读 写一写写一写 鲁迅鲁迅 (1881-1936) (1881-1936) 本名周树人，本名周树人，浙江绍兴人，浙江绍兴人，伟大的无产伟大的无产阶级文学家、阶级文学家、思想家和革思想家和革命家。命家。代表作品代表作品小说小说 小说集小说集 散文集散文集 杂文集杂文集 创作了中国第一篇创作了中国第一篇文言小说文言小说 。一、读风筝，说事情一、读风筝，说事情自在读课文，读完后，自在读课文，读完后，请他说说作者围绕风请他说说作者围绕风筝写了哪两件事？筝写了哪两件

2、事？二、读风筝，说态度二、读风筝，说态度我和小兄弟对放风筝的我和小兄弟对放风筝的态度有什么不同？从态度有什么不同？从哪里可以看出来？哪里可以看出来？作者对于小兄弟做的风筝，作者对于小兄弟做的风筝，采取了怎样的行为？后来，采取了怎样的行为？后来，他又是怎样认识本人的这他又是怎样认识本人的这个举动的？个举动的？三、读风筝，说行为三、读风筝，说行为作者对本人曾经损伤小作者对本人曾经损伤小兄弟的行为深深追悔，兄弟的行为深深追悔，盼望宽恕，他觉得他如盼望宽恕，他觉得他如愿以偿了吗？他对于小愿以偿了吗？他对于小兄弟的兄弟的“忘却，是怎忘却，是怎样认识的？样认识的？四、读风筝，说悔意四、读风筝，说悔意在这篇

3、散文中，作者借在这篇散文中，作者借“风筝来表达了丰富风筝来表达了丰富的思想内涵。的思想内涵。在这篇文章中，我读到在这篇文章中，我读到了了，我的理由，我的理由是是五、读风筝，说思想五、读风筝，说思想关于关于丰富的思想内涵：丰富的思想内涵： 批判当时一些人对儿童的不正确的态度和批判当时一些人对儿童的不正确的态度和教育方法。教育方法。 批判封建的教育思想和伦理品德及其对人批判封建的教育思想和伦理品德及其对人们的危害。们的危害。 表现了鲁迅先生严于自责和反省的品格。表现了鲁迅先生严于自责和反省的品格。 表现对愉快事物童年、春天等的思念表现对愉快事物童年、春天等的思念和向往。和向往。 写了鲁迅先生对兄弟的恳求宽恕和兄弟的写了鲁迅先生对兄弟的恳求

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