现代农艺技术专业指导性教学计划(试行)

1、袇袈莇蒄羀膄芃蒃虿羆腿蒃螁膂蒇蒂袄羅莃薁羆膀艿薀蚆羃膅蕿螈膈肁薈羀羁蒀薇蚀芇莆薇螂肀节薆袅芅膈薅羇肈蒇蚄蚇袁莃蚃蝿肆芈蚂袁衿膄蚁蚁肄膀蚁螃羇葿蚀袆膃莅虿羈羆芁蚈蚇膁膇螇螀羄蒆螆袂腿莂螅羄羂莈螅螄芈芄莁袆肀膀莀罿芆蒈荿蚈聿莄荿螁芄芀蒈袃肇膆蒇羅袀蒅蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒃虿羆腿蒃螁膂蒇蒂袄羅莃薁羆膀艿薀蚆羃膅蕿螈膈肁薈羀羁蒀薇蚀芇莆薇螂肀节薆袅芅膈薅羇肈蒇蚄蚇袁莃蚃蝿肆芈蚂袁衿膄蚁蚁肄膀蚁螃羇葿蚀袆膃莅虿羈羆芁蚈蚇膁膇螇螀羄蒆螆袂腿莂螅羄羂莈螅螄芈芄莁袆肀膀莀罿芆蒈荿蚈聿莄荿螁芄芀蒈袃肇膆蒇羅袀蒅蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒃虿羆腿蒃螁膂蒇蒂袄羅莃薁羆膀艿薀蚆羃膅蕿螈膈肁薈羀羁蒀薇蚀芇莆薇螂肀节薆

2、袅芅膈薅羇肈蒇蚄蚇袁莃蚃蝿肆芈蚂袁衿膄蚁蚁肄膀蚁螃羇葿蚀袆膃莅虿羈羆芁蚈蚇膁膇螇螀羄蒆螆袂腿莂螅羄羂莈螅螄芈芄莁袆肀膀莀罿芆蒈荿蚈聿莄荿螁芄芀蒈袃肇膆蒇羅袀蒅蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒃虿羆腿蒃螁膂蒇 现代农艺技术专业指导性教学计划（试行）根据教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（教职成【2009】2号）、教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见（教职成【2004】10号）的精神，按照山西省教育厅关于涉农中等职业学校开展“送教下乡”试点工作的指导意见（晋教职【2009】32号）要求，特制定本教学计划。一、培养目标与人才规格（一）培养目标根据国家的教育方针和当地经济发展需要，面向农业，

3、面向农村，面向农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有文化、懂技术、会经营、能创业，在农村生产一线“留得住、用得上”的从事现代农艺生产技术的新型农民。 （二）人才规格1具有热爱祖国、建设农村、创业奉献的精神。2具有良好的职业道德、基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。3掌握主要农作物生产的基本原理和生产程序及关键生产技术。4熟悉农村创业、经营及农产品营销的基本知识与推销技巧。5能独立完成主要作物周年生产管理及良种繁育技术。6掌握生态农业生产技术、高效综合农业生产技术。二、招生对象及学制（一）招生对象 招收具有初中毕业或同等学力的农村青年、返乡农民工、退役士兵、农村专业户、科技示范

4、户及有志在农村创业的社会青年。（二）学制以学分制为基础的弹性学制 35年。三、课程设置与时间安排（见附表）（一）课程设置本专业的课程设置包括两大类，即公共基础课和专业技能课。各门课程的学时分配应根据具体教学班(点)的产业特点适时进行调整,并根据教学班学生的生产经营特色提出个性化要求。1公共基础课：德育、语文（实用写作）、数学（实用数学）、体育与健康、农村政策与法规、农村电器常识、实用化学、新农村文化建设、计算机应用基础。2专业技能课：（1）必修课：植物生产基础、平衡施肥技术、农作物病虫害防治技术、农作物生产技术、种子生产技术、农产品营销。（2）选修课：农村实用技术类课、农村经济管理类课、新农村

5、建设与创业类课。（3）生产实践课（二）时间安排本专业总计3060学时，合170个学分（讲授与实验课每18学时计1学分；生产实践课，每周30学时计1.5学分）。其中：1公共基础课共计612学时，34个学分，占总学分的20%。2专业技能课分为必修课、选修课、生产实践课三个部分。其中，必修课1080学时，60个学分，占总学分的35%；选修课360学时，20个学分，占总学分的12%；生产实践课1008学时，56个学分，占总学分的33%。全学程理论与实践教学学时比例为1：2，实践教学包括实验、实习、实训、生产实践课以及其他形式的实践教学。各课程的理论与实践教学的学时数及教学形式，根据实际情况而确定。四、

6、教学安排1授课：根据当地农业产业特点，采用现场教学与课堂讲授相结合、集中授课与入户面授相结合、专业教学与生产实际相结合,充分利用多媒体、实物等现代化教学手段进行集中讲授。2实习实训：按照课程教学要求，组织安排学生根据课程内容进行。3生产实践：根据教学要求结合当地农业产业特点或农户生产结构, 按实际生产季节，采用集中或分段多轮回的方式，安排生产实践，指导学生撰写实习报告或调查报告。4辅导：在进行集中讲授和学生自学的基础上，由教师根据教学要求进行自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训；根据农户生产实际进行入户指导、现场诊断及通过通讯网络等手段解决问题。五、教学要求根据农业生产特点和学生生

7、产经营项目，坚持以生产过程为导向，按照农时季节、生产环节，采取音像教学、集中讲授、实践操作和学生自学相结合的方式开展教学。农闲时间重点进行理论讲授,农忙时间进行技术指导、安排实习实训。各校应在保证完成总学时数或总学分的前提下，根据实际需要制定本专业的实施性教学计划，并确定各门课程的开设时间。1主干专业课要突出实践性教学，做到理论与实践相结合、教学与生产相结合，统一教学与因产（业）施教相结合，增强教学的针对性和适用性。2公共基础课要坚持提高综合素质、夯实专业基础、服务“三农”需要的原则，因材施教，保证质量。3实施职业技能培训，注重培养学生良好的职业道德以及就业和创业能力。六、主要课程内容（1）德

8、育职业生涯规划: 主要介绍职业生涯规划的基础知识和常用方法，使学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力。职业道德与法律:主要介绍文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。经济政治与社会:主要介绍马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高学生思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。哲学与人生:主

9、要介绍马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。（2）语文（实用写作）主要介绍和练习条据合同类、计划总结类、传播告启类、法律诉状类及其他专用书信类的撰写和应用。（3）数学（实用数学）主要介绍数学基础知识，讲授数学在农业生产和农村生活中相关数据的处理与应用。（4）体育与健康主要介绍适合农村开展的体育健身活动，讲授生理卫生保健知识和心理健康常识，提高学生身心健康水平。（5）农村政策与法规主要介绍中国农村宏观经济政策、农业相关政策与

10、法规、农村基层组织的政策与法规、农村经济组织的政策与法规、农村社会生活与保障法律制度等内容。（6）农村电器常识主要介绍农村用电常识，讲授家用电器的结构、工作原理、使用方法。使学生掌握简单的检修方法与常见故障的排除。（7）化学（实用化学）主要介绍与专业相关的化学知识及农村日常生活中化学的应用。（8）新农村文化建设根据新农村文化建设需要，主要介绍礼仪礼节、农民生活行为规范，开展适合当地特色的文化活动，构建和谐社会。（9）计算机应用基础主要介绍计算机的基本知识、中文Windows操作系统、Office办公自动化基础知识和网络的基本应用。（10）植物生产基础主要介绍植物各部分的形态、结构、功能、生长发

11、育的基本知识，植物与光照、温度、水分、土壤等环境因素的关系及其调控。（11）平衡施肥技术主要介绍土壤养分的测定、肥料的配方、生产及使用技术。（12）农作物病虫害防治基础主要介绍当地主要农作物病虫害的种类与识别、发生规律与预测预报、防治的基本方法、农药使用常识等技术。（13）农作物生产技术主要介绍当地主要农作物的基本知识、种植制度、良种选择、播种技术、生长期管理、病虫害防治等基本技术，农作物周年生产技术。（14）种子生产技术主要介绍当地主要农作物优良品种的引种、选育、制种、种苗的生产管理、病虫害防治、种子的加工保藏等技术。（15）农业机械主要介绍当地常用的农业机械，基本掌握常用农机具的结构、基本

12、操作、调整和维护保养方法，并根据农业与农机相互适应的关系，合理使用农业机械，掌握作业质量的检查方法。（16）农产品贮藏与加工主要介绍常见农产品的贮藏加工基础知识、常用方法、工艺流程、关键技术。（17）农产品营销主要介绍市场营销的基本知识，农产品营销的特点、规律、策略和方法。（18）农村实用技术类课根据专业扩展的需要、当地农村经济发展的需要和农民个性化的需要，选择2-5门实用性课程，讲授新技术、新方法、新工艺。（19）农村经济管理类课可选家庭理财、农产品经济管理、农村财务会计、经济合同、农村经纪人基础等课程。（20）新农村建设与创业类课可选新农村建设规划、农村创业与经营、农村资源开发利用等课程。

13、附表：现代农艺技术专业课程设置与学时分配表类 别序 号课 程 名 称学时数学分数公共基础课必修课1德 育724(1)职业生涯规划18（1）(2)职业道德与法律18（1）(3)经济政治与社会18（1）(4)哲学与人生18（1）2语文（实用写作）7243数学（实用数学）3624体育与健康7245农村政策与法规7246农村电器常识3627化学（实用化学）3628新农村文化建设10869计算机应用基础1086小 计(612)34专业技能课必修课10植物生产基础108611平衡施肥技术36212农作物病虫害防治基础108613农作物生产技术4322414种子生产技术108615农业机械108616农产品

14、贮藏与加工108617农产品营销724小 计(1080)60选修课18农村实用技术类课2161219农村经济管理类课72420新农村建设与创业类课724小 计(360)20生产实践21生产实践课100856总 计3060170果蔬花卉生产技术专业指导性教学计划（试行）根据教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（教职成【2009】2号）、教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见（教职成【2004】10号）的精神，按照山西省教育厅关于涉农中等职业学校开展“送教下乡”试点工作的指导意见（晋教职【2009】32号）要求，特制定本教学计划。一、培养目标与人才规格（一）培养目标根据国家的教育方针

15、和当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有文化、懂技术、会经营、能创业，在农村生产一线“留得住、用得上”的从事果树、蔬菜、花卉生产的新型农民。 （二）人才规格1具有热爱祖国、建设农村、创业奉献的精神。2具有良好的职业道德、基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。3掌握果蔬花卉生产的基本原理和生产程序。4熟悉农村创业、经营及果蔬花卉产品营销的基本知识，掌握果蔬花卉关键生产技能。5能独立完成果蔬花卉周年生产过程。6掌握果蔬花卉生产优质、高效综合生产技术。二、招生对象及学制（一）招生对象 招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平的农村青年、返乡农

16、民工、复转军人、农村种植户、科技示范户的带头人。（二）学制以学分制为基础的弹性学制 35年。三、课程设置与时间安排（见附表）（一）课程设置本专业的课程设置包括两大类，即公共基础课和专业技能课。各门课程的学时分配应根据具体教学班(点)的产业特点适时进行调整,并根据教学班学生的生产经营特色提出个性化要求。1公共基础课：德育、语文（实用写作）、数学（实用数学）、体育与健康、农村政策与法规、农村电器常识、实用化学、新农村文化建设、计算机应用基础。2专业技能课：（1）必修课：植物生产基础、平衡施肥技术、果蔬花卉病虫害防治基础、果树生产技术、蔬菜生产技术、花卉生产技术、食用菌生产技术、果蔬保鲜与加工、果蔬

17、花卉产品营销。（2）选修课：农村实用技术类课、农村经济管理类课、新农村建设与创业类课。（3）生产实践课（二）时间安排本专业总计3060学时，合170个学分（讲授与实验课每18学时计1学分；生产实践课，每周30学时计1.5学分）。其中：1公共基础课共计612学时，34个学分，占总学分的20%。2专业技能课分为必修课、选修课、生产实践课三个部分。其中，必修课1080学时，60个学分，占总学分的35%；选修课360学时，20个学分，占总学分的12%；生产实践课1008学时，56个学分，占总学分的33%。全学程理论与实践教学学时比例为1：2，实践教学包括实验、实习、实训、生产实践课以及其他形式的实践教

18、学。各课程的理论与实践教学的学时数及教学形式，根据实际情况而确定。四、教学安排1授课：根据当地农业产业特点，采用现场教学与课堂讲授相结合、集中授课与入户面授相结合、专业教学与生产内容相结合,充分利用多媒体、实物等现代化教学手段进行集中讲授。2实习实训：按照课程教学要求，组织安排学生根据课程内容进行。3生产实践：根据教学要求结合当地农业产业特点或农户生产结构, 按实际生产季节，采用集中或分段多轮回的方式，安排生产实践，指导学生撰写实习报告或调查报告。4辅导：在进行集中讲授和学生自学的基础上，由教师根据教学要求进行自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训；根据农户生产实际进行入户指导、现场

19、诊断及通过通讯网络等手段解决问题。五、教学要求根据农业生产特点和学生生产经营项目，坚持以生产过程为导向，按照农时季节、生产环节，采取音像教学、集中讲授、实践操作和学生自学相结合的方式开展教学。农闲时间重点进行理论讲授,农忙时间进行技术指导、安排实习实训。各校应在保证完成总学时数或总学分的前提下，根据实际需要制定本专业的实施性教学计划，并确定各门课程的开设时间。1主干专业课要突出实践性教学，做到理论与实践相结合、教学与生产相结合，统一教学与因产（业）施教相结合，增强教学的针对性和适用性。2公共基础课要坚持提高综合素质、夯实专业基础、服务“三农”需要的原则，因材施教，保证质量。3实施职业技能培训，

20、注重培养学生良好的职业道德以及就业和创业能力。六、主要课程内容（1）德育职业生涯规划: 主要介绍职业生涯规划的基础知识和常用方法，使学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力。职业道德与法律:主要介绍文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。经济政治与社会:主要介绍马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高学生思想政治素质，坚定走中国特色社会主

21、义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。哲学与人生:主要介绍马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。（2）语文（实用写作）主要介绍和练习条据合同类、计划总结类、传播告启类、法律诉状类及其他专用书信类的撰写和应用。（3）数学（实用数学）主要介绍数学基础知识，讲授数学在农业生产和农村生活中相关数据的处理与应用。（4）体育与健康主要介绍适合农村开展的体育健身活动，讲授生理卫生保健知识和心理健康常识，提高学生身心健康

22、水平。（5）农村政策与法规主要介绍中国农村宏观经济政策、农业相关政策与法规、农村基层组织的政策与法规、农村经济组织的政策与法规、农村社会生活与保障法律制度等内容。（6）农村电器常识主要介绍农村用电常识，讲授家用电器的结构、工作原理、使用方法。使学生掌握简单的检修方法与常见故障的排除。（7）化学（实用化学）主要介绍与专业相关的化学知识及农村日常生活中化学的应用。（8）新农村文化建设根据新农村文化建设需要，主要介绍礼仪礼节、农民生活行为规范，开展适合当地特色的文化活动，构建和谐社会。（9）计算机应用基础主要介绍计算机的基本知识、中文Windows操作系统、Office办公自动化基础知识和网络的基本

23、应用。（10）植物生产基础主要介绍植物各部分的形态、结构、功能、生长发育的基本知识，植物与光照、温度、水分、土壤等环境因素的关系及其调控。（11）平衡施肥技术主要介绍土壤养分的测定、肥料的配方、生产及使用技术。（12）果蔬花卉病虫害防治基础主要介绍当地主要果树、蔬菜、花卉病虫害的种类与识别、发生规律与预测预报、防治的基本方法、农药使用常识等技术。（13）果树生产技术主要介绍果树生产基础知识，当地主要果树的良种选择、苗木培育、果园建立，果园土壤管理、平衡施肥、整形修剪、花果管理、病虫害防治等基本技术，果树周年生产技术。（14）蔬菜生产技术主要介绍当地主要蔬菜的种类、生物学特性、生长发育规律，园地

24、及设施的规划建设，以及高产、优质、高效栽培技术。（15）花卉生产技术主要介绍花卉生产设施及环境调控、育苗技术，盆花、花坛、水生花卉、鲜切花等生产技术。（16）食用菌生产技术主要介绍常见食用菌的基本知识、生产环境、生产流程及关键生产技术。（17）果蔬保鲜与加工主要介绍常见果蔬花卉产品的保鲜加工基础知识、常用方法、工艺流程、关键技术。（18）果蔬花卉产品营销主要介绍市场营销的基本知识，果蔬花卉产品营销的特点、规律、策略和方法。（19）农村实用技术类课根据专业扩展的需要、当地农村经济发展的需要和农民个性化的需要，选择2-5门实用性课程，讲授新技术、新方法、新工艺。（20）农村经济管理类课可选家庭理财

25、、畜牧业经济管理、农村财务会计、经济合同、农村经纪人基础、农产品营销等课程。（21）新农村建设与创业类课可选新农村建设规划、农村创业与经营、农村资源开发利用等课程。附表：果蔬花卉生产技术专业课程设置与学时分配表类 别序 号课 程 名 称学时数学分数公共基础课必修课1德 育724(1)职业生涯规划18（1）(2)职业道德与法律18（1）(3)经济政治与社会18（1）(4)哲学与人生18（1）2语文（实用写作）7243数学（实用数学）3624体育与健康7245农村政策与法规7246农村电器常识3627化学（实用化学）3628新农村文化建设10869计算机应用基础1086小 计(612)34专业技能

26、课必修课10植物生产基础108611平衡施肥技术36212果蔬花卉病虫害防治基础108613果树生产技术6483614蔬菜生产技术15花卉生产技术16食用菌生产技术17果蔬保鲜与加工108618果蔬花卉产品营销724小 计(1080)60选修课19农村实用技术类课2161220农村经济管理类课72421新农村建设与创业类课724小 计(360)20生产实践22生产实践课100856总 计3060170注：根据当地产业结构和农民需求，在保证总学分不低于36学分的前提下，灵活确定果树、蔬菜、花卉、食用菌生产技术的开设与课时。 园林绿化专业指导性教学计划（试行）根据教育部关于制定中等职业学校教学计划

27、的原则意见（教职成【2009】2号）、教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见（教职成【2004】10号）的精神，按照山西省教育厅关于涉农中等职业学校开展“送教下乡”试点工作的指导意见（晋教职【2009】32号）要求，特制定本教学计划。一、培养目标与人才规格（一）培养目标根据国家的教育方针和当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有文化、懂技术、会经营、能创业，在农村生产一线“留得住、用得上”的从事园林生产与管理的新型农民。 （二）人才规格1具有热爱祖国、建设农村、创业奉献的精神。2具有良好的职业道德、基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精

28、神。3掌握实用写作基本知识以及计算机应用技术，熟悉农村政策与法规。4掌握园林花卉植物的繁育、生产、养护及病虫害防治的基本知识，具有熟练的职业技能和综合职业能力。5掌握园林机械的保养、维修、调整与正确使用的基本知识，具有初步检修的能力。 6掌握园林规划设计、盆景及插花技艺的知识与技能，具有初步的园林绿化管理能力。 7掌握园林苗木、花卉销售的知识，具有一定的营销推广能力。二、招生对象及学制（一）招生对象 招收具有初中毕业或同等学力的农村青年、返乡农民工、退役士兵、农村专业户、科技示范户及有志在农村创业的社会青年。（二）学制以学分制为基础的弹性学制 35年。三、课程设置与时间安排（见附表）（一）课程

29、设置本专业的课程设置包括两大类，即公共基础课和专业技能课。各门课程的学时分配应根据具体教学班(点)的产业特点适时进行调整,并根据教学班学生的生产经营特色提出个性化要求。1公共基础课：德育、语文（实用写作）、数学（实用数学）、体育与健康、农村政策与法规、农村电器常识、实用化学、新农村文化建设、计算机应用基础。2专业技能课：（1）必修课：植物生长及环境、园林机械、植物病虫害防治技术、园林植物生产技术、园林规划设计、花卉生产技术、盆景及插花技艺、农产品营销。（2）选修课：农村实用技术类课、农村经济管理类课、新农村建设与创业类课。（3）生产实践课（二）时间安排本专业总计3060学时，合170个学分（讲

30、授与实验课每18学时计1学分；生产实践课，每周30学时计1.5学分）。其中：1公共基础课共计612学时，34个学分，占总学分的20%。2专业技能课分为必修课、选修课、生产实践课三个部分。其中，必修课1080学时，60个学分，占总学分的35%；选修课360学时，20个学分，占总学分的12%；生产实践课1008学时，56个学分，占总学分的33%。全学程理论与实践教学学时比例为1：2，实践教学包括实验、实习、实训、生产实践课以及其他形式的实践教学。各课程的理论与实践教学的学时数及教学形式，根据实际情况而确定。四、教学安排1授课：根据当地农业产业特点，采用现场教学与课堂讲授相结合、集中授课与入户面授相

31、结合、专业教学与生产内容相结合,充分利用多媒体、实物等现代化教学手段进行集中讲授。2实习实训：按照课程教学要求，组织安排学生根据课程内容进行。3生产实践：根据教学要求结合当地农业产业特点或农户生产结构, 按实际生产季节，采用集中或分段多轮回的方式，安排生产实践，指导学生撰写实习报告或调查报告。4辅导：在进行集中讲授和学生自学的基础上，由教师根据教学要求进行自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训；根据农户生产实际进行入户指导、现场诊断及通过通讯网络等手段解决问题。五、教学要求根据农业生产特点和学生生产经营项目，坚持以生产过程为导向，按照农时季节、生产环节，采取音像教学、集中讲授、实践操

32、作和学生自学相结合的方式开展教学。农闲时间重点进行理论讲授,农忙时间进行技术指导、安排实习实训。各校应在保证完成总学时数或总学分的前提下，根据实际需要制定本专业的实施性教学计划，并确定各门课程的开设时间。1主干专业课要突出实践性教学，做到理论与实践相结合、教学与生产相结合，统一教学与因产（业）施教相结合，增强教学的针对性和适用性。2公共基础课要坚持提高综合素质、夯实专业基础、服务“三农”需要的原则，因材施教，保证质量。3实施职业技能培训，注重培养学生良好的职业道德以及就业和创业能力。六、主要课程内容（1）德育职业生涯规划: 主要介绍职业生涯规划的基础知识和常用方法，使学生树立正确的职业理想和职

33、业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力。职业道德与法律:主要介绍文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。经济政治与社会:主要介绍马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高学生思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。哲学与人生:主要介绍马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、

34、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。（2）语文（实用写作）主要介绍和练习条据合同类、计划总结类、传播告启类、法律诉状类及其他专用书信类的撰写和应用。（3）数学（实用数学）主要介绍数学基础知识，讲授数学在农业生产和农村生活中相关数据的处理与应用。（4）体育与健康主要介绍适合农村开展的体育健身活动，讲授生理卫生保健知识和心理健康常识，提高学生身心健康水平。（5）农村政策与法规主要介绍中国农村宏观经济政策、农业相关政策与法规、农村基层组织的政策与法规、农村经济组织的政策与法规、农村社会生活与保障法律制度等内

35、容。（6）农村电器常识主要介绍农村用电常识，讲授家用电器的结构、工作原理、使用方法。使学生掌握简单的检修方法与常见故障的排除。（7）化学（实用化学）主要介绍与专业相关的化学知识及农村日常生活中化学的应用。（8）新农村文化建设根据新农村文化建设需要，主要介绍礼仪礼节、农民生活行为规范，开展适合当地特色的文化活动，构建和谐社会。（9）计算机应用基础主要介绍计算机的基本知识、中文Windows操作系统、Office办公自动化基础知识和网络的基本应用。（10）植物生长及环境主要介绍植物生长发育的基本知识，以及光、温、水、土、肥等环境因素对植物生长发育的影响及调控，了解合理开发和利用环境资源与实现农业可

36、持续发展的途径等内容。（11）园林机械主要介绍常用园林机械的种类、性能、结构、基本操作、调整和维护保养技能。并根据实际情况，合理使用园林机械，了解相应的检修方法与技术。（12）植物病虫害防治技术主要介绍当地园林、果树、花卉等主要作物病虫害的发生发展规律和有效防治方法以及预测、预报的基本知识和方法等内容，掌握相应的防治管理技术。（13）园林植物生产技术主要介绍园林植物生产相关知识、园林树木繁育、园林植物栽培与养护管理的基本方法和技术措施等内容，掌握相应的技术措施。（14）园林规划设计主要介绍园林规划设计的方法、园林绿地功能、园林植物种植设计、居住区园林绿地规划、道路绿地规划、屋顶花园规划等内容，

37、掌握相应的技术措施。（15）花卉生产技术主要介绍花卉生产设施及环境调节、花卉生产技术、花圃经营，以及花卉无土栽培技术、花卉引种与种子生产技术等内容，掌握相应的技术措施。（16）盆景及插花技艺主要介绍山水盆景、树桩盆景制作的相关原理及制作方法、东西方插花、现代插花、礼仪插花制作的原理及造型技艺。（17）农产品营销主要介绍市场营销的基本知识、农产品营销的特点、规律、策略和方法。（18）农村实用技术类课根据专业扩展的需要、当地农村经济发展的需要和农民个性化的需要，选择2-5门实用性课程，讲授新技术、新方法、新工艺。（19）农村经济管理类课可选家庭理财、农村经济管理、农村财务会计、经济合同、农村经纪人

38、基础等课程。（20）新农村建设与创业类课可选新农村建设规划、农村创业与经营、农村资源开发利用等课程。附表：园林绿化专业课程设置与学时分配表类 别序 号课 程 名 称学时数学分数公共基础课必修课1德 育724(1)职业生涯规划18（1）(2)职业道德与法律18（1）(3)经济政治与社会18（1）(4)哲学与人生18（1）2语文（实用写作）7243数学（实用数学）3624体育与健康7245农村政策与法规7246农村电器常识3627化学（实用化学）3628新农村文化建设10869计算机应用基础1086小 计(612)34专业技能课必修课10植物生长及环境1801011园林机械72412植物病虫害防治

39、技术2161213园林植物生产技术2881614园林规划设计72415花卉生产技术108616盆景及插花技艺72417农产品营销724小 计(1080)60选修课18农村实用技术类课2161219农村经济管理类课72420新农村建设与创业类课724小 计(360)20生产实践21生产实践课100856总计3060170注：根据当地产业结构和农民需求，植物病虫害防治技术、园林植物生产技术、花卉生产技术课在保证总学分不低于34学分的前提下，灵活确定各类植物生产技术的教学内容与课时。畜牧兽医专业指导性教学计划（试行）根据教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（教职成【2009】2号）、教育部关

40、于在职业学校逐步推行学分制的若干意见（教职成【2004】10号）的精神，按照山西省教育厅关于涉农中等职业学校开展“送教下乡”试点工作的指导意见（晋教职【2009】32号）要求，特制定本教学计划。一、培养目标与人才规格（一）培养目标根据国家的教育方针和当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有文化、懂技术、会经营、能创业，在农村生产一线“留得住、用得上”的从事畜牧兽医生产的新型农民。 （二）人才规格1具有热爱祖国、建设农村、创业奉献的精神。2具有良好的职业道德、基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。3掌握实用写作基本知识以及计算机应用技术，熟

41、悉农村政策与法规。4掌握动物解剖生理、动物微生物及饲料营养的基础知识；5掌握动物卫生防疫的知识和技能；6具有动物常见疾病诊断和治疗的知识和能力；7具有动物繁殖的基本知识和技能；8具有饲料、兽药营销及小型牧业生产组织的能力。二、招生对象及学制（一）招生对象 招收具有初中毕业或同等学力的农村青年、返乡农民工、退役士兵、农村专业户、科技示范户及有志在农村创业的社会青年。（二）学制以学分制为基础的弹性学制 35年。三、课程设置与时间安排（见附表）（一）课程设置本专业的课程设置包括两大类，即公共基础课和专业技能课。各门课程的学时分配应根据具体教学班(点)的产业特点适时进行调整,并根据教学班学生的生产经营

42、特色提出个性化要求。1公共基础课：德育、语文（实用写作）、数学（实用数学）、体育与健康、农村政策与法规、农村电器常识、实用化学、新农村文化建设、计算机应用基础。2专业技能课：（1）必修课：动物饲料配方技术、兽医诊疗技术、动物生产与疾病防治技术、动物防疫与检疫技术、中兽医技术。（2）选修课：农村实用技术类课、农村经济管理类课、新农村建设与创业类课。（3）生产实践课（二）时间安排本专业总计3060学时，合170个学分（讲授与实验课每18学时计1学分；生产实践课，每周30学时计1.5学分）。其中：1公共基础课共计612学时，34个学分，占总学分的20%。2专业技能课分为必修课、选修课、生产实践课三个

43、部分。其中，必修课1080学时，60个学分，占总学分的35%；选修课360学时，20个学分，占总学分的12%；生产实践课1008学时，56个学分，占总学分的33%。全学程理论与实践教学学时比例为1：2，实践教学包括实验、实习、实训、生产实践课以及其他形式的实践教学。各课程的理论与实践教学的学时数及教学形式，根据实际情况而确定。四、教学安排1授课：根据当地农业产业特点，采用现场教学与课堂讲授相结合、集中授课与入户面授相结合、专业教学与生产内容相结合,充分利用多媒体、实物等现代化教学手段进行集中讲授。2实习实训：按照课程教学要求，组织安排学生根据课程内容进行。3生产实践：根据教学要求结合当地农业产

44、业特点或农户生产结构, 按实际生产季节，采用集中或分段多轮回的方式，安排生产实践，指导学生撰写实习报告或调查报告。4辅导：在进行集中讲授和学生自学的基础上，由教师根据教学要求进行自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训；根据农户生产实际进行入户指导、现场诊断及通过通讯网络等手段解决问题。五、教学要求根据农业生产特点和学生生产经营项目，坚持以生产过程为导向，按照农时季节、生产环节，采取音像教学、集中讲授、实践操作和学生自学相结合的方式开展教学。农闲时间重点进行理论讲授,农忙时间进行技术指导、安排实习实训。各校应在保证完成总学时数或总学分的前提下，根据实际需要制定本专业的实施性教学计划，并

45、确定各门课程的开设时间。1主干专业课要突出实践性教学，做到理论与实践相结合、教学与生产相结合，统一教学与因产（业）施教相结合，增强教学的针对性和适用性。2公共基础课要坚持提高综合素质、夯实专业基础、服务“三农”需要的原则，因材施教，保证质量。3实施职业技能培训，注重培养学生良好的职业道德以及就业和创业能力。六、主要课程内容（1）德育职业生涯规划: 主要介绍职业生涯规划的基础知识和常用方法，使学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力。职业道德与法律:主要介绍文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；

46、指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。经济政治与社会:主要介绍马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高学生思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。哲学与人生:主要介绍马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。（2）语文（实用写作）主要介绍和练习条据合同类、计

47、划总结类、传播告启类、法律诉状类及其他专用书信类的撰写和应用。（3）数学（实用数学）主要介绍数学基础知识，讲授数学在农业生产和农村生活中相关数据的处理与应用。（4）体育与健康主要介绍适合农村开展的体育健身活动，讲授生理卫生保健知识和心理健康常识，提高学生身心健康水平。（5）农村政策与法规主要介绍中国农村宏观经济政策、农业相关政策与法规、农村基层组织的政策与法规、农村经济组织的政策与法规、农村社会生活与保障法律制度等内容。（6）农村电器常识主要介绍农村用电常识，讲授家用电器的结构、工作原理、使用方法。使学生掌握简单的检修方法与常见故障的排除。（7）化学（实用化学）主要介绍与专业相关的化学知识及农

48、村日常生活中化学的应用。（8）新农村文化建设根据新农村文化建设需要，主要介绍礼仪礼节、农民生活行为规范，开展适合当地特色的文化活动，构建和谐社会。（9）计算机应用基础主要介绍计算机的基本知识、中文Windows操作系统、Office办公自动化基础知识和网络的基本应用。（10）动物饲料配方技术主要介绍饲料成分及常规分析、饲料分类、饲料加工调制技术及畜禽营养需要、日粮配合和饲养标准等基础知识。初步掌握合理配制饲料的技术（11）兽医诊疗技术主要介绍兽医临床、病理、仪器、实验室诊断，以及药物、物理、手术疗法等知识和技能。（12）动物生产与疾病防治技术主要介绍牛、羊、猪、禽及其他经济动物的解剖生理、场舍

49、建设与规划、良种选用、繁殖技术、饲养管理及疾病防控技术。（13）动物防疫与检疫技术主要介绍动物传染病和寄生虫病的发生和流行特点及防治措施，介绍产地检疫、屠宰检疫、运输检疫和进出境检疫等技术。（14）中兽医技术主要介绍中兽医的基础理论和中药方剂、针灸等基本知识，畜禽常见病的中草药和针灸治疗技术。（15）农村实用技术类课根据专业扩展的需要、当地农村经济发展的需要和农民个性化的需要，选择2-5门实用性课程，讲授新技术、新方法、新工艺。（16）农村经济管理类课可选家庭理财、畜牧业经济管理、农村财务会计、经济合同、农村经纪人基础、农产品营销等课程。（17）新农村建设与创业类课可选新农村建设规划、农村创业

50、与经营、农村资源开发利用等课程。附表：畜牧兽医专业课程设置与学时分配表类 别序 号课 程 名 称学时数学分数公共基础课必修课1德 育724(1)职业生涯规划18（1）(2)职业道德与法律18（1）(3)经济政治与社会18（1）(4)哲学与人生18（1）2语文（实用写作）7243数学（实用数学）3624体育与健康7245农村政策与法规7246农村电器常识3627化学（实用化学）3628新农村文化建设10869计算机应用基础1086小 计(612)34专业技能课必修课10动物饲料配方技术108611兽医诊疗技术1801012动物生产与疾病防治技术5403013动物防疫与检疫技术1801014中兽医

51、技术724小 计(1080)60选修课15农村实用技术类课2161216农村经济管理类课72417新农村建设与创业类课724小 计(360)20生产实践18生产实践课100856总计3060170注：根据当地产业结构和农民需求，动物生产与疾病防治技术课在保证总学分不低于30学分的前提下，灵活确定牛、羊、猪、禽及其他经济动物种类的教学内容与课时。农村经济综合管理专业指导性教学计划（试行）根据教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（教职成【2009】2号）、教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见（教职成【2004】10号）的精神，按照山西省教育厅关于涉农中等职业学校开展“送教下乡”试点

52、工作的指导意见（晋教职【2009】32号）要求，特制定本教学计划。一、培养目标与人才规格（一）培养目标根据国家的教育方针和当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有文化、懂技术、会经营、能创业，在农村生产一线“留得住、用得上”的从事农村经济管理的新型农民。 （二）人才规格1具有热爱祖国、建设农村、创业奉献的精神。2具有良好的职业道德、基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。3掌握实用写作基本知识以及计算机应用技术，熟悉农村政策与法规。4掌握经济合同在农村实际中的应用，熟悉农村经纪人、农村创业及农产品营销的知识与技能。5掌握农业企业经营管理知识

53、与技能，具有农村企业经营管理和处理农村事务的能力。6掌握农业经营中成本和利润等核算方法，具有农村财务会计实务操作技术。7掌握农村资源开发与利用、新农村建设规划的基本知识，具有开发利用当地资源的能力。二、招生对象及学制（一）招生对象 招收具有初中毕业或同等学力的农村青年、返乡农民工、退役士兵、农村专业户、科技示范户及有志在农村创业的社会青年。（二）学制以学分制为基础的弹性学制 35年。三、课程设置与时间安排（见附表）（一）课程设置本专业的课程设置包括两大类，即公共基础课和专业技能课。各门课程的学时分配应根据具体教学班(点)的产业特点适时进行调整,并根据教学班学生的生产经营特色提出个性化要求。1、公共基础课：德育、语文（实用写作）、数学（实用数学）、体育与健康、农村政策与法规、农村电器常识、实用化学、新农村文化建设、计算机应用基础。2、专业技能课：（1）必修课：经济合同、农产品营销、农业企业经营与管理、农村经济管理