高考化学复习后期复习策略

1、1 化学高考复习后期化学高考复习后期 复习策略复习策略 灵川中学灵川中学陈勇陈勇2复习后期工作复习后期工作-返璞归真、回归基础、查缺补漏查缺补漏(一)三看一落实： 看教材-扫除知识死角 看考纲-落实考点,体验高考，保 证知识最底线 看笔记-归纳总结 一落实一落实-落实基础知识3( (二二) )重新梳理知识重新梳理知识, ,扫除知识死角扫除知识死角. .1.1.元素化合物元素化合物: :以知识网络为主线以知识网络为主线, ,拉网式清理元素化合物知识拉网式清理元素化合物知识死角死角. .落实化学方程式和离子方程式落实化学方程式和离子方程式. .452.有机化学有机化学: 以小结有机反应类型为主线以

2、小结有机反应类型为主线,落实各类有落实各类有机物的化学性质机物的化学性质,落实化学方程式落实化学方程式.有机反应类型小结有机反应类型小结 反应类型反应类型官能团官能团 有机物有机物官能团转换官能团转换 反应条件反应条件 取代取代 加成加成 加聚加聚 消去消去6有机反应类型小结有机反应类型小结反应类型反应类型官能团官能团有机物有机物官能团转换官能团转换反应条件反应条件 氧化氧化 还原还原 酯化酯化 水解水解 显色显色73.实验实验:重在落实基本操作重在落实基本操作.4.基本理论和基本概念基本理论和基本概念: 通过比较异同搞清基本理论和基本通过比较异同搞清基本理论和基本概念中易混淆的地方概念中易混

3、淆的地方. 例如例如: 原电池和电解池原电池和电解池 反应热反应热.燃烧热燃烧热.中和热的概念中和热的概念. 89( (三三) )强化训练重要题型的强化训练重要题型的 解题思路解题思路( (结合试卷讲评结合试卷讲评) )1.1.简答题简答题 2.2.找同分异构体找同分异构体 3.3.有机推断有机推断. .合成题合成题 4.4.实验方案设计题实验方案设计题5.5.框图推断题等框图推断题等101.1.简答题简答题n例例1 1：用什么方法证明某溶液中含有：用什么方法证明某溶液中含有NHNH4 4+ +？n例例2 2：实验室常用浓氨水和碱石灰制取氨气，：实验室常用浓氨水和碱石灰制取氨气，利用化学平衡原

4、理简述原因利用化学平衡原理简述原因n全、准、简全、准、简11(四四)做好模拟试卷讲评做好模拟试卷讲评n一、一、 模拟试卷讲评作用模拟试卷讲评作用(一一) 肯定成绩、提高信心肯定成绩、提高信心(二二)查缺补漏查缺补漏1.查基础知识漏洞查基础知识漏洞 2.查方法思路漏洞查方法思路漏洞3.查应试方法考场心态漏洞查应试方法考场心态漏洞(三三).调整复习策略调整复习策略1.清理知识死角清理知识死角 2.调整考场心态调整考场心态12二二、讲评内容讲评内容n(一一)总结考试成绩总结考试成绩n以鼓励为主以鼓励为主,增强信心增强信心,稳定情绪稳定情绪n选择题全对：选择题全对：23人人n马天牧、刘麒智、宋壮壮、李

5、艺威、李如筠、李然谷昂晟、陈少马天牧、刘麒智、宋壮壮、李艺威、李如筠、李然谷昂晟、陈少博、赵梦辰、高哲、于立竟、王心怡、刘思淼、吕睿、多鑫妍、博、赵梦辰、高哲、于立竟、王心怡、刘思淼、吕睿、多鑫妍、张扬、张姗珊、杜彧、杨冉、杨夏叶、陈旭、胡帅南张扬、张姗珊、杜彧、杨冉、杨夏叶、陈旭、胡帅南25题：高昂、王佳汇、胡帅南题：高昂、王佳汇、胡帅南26题：宋壮壮、李艺威、李如筠、杨天笑、肖朝辉、陈少博、陈汉题：宋壮壮、李艺威、李如筠、杨天笑、肖朝辉、陈少博、陈汉超、赵楠、高哲、路鹭、于立竟、超、赵楠、高哲、路鹭、于立竟、王心怡、王佳汇、杨冉、胡帅南王心怡、王佳汇、杨冉、胡帅南27题：胡帅南题：胡帅南2

6、8题：李艺威、陈少博、王佳汇、吕睿、杨冉题：李艺威、陈少博、王佳汇、吕睿、杨冉n满分：满分：108分分 吴梦菲吴梦菲n进步程度大的进步程度大的:11人人n雷蕾雷蕾 王影王影 刘路刘路 张謇张謇 李建李建 黎伟路黎伟路 穆岚穆岚 郝杰郝杰 康逖康逖 姚瑶姚瑶n陆路陆路13( (二二) )指出存在问题指出存在问题- - 严重性、提升空间严重性、提升空间27题题失分失分/分值分值问一问一0.1/2问二问二0.25/20.1/21.1/21.3/3问一问一0.6/2问二问二1.3/214(北京市西城区北京市西城区07年一模试题年一模试题27）（）（15分）下图中，分）下图中，甲由甲由C、H、O三种元素

7、组成，元素的质量比为三种元素组成，元素的质量比为12 3 8，甲的沸点为，甲的沸点为78.5，其蒸气与，其蒸气与H2的相对密的相对密度是度是23。将温度控制在。将温度控制在400以下，按要求完成实验。以下，按要求完成实验。15n（1 1）在通入空气的条件下进行实验）在通入空气的条件下进行实验。n 甲的名称是甲的名称是_，加入药品后的操作依次，加入药品后的操作依次是是_。na.a.打开活塞打开活塞 b.b.用鼓气球不断鼓入空气用鼓气球不断鼓入空气 c.c.点燃酒点燃酒精灯给铜丝加热精灯给铜丝加热n 实验结束，取试管中的溶液与新制的实验结束，取试管中的溶液与新制的Cu(OH)Cu(OH)2 2混合

8、，混合，加热至沸腾，实验现象为加热至沸腾，实验现象为_n 现用现用10%10%的的NaOHNaOH溶液和溶液和2%2%的的CuSOCuSO4 4溶液，制取本实验溶液，制取本实验所用试剂所用试剂Cu(OH)Cu(OH)2 2，请简述实验操作。，请简述实验操作。n_ _ n（2 2）在停止通入空气的条件下进行实验）在停止通入空气的条件下进行实验。n 关闭活塞，为使甲持续进入反应管中，需要进行的关闭活塞，为使甲持续进入反应管中，需要进行的操作是操作是_n 甲蒸气进入反应管后，在铜做催化剂及甲蒸气进入反应管后，在铜做催化剂及250350250350条件下发生可逆的化学反应，在试管中收集到了与实条件下发

9、生可逆的化学反应，在试管中收集到了与实验验相同的产物，并有可燃性气体单质放出。该反应相同的产物，并有可燃性气体单质放出。该反应揭示了甲催化氧化的本质。写出实验揭示了甲催化氧化的本质。写出实验中反应的化学中反应的化学方程式，并结合该化学方程式简要说明实验方程式，并结合该化学方程式简要说明实验中所通中所通空气的作用。空气的作用。_16答案：（答案：（1 1） 乙醇（乙醇（2 2分）；分）； cabcab（或（或acbacb）（）（2 2分）分） 有红色沉淀产生（有红色沉淀产生（2 2分）分） 取取2 mL2 mL的的10%10%的的NaOHNaOH溶液放入试管中，用胶头滴管溶液放入试管中，用胶头滴

10、管滴入滴入4 4滴滴66滴滴2%2%的的CuSOCuSO4 4溶液，振荡溶液，振荡（答（答“向向NaOHNaOH溶液中滴加少量溶液中滴加少量CuSOCuSO4 4溶液溶液”得得1 1分，无分，无“少少量量”不得分）（不得分）（2 2分）分）（2 2） 向烧杯中注入水，在向烧杯中注入水，在78.578.5以上水浴加热。以上水浴加热。（答（答“加入沸水加入沸水”得分，答得分，答“水浴加热水浴加热”不得分）（不得分）（3 3分）分） 250350250350 CH CH3 3CHCH2 2OH CHOH CH3 3CHO+HCHO+H2 2 （2 2分，有错不得分）；分，有错不得分）； CuCu氧气

11、与氢结合生成水，使平衡向正反应方向移动（氧气与氢结合生成水，使平衡向正反应方向移动（2 2分）分） 171.1.基础知识上的问题基础知识上的问题T25 第二空（第二空（-34 37%-34 37%） T25 （-22-22 25%25%） (-42 (-42 45.7%) ） T26 第一空（第一空（-12 8.7%） 第二第二空空 (-46 25%) T27 -12 8.7% （-33 35.9%）(2) （-24-24 26%26%）基础知识掌握不够准确，含混不清不透彻基础知识掌握不够准确，含混不清不透彻 导致答题错误导致答题错误多看书、反复看书，在看书看笔记看错题时，多看书、反复看书，在

12、看书看笔记看错题时，多思多质疑，多问，勤回顾，在使知识熟悉的多思多质疑，多问，勤回顾，在使知识熟悉的同时，深入下去，力求理解透彻。同时，深入下去，力求理解透彻。1827题题(1) 1. 取少量取少量2%CuSO4，用滴管滴加，用滴管滴加23滴滴NaOH溶液溶液 2. 取取10%的的NaOH溶液溶液2 mL于试管中，向试管中逐于试管中，向试管中逐滴滴加滴滴加2%的的CuSO4溶液，至蓝色沉淀不再增加溶液，至蓝色沉淀不再增加3. 取适量取适量CuSO4置于试管中，向其中逐滴滴加置于试管中，向其中逐滴滴加10%的的NaOH溶液，当溶液中现沉淀时，立即停止滴加溶液，当溶液中现沉淀时，立即停止滴加4.

13、取少量取少量CuSO4溶液，向溶液，向CuSO4溶液中逐滴加入的溶液中逐滴加入的NaOH溶液，边滴边振荡，至蓝色恰好消失为止溶液，边滴边振荡，至蓝色恰好消失为止5. 取一支洁净的试管，向其中加入适量取一支洁净的试管，向其中加入适量NaOH溶液，溶液，再滴加少量再滴加少量CuSO4溶液溶液1910. 取一定量取一定量NaOH溶液，向内滴加少量溶液，向内滴加少量CuSO46. 取一试管，加入一定量取一试管，加入一定量10%NaOH溶液，然后用溶液，然后用滴管滴加滴管滴加2%CuSO4溶液溶液7. 取适量取适量CuSO4溶液装在试管中，向内滴加溶液装在试管中，向内滴加NaOH，至生成少量蓝色沉淀即可

14、至生成少量蓝色沉淀即可9. 取烧杯，加入一定量取烧杯，加入一定量2%CuSO4溶液，滴加溶液，滴加10%的的NaOH溶液至沉淀不再产生溶液至沉淀不再产生8. 在试管中加入一定量在试管中加入一定量NaOH溶液，再逐滴滴加溶液，再逐滴滴加CuSO4溶液至刚好产生沉淀溶液至刚好产生沉淀20取取2 mL的的10%的的NaOH溶液放入试管中，用胶溶液放入试管中，用胶头滴管滴入头滴管滴入4滴滴6滴滴2%的的CuSO4溶液，振荡溶液，振荡（答（答“向向NaOH溶液中滴加少量溶液中滴加少量CuSO4溶液溶液”得得1分，无分，无“少量少量”不得分）不得分） 第第27题题(1)212.2.考场心态考场心态, ,习

15、惯的问题习惯的问题25题题:(1),第三个空第三个空T25 第一空第一空-10 12.5%)第三空第三空(-23 25%)26题题:(3)(-12 14%) 27题题:(1) 第一个空第一个空(-10 12.5%)28题题:(2) (-10 12.5%)(4) (-14 14%)1、审题中的问题、审题中的问题A、题意没有弄懂或还没看清就匆忙做、题意没有弄懂或还没看清就匆忙做T25 第三空第三空(-23 25% T27 第二空第二空(-12 13%）不心急气躁，稳中做题才能对，尤其中档题不心急气躁，稳中做题才能对，尤其中档题22nB、在审题过程中缺乏对已知信息的发现、领悟、挖掘和加、在审题过程中

16、缺乏对已知信息的发现、领悟、挖掘和加工的意识和能力工的意识和能力nT25 (-42 45.7%)nT27 (-49 35.5%) n 第一空第一空 (-43 46.7%) 第二空第二空 (-60 65.2%)nT28 (-25 27.2%) (-67 48.6%)n 导致思路上偏差或根本无思路或答不全导致思路上偏差或根本无思路或答不全在审题时舍得花时间，并将关键的词、句用在审题时舍得花时间，并将关键的词、句用铅笔铅笔圈点出来；在圈点出来；在综合练习中进行针对性的、有意识的训练综合练习中进行针对性的、有意识的训练233.能力方法的问题能力方法的问题25 题:(2) (-62 67.2%)27题

17、(2) (-60 65.2%)28题:(5) (-23 25%)24( (三三) )借题发挥借题发挥. .小题大做小题大做. .归类小结、归类小结、2727题题(1)(1) 补充练习补充练习1 1 实验室用氯气与金属铁反应制无水三氯化铁实验室用氯气与金属铁反应制无水三氯化铁何时点燃何时点燃D D处的酒精灯？原因？处的酒精灯？原因？先加热先加热B处，当装置中充满黄绿色气体时再处，当装置中充满黄绿色气体时再点燃点燃D D处的酒精处的酒精灯，防止铁与氧气反应灯，防止铁与氧气反应25补充练习补充练习2 2设计下图装置，验证一氧化碳具有还原性。设计下图装置，验证一氧化碳具有还原性。 点燃点燃E E处酒精

18、灯前须进行的操作？原因？处酒精灯前须进行的操作？原因？先检验气体的纯度，防止爆炸先检验气体的纯度，防止爆炸26补充练习补充练习3 3利用下图装置进行利用下图装置进行“铁与水反应铁与水反应”的实验的实验 装置装置A A与与B B处加热的先后顺序？处加热的先后顺序？( (先先A A后后B B，排除空气），排除空气）27补充练习补充练习4 4实验室中利用下图装置实现二氧化硫催化氧化实验室中利用下图装置实现二氧化硫催化氧化的过程，检查完装置气密性且加入药品后，开的过程，检查完装置气密性且加入药品后，开始 进 行 实 验 。 此 时 首 先 应 该 进 行 的 操 作始 进 行 实 验 。 此 时 首 先 应 该 进 行 的 操 作是是 。加热加热V V2 2O O5 528 总结：总结： 1、安全第一、安全第一 2、排除干扰因素、排除干扰因素 3、创造适宜条件、创造适宜条件 速率快或原料利用率高速率快或原料利用率高29（五）做旧题、纠错题（五）做旧题、纠错题找题做题，不如查错改错找题做题，不如查错改错 ，旧题新做反复锤炼解题过程，旧题新做反复锤炼解题过程，思考解题方法思考解题方法30（六）突出个性，防止陪读现象（六）突出个性，防止陪读现象 考前十天让学生自主学习，不宜搞考考前十天让学生自主学习，不宜搞考前前“热身