读爱的教育读后感_小学作文

1、. .读爱的教育读后感一开场，我为了应付作业，极不情愿的翻开了"爱的教育"。书中似乎有一种看不见的力量，拉扯着我，让我拿起了就不想放下。真的是一开场是它来找我，到后来就是我来找它了。这本书以日记的形式描述着人类最伟大的感情爱！书中处处散发着爱的气息，有同学之间的友爱，有亲子之间的母爱父爱，也有师生之间的关爱。这本书把爱表现的淋漓尽致，一些发生在我们日常生活中的小事，在作者的笔下，添上了爱的翅膀，让人感动，让人深思。书中不同背景的孩子演绎着不同的故事。强壮的卡罗纳老实可靠，伸X正义；品学兼优的德罗西助人为乐；炮兵上尉的儿子罗伯蒂舍己为人；教师为了学生日夜操劳、无私奉献书中父母

2、的信教导我们怎样做人，怎样做一个合格的人。父母的信中说的虽然都是一些极其平常的小事，却常常让我深思精彩的每月故事，催人泪下。其中费罗伦萨的小抄写员为了家人，几个月没有睡好觉，半夜起来帮爸爸抄写纸条，导致白天无精打采，受尽了委屈和责骂，忍声吐气，默默的奉献着；还有那伦巴第的小哨兵为了祖国，不畏艰险，在勘查时，壮烈牺牲读完整本书后，仿佛这些事都刚刚在我身上发生过一样，我的心承受了一次深刻的“爱的洗礼。我如梦初醒，原来爱一直伴我左右。因为爱无形无影，看不见，摸不着，所以那些来自平凡的爱，在我们的内心深处，是那么的理所当然。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。我要让所有人的心里都燃起爱的烈焰，让

3、爱在每个人的心里传递，塑造一个充满爱的美好家园！书是人类进步的阶梯，让我们畅想在书的海洋。读书不仅可以使人从中领悟到许多深刻的道理，读书还可以增加你的作文水平。我也是一个小书迷，我很喜欢读书，最近我读了意大利著名作家德.亚米契斯所写的"爱的教育"这本书。我被这本书深深的感动了，这是一本浸透爱的书"爱的教育"，教会我怎么去爱父母，爱同学，爱祖国，爱身边每一个关心我的人。假设，这世界上人人心中都有爱，那这个世界就会变成爱的海洋了。"爱的教育"讲述的是四年级小学生安利柯与同学、父母、教师之间发生的感人故事。读了后，让人回味无穷。其中少年爱国

4、者，令我很感动：一位小男孩，从小就被父母买到了戏班子。戏班子里的人经常打骂这个小男孩，使他受尽了折磨。有一天，小男孩从戏班子里逃了出来，来到回家乡的轮船上。有三个游客见他可怜，就给了他10块金币。小男孩连忙感谢。正当，小男孩要走的时候，那几个游客就说：“与其到意大利，还是到北极去好，意大利住着的都是拐子土匪。后来又说意大利的官吏都是不识字的。“愚笨的国民！一个说。“下等的国民！别一个说。“强盗这句话深深的刺伤小男孩的心，火冒三丈地说：“你们侮辱我的祖国，我不要你们的钱。说着，便把钱仍给了他们。读完了这个故事，我深深的领悟到：不管祖国是如何贫穷与落后，都要把祖国当这自己的母亲，我们要热爱自己的祖

5、国，热爱自己的母亲！爱就像空气，充满在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。"爱的教育"一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能无视的是每个月教师读给那群少年听的“精神讲话这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所表达出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工

6、作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的根底。夏丐尊先生在翻译"爱的教育"时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读"爱的教育"，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去

7、爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。"爱的教育"是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。"爱的教育"其实包含了两个局部，即"爱的教育"和"续爱的教育"。前者是丐

8、尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个适宜的补充。夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。在看"爱的教育"时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，"扫烟窗的孩子"、"班长"、"穷人"、"虚荣心"、"感恩"、"嫉妒"、"争吵"、"辞别"等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情

9、，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。在我们的中小学教育中，“爱的教育这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的开展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教只能是一个需要不断努力的目标。这篇课文讲了，有一天，有三四个同学取笑科罗西，科罗西气得准备把墨水弗朗蒂身上，想不到却洒在了教师胸脯上，卡罗纳帮科罗西成认错

10、误，教师说不是他，科罗西马上站起来成认错误，教师叫科罗西坐下，叫取笑科罗西的四个同学站起来，教师把他们骂了一顿，最后，教师对卡罗纳说：“你的心灵真美！我的感受是，卡罗纳是一个团结友爱的孩子，因为他帮同学成认错误，同学看了也成认自己做错了。科罗西是一个勇于成认错误的好孩子，因为教师一说，他就站起来成认错误。我想起我们班上课的时候，教师叫一个同学答复教师的问题，但是他答复不出来，我们就取笑他，我觉得这样子不好，因为你一笑他，他可能会失去一点自信心，以后他可能在也不敢举手了。还有一次，上体育课的时候，我跑步不小心摔了一跤，同学们看到了，哈哈大笑，那时侯我心里想：我以后在也不敢跑步了，不然，同学又要笑

11、我了。卡罗纳的教师说：“那四个同学肆无忌惮，的欺负一个从不打搅你们的同学，嘲笑一个可怜巴巴的孩子，打一个毫无自卫能力的弱者，你们的行为是最卑劣无耻的，实在是玷污了“人这个美丽而又神圣的字眼。今天，我不但写完了作文，心里还挺开心的，我以后会每天在家里看一些文学作品，因为作文非常的有趣。母爱,父爱是世界上最珍贵的爱.而我们要珍惜这种爱,要知道这种来之不易的爱,对于生活在单亲家庭里的孩子,他们只能享受到一种爱.因此,我们要更加珍惜这种爱, 在前几天,我阅读了一本>-中国孩子情感日记,里面让我最感动的一篇是>里面主要写的是一位名叫赵朗的小孩子,他爸爸在一次矿难中,永远的离开了他们,他妈妈收入有限,勉强可以填饱一家人的肚子.赵朗是个懂事