2018届山东省烟台市实验中学中考化学一轮复习---物质的检验、鉴别和推断教学 ppt课件

1、专题复习物质的检验、鉴别和推断物质的检验、鉴别和推断海阳市留格庄镇初级中学海阳市留格庄镇初级中学 王玲娜王玲娜 3 3、经过对物质的检验、鉴别和推断，体验科学探求、经过对物质的检验、鉴别和推断，体验科学探求的过程，学习对获得的现实进展分析归纳并得出结的过程，学习对获得的现实进展分析归纳并得出结论的科学方法。论的科学方法。4 4、经过处理生活问题，感悟化学与生活的联络，并、经过处理生活问题，感悟化学与生活的联络，并将知识运用于生活，激发责任感。将知识运用于生活，激发责任感。 学习目的学习目的掌握物质推断的普通方法。掌握物质推断的普通方法。2 2、能根据知物质的属性、实验景象或物质间的转、能根据知

2、物质的属性、实验景象或物质间的转化关系进展分析推理，化关系进展分析推理， 1 1、能经过简便的实验方案、能经过简便的实验方案掌握常见气体、离子的检验和鉴别方法。掌握常见气体、离子的检验和鉴别方法。 物质的检验、鉴别和推断是对物质的性质、物质的检验、鉴别和推断是对物质的性质、用途、化学反响的景象、反响条件等知识的综合用途、化学反响的景象、反响条件等知识的综合运用类调查，是历年各地中考的重点，它具有条运用类调查，是历年各地中考的重点，它具有条件隐含、综合性强、思想容量大等特点。件隐含、综合性强、思想容量大等特点。专题分析专题分析探求一：物质的检验探求一：物质的检验专题解读：专题解读： 检验是根据某

3、物质特有的检验是根据某物质特有的性质及反响景象，对能否存在性质及反响景象，对能否存在该物质或离子进展确认。该物质或离子进展确认。如二氧化碳可以用廓清石灰水如二氧化碳可以用廓清石灰水来检验等。来检验等。常见物质或离子的检验方法常见物质或离子的检验方法1常见气体的检验气体检验方法实验现象O O2 2COCO2 2NHNH3 3水蒸气水蒸气将带火星木条伸入集气瓶将带火星木条伸入集气瓶通入廓清石灰水中通入廓清石灰水中木条复燃木条复燃石灰水变浑浊石灰水变浑浊用潮湿红色石蕊试纸检验用潮湿红色石蕊试纸检验红色石蕊试纸变蓝红色石蕊试纸变蓝白色粉末变蓝白色粉末变蓝通入白色无水硫酸铜粉末通入白色无水硫酸铜粉末1常

4、见气体的检验气体检验方法实验现象H H2 2COCOCHCH4 4点燃气体，在其火焰上方罩点燃气体，在其火焰上方罩一干而冷的烧杯一干而冷的烧杯点燃，先在其火焰上方罩一干点燃，先在其火焰上方罩一干而冷的烧杯，然后将内壁涂有而冷的烧杯，然后将内壁涂有石灰水的烧杯罩上石灰水的烧杯罩上火焰呈蓝色，枯燥的火焰呈蓝色，枯燥的烧杯内有水珠烧杯内有水珠, ,涂有石涂有石灰水的烧杯变浑浊灰水的烧杯变浑浊点燃，先在其火焰上方罩一干点燃，先在其火焰上方罩一干而冷的烧杯，然后将内壁涂有而冷的烧杯，然后将内壁涂有石灰水的烧杯罩上石灰水的烧杯罩上火焰呈淡蓝色，烧火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有水生成杯内壁有水生成火焰呈蓝色，枯燥

5、的火焰呈蓝色，枯燥的烧杯无景象烧杯无景象, ,涂有石灰涂有石灰水的烧杯变浑浊水的烧杯变浑浊2常见离子的检验离子检验方法实验现象备注H H+ +SOSO4 42-2-a a、紫色石蕊试液；、紫色石蕊试液；b b、用玻璃棒蘸少量溶液滴、用玻璃棒蘸少量溶液滴到到PHPH试纸上；试纸上；c c、活泼金属如、活泼金属如MgMg、ZnZn、FeFe等；等；d d、碳酸盐如碳酸钙、碳、碳酸盐如碳酸钙、碳酸钠等和廓清石灰水。酸钠等和廓清石灰水。a a、紫色石蕊变红；、紫色石蕊变红；b b、PH7PH7 PH7；c c、产生沉淀；、产生沉淀；d d、产生刺激、产生刺激性气味气体。性气味气体。Cu2+Cu2+、F

6、e3+Fe3+NH4+NH4+和和OH-OH-可以相互可以相互检验检验2常见离子的检验离子检验方法实验现象备注COCO3 32-2-CuCu2+2+NHNH4 4+ +滴加稀盐酸，将产生的气滴加稀盐酸，将产生的气体通入廓清石灰水中体通入廓清石灰水中产生气泡产生气泡, ,石灰石灰水变浑浊水变浑浊CO32-CO32-和和H+H+可以相互检可以相互检验验取少量试剂滴加可溶性碱，取少量试剂滴加可溶性碱，如如NaOHNaOH溶液溶液产生蓝色沉淀产生蓝色沉淀Cu2+ Cu2+ 可以可以和和OHOH相互相互检验检验滴加可溶性碱溶液如滴加可溶性碱溶液如NaOHNaOH，加热，把潮湿的红，加热，把潮湿的红色石蕊

7、试纸放在容器口色石蕊试纸放在容器口产生刺激性气产生刺激性气味气体，试纸味气体，试纸变蓝变蓝NH4+NH4+和和OH-OH-可以相互检可以相互检验验天然纤维和合成纤维的检验、鉴别天然纤维和合成纤维的检验、鉴别: :硬水和软水的鉴别硬水和软水的鉴别: :化肥的鉴别化肥的鉴别: :3生活中常见物质的检验采用灼烧法：点燃纤维，假设有烧焦羽毛气味且熄灭后的残留物采用灼烧法：点燃纤维，假设有烧焦羽毛气味且熄灭后的残留物能捏碎的是含蛋白质的天然纤维含纤维素的天然纤维有烧纸张能捏碎的是含蛋白质的天然纤维含纤维素的天然纤维有烧纸张气味；熄灭产物是硬球、捏不碎的是合成纤维。气味；熄灭产物是硬球、捏不碎的是合成纤维

8、。生活中常用肥皂水来鉴别：参与肥皂水产生泡沫较多的是软水，生活中常用肥皂水来鉴别：参与肥皂水产生泡沫较多的是软水，泡沫较少、浮渣较多的是硬水。泡沫较少、浮渣较多的是硬水。加熟石灰研磨：铵态氮肥加熟石灰研磨：铵态氮肥( (铵盐铵盐) )能放出具有刺激性气味的氨气；能放出具有刺激性气味的氨气；或与浓或与浓NaOHNaOH溶液微热，看潮湿的红色石蕊试纸能否变蓝。溶液微热，看潮湿的红色石蕊试纸能否变蓝。探求二：物质的鉴别探求二：物质的鉴别专题解读：专题解读： 鉴别是根据物质的特性对鉴别是根据物质的特性对两种或两种以上的物质进展识两种或两种以上的物质进展识别区分或区别。如鉴别氯别区分或区别。如鉴别氯化钠

9、和硝酸钾两种无色溶液时，化钠和硝酸钾两种无色溶液时，只需把氯化钠溶液中的氯离子只需把氯化钠溶液中的氯离子检验出来，即可认定氯化钠溶检验出来，即可认定氯化钠溶液，另一种那么是硝酸钾溶液。液，另一种那么是硝酸钾溶液。实验室里有三瓶失去标签的溶液，分别是稀硫实验室里有三瓶失去标签的溶液，分别是稀硫酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种。利酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种。利用以下试剂：紫色石蕊试液、无色酚酞试液、用以下试剂：紫色石蕊试液、无色酚酞试液、氯化钡溶液，他能把它们鉴别出来吗？氯化钡溶液，他能把它们鉴别出来吗？实验探求：利用其它试剂进展鉴别实验探求：利用其它试剂进展鉴别实验要求：小组协作进

10、展实验探求，能设计不实验要求：小组协作进展实验探求，能设计不同的实验方案进展鉴别，得出结论后贴上标签。同的实验方案进展鉴别，得出结论后贴上标签。友谊提示：友谊提示：1.1.药品具有腐蚀性，操作留意平安、药品具有腐蚀性，操作留意平安、规范。规范。2.2.小组成员留意分工协作。小组成员留意分工协作。不许在原试剂瓶中操作，要先取样后鉴别；不许在原试剂瓶中操作，要先取样后鉴别；不许出现取不许出现取“指名道姓的某溶液；指名道姓的某溶液；不许在表达中结论替代景象，应先景象后结论。不许在表达中结论替代景象，应先景象后结论。 用最简单的方法和最少的试剂产生最明显的景象。用最简单的方法和最少的试剂产生最明显的景

11、象。1.1.物质鉴别的原那么：物质鉴别的原那么：我会总结我会总结2.2.物质的鉴别需留意？物质的鉴别需留意？ “三个不许三个不许： 实验桌上现有四瓶失去标签的溶液，分别是氢氧化钠溶液、实验桌上现有四瓶失去标签的溶液，分别是氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化镁溶液和硫酸铜溶液中的一种。不用其它试剂，稀盐酸、氯化镁溶液和硫酸铜溶液中的一种。不用其它试剂，他能否把这四瓶溶液贴上标签。他能否把这四瓶溶液贴上标签。实验探求：不加其它试剂进展鉴别实验探求：不加其它试剂进展鉴别实验要求：小组协作进展实验探求，能设计不实验要求：小组协作进展实验探求，能设计不同的实验方案进展鉴别，得出结论后贴上标签。同的实验方案进展鉴

12、别，得出结论后贴上标签。友谊提示：留意物质鉴别的原那么和友谊提示：留意物质鉴别的原那么和“三个不许三个不许。多识一点多识一点 不用其他试剂鉴别物质的方法：不用其他试剂鉴别物质的方法： 特征景象法：先根据待鉴别物质中的特殊颜色特征景象法：先根据待鉴别物质中的特殊颜色等鉴别出个别物质，再借用这种物质去鉴别其它等鉴别出个别物质，再借用这种物质去鉴别其它物质；物质； 两两混合法：假设组内物质均没有特殊的颜色两两混合法：假设组内物质均没有特殊的颜色等特性，可将它们两两混合，根据物质之间产生等特性，可将它们两两混合，根据物质之间产生的不同景象加以区别；的不同景象加以区别； 借助产物法：组内物质普通含酸。假

13、设用以上借助产物法：组内物质普通含酸。假设用以上两种方法仍不能将组内的两种或两种以上的物质两种方法仍不能将组内的两种或两种以上的物质鉴别出来，可借助相关反响产物和酸反响加以鉴鉴别出来，可借助相关反响产物和酸反响加以鉴别。别。生活链接生活链接 食盐和纯碱食盐和纯碱 真假不锈钢真假不锈钢 探求三：物质的推断探求三：物质的推断专题解读：专题解读： 推断是指根据知的物质的属推断是指根据知的物质的属性、实验景象或物质间的转化关性、实验景象或物质间的转化关系进展推理。物质推断题是利用系进展推理。物质推断题是利用文字、字母或框图、表格、工艺文字、字母或框图、表格、工艺流程图等简明方式，标示出物质流程图等简明

14、方式，标示出物质间的相互关系，并由此经过分析、间的相互关系，并由此经过分析、推理、判别反响过程中各物质的推理、判别反响过程中各物质的成分及发生的反响等内容的试题。成分及发生的反响等内容的试题。白色固体中一定不含白色固体中一定不含_，一定含有，一定含有 _，能够含有，能够含有_。 写出固体部分溶解的反响化学方程式写出固体部分溶解的反响化学方程式_。 现有一包白色固体粉末，能够含有现有一包白色固体粉末，能够含有CuSO4、Na2SO4、CaCO3、BaCl2、KCl中的一种或几中的一种或几种。种。文字表达型推断题文字表达型推断题CuSO4CaCO3、Na2SO4 、BaCl2KClCaCO3+2H

15、Cl= CaCl2+H2O+CO2根据上述实验景象判别：根据上述实验景象判别：现做如下实验：取少量白色固体加足量的水溶解，现做如下实验：取少量白色固体加足量的水溶解，过滤得固体和无色溶液；过滤得固体和无色溶液； 向所得固体中参与足向所得固体中参与足量的稀盐酸，固体部分溶解，并有气体产生。量的稀盐酸，固体部分溶解，并有气体产生。解析：解答这类题的关键是仔细分析实验景象，并结合所解析：解答这类题的关键是仔细分析实验景象，并结合所给物质的相关性质，找到给物质的相关性质，找到“突破口，从而推出混合物的突破口，从而推出混合物的物质成分。根据白色固体加水溶解得无色溶液，可知白色物质成分。根据白色固体加水溶

16、解得无色溶液，可知白色粉末中一定不含粉末中一定不含CuSO4;CuSO4;根据参与稀盐酸固体部分溶解，并根据参与稀盐酸固体部分溶解，并有气体产生，可知所得固体含有两种成分：能溶于酸的有气体产生，可知所得固体含有两种成分：能溶于酸的CaCO3CaCO3和不溶于酸和不溶于酸 的的BaSO4BaSO4，所以白色固体中一定含有，所以白色固体中一定含有CaCO3CaCO3、Na2SO4Na2SO4、BaCl2BaCl2，能够含有，能够含有KClKCl。根据上述实验景象判别：根据上述实验景象判别：白色固体中一定不含白色固体中一定不含_，一定含有，一定含有 _，能够含有，能够含有_。写出固体部分溶解的反响化

17、学方程式写出固体部分溶解的反响化学方程式_。 现有一包白色固体粉末，能够含有CuSO4、Na2SO4、CaCO3、BaCl2、KCl中的一种或几种。现做如下实验：框图型推断题框图型推断题加足量水溶解加足量水溶解过滤过滤固体固体无色溶液无色溶液参与足量参与足量稀盐酸稀盐酸气体气体固体固体白色固体白色固体CuSO4Na2SO4 、BaCl2KClCaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2CaCO3物质的特征颜色、气味、形状、用途、物质的特征颜色、气味、形状、用途、化学性质以及特征组成化学性质以及特征组成多识一点多识一点 物质推断的关键是抓住物质推断的关键是抓住“突破口，突破口，直接得出结论

18、，然后用顺向或逆向或由直接得出结论，然后用顺向或逆向或由两边向中间推断，逐一得出其他结论，两边向中间推断，逐一得出其他结论，常见的常见的“突破口有：突破口有：特征化学反响景象特征化学反响景象物质转化关系物质转化关系物质之最等。物质之最等。 初中化学推断题常用的初中化学推断题常用的“突破口突破口1. 以特征颜色为突破口以特征颜色为突破口 1固体颜色固体颜色黑色：黑色： Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4 淡黄色：淡黄色：S粉粉红色：红色： Cu、Fe2O3 绿绿 色：色：Cu2(OH)2CO3蓝色：蓝色：CuSO45H2O 红紫色：红紫色：KMnO4 2溶液颜色溶液颜色蓝色蓝色 溶液：溶液：

19、CuCl2、CuSO4 溶液溶液 浅绿色溶液：浅绿色溶液：FeCl2 、FeSO4 溶液溶液黄色黄色 溶液：溶液： FeCl3 、Fe2 (SO4 )3溶液溶液紫色紫色 溶液：溶液： KMnO4 溶液溶液3沉淀颜色沉淀颜色蓝色：蓝色：Cu(OH)2 红褐色红褐色:Fe(OH)3 不溶于水也不溶于酸的白色沉淀不溶于水也不溶于酸的白色沉淀: BaSO4、AgCl不溶于水但能溶于酸的白色沉淀不溶于水但能溶于酸的白色沉淀:CaCO3、MgCO3、BaCO3等难溶的碳酸盐；等难溶的碳酸盐；Mg(OH)2、 Al(OH)3等难溶的等难溶的碱碱1特殊气味特殊气味有刺激性气味的气体：有刺激性气味的气体：HCl

20、、NH3、SO2等等有毒气体：有毒气体：CO、Cl2、SO2等等2常见形状常见形状易构成雾：浓盐酸易构成雾：浓盐酸HCl与水蒸气、浓硝酸与水蒸气、浓硝酸HNO3与水蒸气与水蒸气常温下为液态：常温下为液态：H2O、H2O2、C2H5OH、Hg等等2. 以特殊气味、形状为突破口以特殊气味、形状为突破口 3. 以特征反响条件为突破口以特征反响条件为突破口1点燃点燃:物质的熄灭通常为有物质的熄灭通常为有O2 参与的反响参与的反响 2通电通电:电解电解H23催化剂催化剂: KClO3或或H2O2分解制分解制O24高温高温: CaCO3分解，分解，C和和CO作复原剂作复原剂 的反响的反响5加热：加热：KM

21、nO4、KClO3、NaHCO3等物质的分解，等物质的分解， H2作复原剂的反响作复原剂的反响1 1食品枯燥剂：生石灰食品枯燥剂：生石灰CaOCaO2 2食品防腐防氧化：食品防腐防氧化：N2N2、铁粉、铁粉、CO2CO23 3建筑资料：建筑资料：CaCO3CaCO3、Ca(OH)2Ca(OH)2、CaOCaO4 4发酵粉的主要成分：发酵粉的主要成分：NaHCO3NaHCO35 5改良酸性土壤：改良酸性土壤：Ca(OH)2Ca(OH)26 6胃酸的主要成分：胃酸的主要成分：HClHCl7 7化学除锈：化学除锈：HClHCl8 8用于造纸、消费玻璃和洗涤剂：用于造纸、消费玻璃和洗涤剂：Na2CO3

22、Na2CO39 9用于人工降雨、呵斥温室效应的气体：用于人工降雨、呵斥温室效应的气体：CO2CO21010用于调味、防腐的盐：用于调味、防腐的盐：NaClNaCl (11) (11)消费化肥、农药、炸药：消费化肥、农药、炸药：H2SO4H2SO4、HNO3HNO31212能构成酸雨的有刺激性气味的气体：能构成酸雨的有刺激性气味的气体：SO2SO2、NO2NO24. 以常见用途为突破口以常见用途为突破口 1能使带火星木条复燃的气体是能使带火星木条复燃的气体是O2。2能使廓清石灰水变浑浊的气体是能使廓清石灰水变浑浊的气体是CO2。3能使白色粉末无水硫酸铜变蓝的气体是水蒸气。能使白色粉末无水硫酸铜变

23、蓝的气体是水蒸气。4能将黑色的氧化铜复原为红色铜的气体是能将黑色的氧化铜复原为红色铜的气体是CO 或或H2。5在在O2中熄灭火星四射的物质是中熄灭火星四射的物质是Fe ，产生大量白烟的是，产生大量白烟的是P。6有刺激性气味且能使红色潮湿石蕊试纸变蓝色的气体是有刺激性气味且能使红色潮湿石蕊试纸变蓝色的气体是NH3 。7溶于水时放热的物质是浓硫酸、固体氢氧化钠、固体生石溶于水时放热的物质是浓硫酸、固体氢氧化钠、固体生石 灰，吸热的是硝酸铵。灰，吸热的是硝酸铵。8不溶于水和硝酸的白色沉淀的是不溶于水和硝酸的白色沉淀的是AgCl、BaSO4 。9遇酸能产生气体的是碳酸盐和活泼金属。遇酸能产生气体的是碳

24、酸盐和活泼金属。5. 以特征反响景象为突破口以特征反响景象为突破口 1 1地壳人体中含量最多的非金属元素是氧地壳人体中含量最多的非金属元素是氧O O2 2地壳中含量最多的金属元素是铝地壳中含量最多的金属元素是铝AlAl3 3人体中含量最多的金属元素是钙人体中含量最多的金属元素是钙CaCa4 4空气中含量最多的元素是氮空气中含量最多的元素是氮N N5 5构成化合物最多的元素元素是碳构成化合物最多的元素元素是碳C C6 6最清洁燃料、密度最小、相对分子质量最小的气体是最清洁燃料、密度最小、相对分子质量最小的气体是H2H27 7自然界中硬度最大的物质是自然界中硬度最大的物质是 金刚石金刚石8 8相对分子质量最小的氧化物是相对分子质量最小的氧化物是H2OH2O，最常用的溶剂是，最常用的溶剂是H2OH2O9 9最简单的有机物是最简单的有机物是CH4CH41010Cu2+2OH-=Cu(OH)2(Cu2+2OH-=Cu(OH)2(蓝色沉淀蓝色沉淀),), Fe3+3OH-=Fe(OH)3 ( Fe3+3OH-=Fe(OH)3 (红褐色沉淀红褐色沉淀) )6. 以元素或物质之最为突破口以元素或物质之最为突破口 7、以常见物质的相互转化关系为突破口、以常见物质的相互转化关系为突破口 COC CO2 CaCO3CaO Ca(OH)2 Na