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文档简介

1、幼小衔接拼音教学计划一、教学目标:能读准声母、韵母、声调；能准确地拼读声母与单韵母呼读音节；正确书写声母、单韵母和部分音节；二、教学内容：1>声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw读音、声调、书写。2、韵母（6个）：单韵母：aoeiuu3、音节：掌握直呼与拼读（包括简单三拼音节的拼读）。三、教学方法：示范法、歌诀法、比较法、引导法三、教学流程：1、复习检查；2、导入新课；3、联系生活，激发兴趣，激活文本；4、学习新音（读准音、记住形、写正确）；6、教学声调；7、教学音节（学会拼读，逐步呼读，部分会写）；8、结合练习册做相应的拓展练习；四、教学进度（半日安排）

2、：7月6日教学a、。、e三个单韵母、读准音，认清形并正确书写（P21）。7月7日认识声调符号，能读出带调的a、。、e的音，及书写。7月9日复习a、。、e及其四声，结合练习册做巩固练习。7月11日学会i、u、u三个单韵母，v、w两个声母、yi、wu、yu7月12日7月13日7月14日7月17日7月18日7月19日7月20日7月21日7月24日7月25日7月26日7月27日7月28日三个整体音节，读准音、认清形，并正确书写（P22）。i、u、Unyixwu>yu的四声及书写。复习教学b、p、m、f读准音，认清形正确书写。学会由声母和单韵母组成的单节（P25）。复习教学d、t、n、I读准音，认清形正确书写;学会d、t、n、I拼读与带单韵母组成的音节（P26）复习教学g、k、h读准音，认清形正确书写;学会g、k、h拼读与带单韵母组成的音节（P28）复习教学j、q、x读准音，认清形正确书写;学会j、q、x与带调单韵母组成的两拼或三拼音节。j、q、x与单韵母相拼（P30）o复习教学z、c、s三个声母，并学会与单韵母相拼（P32）。8月1日教学zi、si、ci三个整体认读音节及四声。8月2日复习8月3日教学zh、ch、sh、r四个声母，并学会与单韵母相拼。8月4日教学zhi、chi>shi、ri与带调韵母组成音节（P34）。

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