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文档简介
1、 黄平苗九黄平苗九 舒国文舒国文物物 质质混合物混合物纯纯净净物物单质单质化合物化合物金属金属稀有气体稀有气体非金属非金属氧化物氧化物酸酸碱碱盐盐拉瓦锡(拉瓦锡(17431794)下图是测定空气中氧气含量的实验装置,请下图是测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答问题:根据实验回答问题:现象现象:结论:结论:有大量白烟产生,广口瓶内有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约液面上升约1/5体积体积O2约占空气总体积的约占空气总体积的1/54P + 5O2 2P2O5点燃点燃 想一想:想一想: 液面上升小于液面上升小于1/5原因原因:能否用铁、铝代替红磷?镁呢?能否用铁、铝代替红磷?镁呢?能否用碳、
2、硫代替红磷?能否用碳、硫代替红磷?装置漏气,红磷量不足,未冷却完全装置漏气,红磷量不足,未冷却完全答答:不能不能。 原因是:铁、铝原因是:铁、铝不能在空气中燃烧不能在空气中燃烧答:不能答:不能 。原因:原因:产物是气体,不能产生压强差产物是气体,不能产生压强差小结:反应物是固体且能在空气中燃烧;小结:反应物是固体且能在空气中燃烧;并且不与氮气反应,并且不与氮气反应, 生成产物是固体生成产物是固体镁也不行,因为能与氮气反应镁也不行,因为能与氮气反应空气的组成(体积分数)空气的组成(体积分数)氧气(氧气(O2)21氮气(氮气(N2) 78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质
3、其他气体杂质0.03下列事实说明空气中含有哪些成分下列事实说明空气中含有哪些成分? 利用空气制造利用空气制造氮氮肥肥 酥脆的饼干在空气中放置逐渐变酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软软空气的污染空气的污染:你认为空气污染的危害有哪些?应怎样保护空气?你认为空气污染的危害有哪些?应怎样保护空气?目前环境污染问题目前环境污染问题:粉尘粉尘有害气体:有害气体:SO2、NO2、CO 煤、石油燃烧煤、石油燃烧 工厂废气工厂废气汽车尾气汽车尾气臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等)臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等) 温室效应(温室效应(CO2、CH4等)等)酸雨(酸雨(NO2、SO2等)等) 白色污染(塑料垃圾等)
4、白色污染(塑料垃圾等)保护空气的措施:加强大气的监测,改善环保护空气的措施:加强大气的监测,改善环境状况,使用清洁能源,积极植树造林、种境状况,使用清洁能源,积极植树造林、种草以保护大气草以保护大气氧气的性质氧气的性质用途:用途:物理性质:物理性质:无无 无无 的气体,密度比空气的气体,密度比空气 . 溶于水,固氧液氧都是溶于水,固氧液氧都是 色的。色的。化学性质:化学性质:比较比较 的气体,能支持的气体,能支持 ,是常,是常用的氧化剂用的氧化剂.供给呼吸供给呼吸 和和 支持燃烧支持燃烧决定决定动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼钢、气焊等动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼钢、气焊等活泼活泼燃烧
5、燃烧色色味味略大略大不易不易淡蓝淡蓝氧气与一些物质反应的现象氧气与一些物质反应的现象物质物质现象现象 在空气中保持红热,在氧气中发出白光,在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体产生使澄清石灰水变浑浊的气体 产生大量白烟产生大量白烟 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,氧气中发出明在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,氧气中发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体 发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体(Fe3O4) 选择:碳、镁、磷、选择
6、:碳、镁、磷、硫硫、铁、铝、填入相应的现象、铁、铝、填入相应的现象碳碳磷磷硫硫镁镁铝铝铁铁A_B_C_D_E_F_试试 管管铁架台洒精灯导 管集气瓶集气瓶水槽二、实验室制氧的过程二、实验室制氧的过程1.仪器名称仪器名称:制取装置制取装置收集装置收集装置例题:指出下图中的四处错误例题:指出下图中的四处错误6、注意事项:、注意事项:1、试管口应略向下倾斜。、试管口应略向下倾斜。2、铁夹应夹持在距管口、铁夹应夹持在距管口1/3处。处。3、药品应平铺或斜铺在试管底部。、药品应平铺或斜铺在试管底部。4、先把导管移出水槽,再熄灭酒精灯。、先把导管移出水槽,再熄灭酒精灯。5、开始加热时不能立即收集。、开始加
7、热时不能立即收集。6、用高锰酸钾制氧气时,试管口应放一团棉花。、用高锰酸钾制氧气时,试管口应放一团棉花。用用过过氧氧化化氢氢制制取取氧氧气气水实验操作实验操作实验现象实验现象结论和解答结论和解答 木条复燃木条复燃正极产生的气体是正极产生的气体是氧气氧气。气体燃烧,有蓝色气体燃烧,有蓝色火焰,烧杯壁上有火焰,烧杯壁上有水珠。水珠。负极产生的气体是负极产生的气体是氢气氢气水是由氢元素和氧元素组成的通电通电重新组合重新组合水分子水分子氧原子氧原子氢原子氢原子从上述水分解过程的模型你能说出多少相关从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息的信息?1、分子由原子构成。、分子由原子构成。2、水电解是一个
8、化学变化过程、水电解是一个化学变化过程3、水是由氢元素和氧元素组成的、水是由氢元素和氧元素组成的4、在化学变化过程、在化学变化过程 中分子可以分成更小的原子。中分子可以分成更小的原子。5、在化学变化过程、在化学变化过程 原子不能再分,原子是化学变化中的原子不能再分,原子是化学变化中的最小微粒。最小微粒。氧分子氧分子氢分子氢分子自来水厂净水过程自来水厂净水过程1、加絮凝剂:加入明矾,吸附悬浮杂质。、加絮凝剂:加入明矾,吸附悬浮杂质。2、沉淀池:使不溶性杂质沉降下来。、沉淀池:使不溶性杂质沉降下来。3、过滤池:除去不溶性杂质。、过滤池:除去不溶性杂质。4、吸附池:滤去水中不溶性杂质,吸附掉一些、吸
9、附池:滤去水中不溶性杂质,吸附掉一些 可溶性杂质、臭味等。(物理变化)可溶性杂质、臭味等。(物理变化)5、消毒:加入消毒剂,杀死残存的细菌,多是、消毒:加入消毒剂,杀死残存的细菌,多是 用强氧化剂对水中的有害物质氧化处用强氧化剂对水中的有害物质氧化处 理。(化学变化)理。(化学变化)1、加絮凝剂:加入明矾,吸附悬浮杂质。、加絮凝剂:加入明矾,吸附悬浮杂质。2、沉淀池:使不溶性杂质沉降下来。、沉淀池:使不溶性杂质沉降下来。3、过滤池:除去不溶性杂质。、过滤池:除去不溶性杂质。4、吸附池:滤去水中不溶性杂质,吸附掉一些、吸附池:滤去水中不溶性杂质,吸附掉一些 可溶性杂质、臭味等。(物理变化)可溶性
10、杂质、臭味等。(物理变化)5、消毒:加入消毒剂,杀死残存的细菌,多是、消毒:加入消毒剂,杀死残存的细菌,多是 用强氧化剂对水中的有害物质氧化处用强氧化剂对水中的有害物质氧化处 理。(化学变化)理。(化学变化)一、水的净化方法一、水的净化方法过滤操作注意事项;过滤操作注意事项;一贴二低三靠一贴二低三靠一贴一贴:_紧贴紧贴_内壁;内壁;二低二低: _边缘低于边缘低于_口,口, _低于低于_边缘;边缘;三靠三靠:待过滤液体的烧杯紧靠:待过滤液体的烧杯紧靠 _ , 玻璃棒紧靠玻璃棒紧靠_滤纸,滤纸, 漏斗下端紧靠漏斗下端紧靠_内壁;内壁;一、水的净化方法一、水的净化方法过滤操作注意事项;过滤操作注意事
11、项;一贴二低三靠一贴二低三靠一贴一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;:滤纸紧贴漏斗内壁;二低二低:滤纸边缘低于漏斗口,:滤纸边缘低于漏斗口, 液面低于滤纸边缘;液面低于滤纸边缘;三靠三靠:待过滤液体的烧杯紧靠:待过滤液体的烧杯紧靠 玻璃棒,玻璃棒, 玻璃棒紧靠三层滤纸,玻璃棒紧靠三层滤纸, 漏斗下端紧靠烧杯内壁;漏斗下端紧靠烧杯内壁;滤纸破损滤纸破损滤液边缘高于滤纸边缘滤液边缘高于滤纸边缘仪器不干净仪器不干净通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因是什么?通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因是什么?区别(检验)软水和硬水的方法区别(检验)软水和硬水的方法:区别(检验)软水和硬水的方法区别(检验)软水和硬水的方法用肥皂水法
12、:将肥皂水分别加到盛有用肥皂水法:将肥皂水分别加到盛有软硬水的烧杯中,搅拌,出现泡沫多软硬水的烧杯中,搅拌,出现泡沫多的为软水,反之则为硬水。的为软水,反之则为硬水。加热煮沸法:将软硬水分别放入烧杯加热煮沸法:将软硬水分别放入烧杯中,加热煮沸一段时间,冷却后,观中,加热煮沸一段时间,冷却后,观察杯底白色沉淀情况,白色沉淀多的察杯底白色沉淀情况,白色沉淀多的为硬水。为硬水。水体污染水体污染 指大量指大量_排入水体,超过水排入水体,超过水体的自净能力使体的自净能力使_恶化恶化,水体,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活和生产活动等造成人类健康、生活和生产活
13、动等造成损失和威胁的情况。损失和威胁的情况。水体污染水体污染 指大量指大量污染物质污染物质排入水体,超排入水体,超过水体的自净能力使过水体的自净能力使水质恶化水质恶化,水,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活和生产活动等造对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。成损失和威胁的情况。请别让我们的眼泪成为最后一滴水!请别让我们的眼泪成为最后一滴水!碳的单质碳的单质碳单质的碳单质的化学性质化学性质金刚石金刚石石墨石墨C60稳定性稳定性可燃性可燃性还原性还原性碳碳 + 金属氧化物金属氧化物 金属单质金属单质 + 二氧化碳二氧化碳在常温下,碳的化学性质
14、不活泼。在常温下,碳的化学性质不活泼。2C + O2点燃点燃2COC + O2点燃点燃CO2C + 2CuO高温高温2Cu + CO2应用于材料科应用于材料科学、超导体等学、超导体等电极、铅笔电极、铅笔芯、润滑剂芯、润滑剂装饰品、装饰品、切割玻璃切割玻璃用用途途具有超导性具有超导性深灰色、有金深灰色、有金属光泽、不透属光泽、不透明、很软、导明、很软、导电能力强电能力强无色透明、无色透明、硬度高硬度高物物理理性性质质结结构构C60石墨石墨金刚石金刚石防毒面具防毒面具 竹炭鞋垫竹炭鞋垫 炭雕炭雕吸附毒气吸附毒气除臭消湿除臭消湿净化空气净化空气 装饰房间装饰房间 碳的氧化物碳的氧化物二氧化碳二氧化碳
15、CO2一氧化碳一氧化碳CO一一 氧氧 化化 碳碳性性质质用途:用途:物理物理性质性质化学化学性质性质有毒有毒做燃料和还原剂做燃料和还原剂可燃性可燃性还原性还原性无色无味的气体,难溶于无色无味的气体,难溶于水,密度比空气略小。水,密度比空气略小。2CO+O2=2CO2点燃点燃蓝色火焰蓝色火焰CO+CuO=Cu+CO2二氧化碳的性质、用途和制法二氧化碳的性质、用途和制法性质性质制法制法用途:用途:物理物理性质性质在通常状况,二氧化碳是一种无色、在通常状况,二氧化碳是一种无色、无味的气体,密度比空气大,能溶于无味的气体,密度比空气大,能溶于水,在极低的温度下,二氧化碳可变水,在极低的温度下,二氧化碳
16、可变为无色液体或雪状固体(干冰)为无色液体或雪状固体(干冰)化学化学性质性质工业制法:工业制法:实验室制法实验室制法煅烧石灰石的方法煅烧石灰石的方法反应原理:反应原理:实验装置:实验装置:实验步骤:实验步骤:检验方法:检验方法:灭火、化工原料(制纯碱、汽水)、光合作用、灭火、化工原料(制纯碱、汽水)、光合作用、干冰作致冷剂和用于人工降雨等干冰作致冷剂和用于人工降雨等二氧化碳二氧化碳1、不能燃烧,也不能支持燃烧,不能供给呼吸。、不能燃烧,也不能支持燃烧,不能供给呼吸。2、与水反应生成碳酸、与水反应生成碳酸CO2 + H2O H2CO33、与石灰水反应生成白色沉淀、与石灰水反应生成白色沉淀CaCO
17、3和水和水CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O实验室制取气体的思路和方法:实验室制取气体的思路和方法:1、研究制取气体的反应原理,、研究制取气体的反应原理,即用即用什么药品,通过什么反应进行。什么药品,通过什么反应进行。2、所采用的反应装置、所采用的反应装置3、收集装置及检验、收集装置及检验建议:建议:二、实验室制取二氧化碳二、实验室制取二氧化碳Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2 +H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+ CO2 +H2ONa2CO3+H2SO4= Na2SO4 + CO2 +H2OCaCO3+H2SO4= CaSO4 + CO2 +H2O生成的生成的CaSO4
18、微溶于水,覆盖在大理石表面阻微溶于水,覆盖在大理石表面阻止反应进一步进行。止反应进一步进行。实验室常用实验室常用大理石大理石(或石灰石)和(或石灰石)和稀盐酸稀盐酸制取二氧化碳制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+ CO2 +H2O1、药品及反应原理、药品及反应原理工业上制取二氧化碳工业上制取二氧化碳高温煅烧石灰石高温煅烧石灰石CaCO3CaO+CO2制取二氧化碳的实验步骤:制取二氧化碳的实验步骤:1、检查装置的气密性、检查装置的气密性2、往容器中加入大理石或石灰石、往容器中加入大理石或石灰石3、往容器中加入稀盐酸、往容器中加入稀盐酸4、用向上排空气法收集二氧化碳、用向上排空气法收集二
19、氧化碳实验室制二氧化碳的实验装置几种实验室制取几种实验室制取CO2的装置:的装置:连接装置连接装置从左往右、从下往上从左往右、从下往上实验顺序:实验顺序:连连:连接仪器:连接仪器检检:检查装置气密性:检查装置气密性装装:装药品(先固后液):装药品(先固后液)集集:收集气体:收集气体将气体通入澄清石灰水,看是否浑浊将气体通入澄清石灰水,看是否浑浊(利用二氧化碳不助燃)(利用二氧化碳不助燃)将燃着的木条平放在集气瓶口,看木条将燃着的木条平放在集气瓶口,看木条是否熄灭是否熄灭3、CO2的检验的检验(1)检验产物)检验产物(2)验满:)验满:CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O二氧化碳的几种检验方
20、法1、通入澄清石灰水中,溶液变混浊; (例如区别CO2和 HCl)2、通入紫色石蕊试液中,溶液变红色; (例如区别CO2和 N2)3、使燃着的木条火焰熄灭。 (例如区别CO2、 O2和空气)一氧化碳和二氧化碳的比较无毒剧毒有无毒性 CO CO2相互转化灭火、人工降雨、干冰致冷、温室肥料气体燃料、还原剂主要用途+4+2碳元素的化合价能反应不能反应与石灰水的反应能反应不能反应与水的反应没有还原性有还原性还原性一般既不燃烧也不支持燃烧有可燃性可燃性化学性质CO2CO氧气氧气 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 原理原理装置装置收集收集检验检验MnO2、双氧水、双氧水高锰酸钾高锰酸钾石灰石、稀盐酸石灰石、稀盐
21、酸排水法排水法 向上排空气法向上排空气法向上排空气法向上排空气法澄清石灰水澄清石灰水带火星带火星的木条的木条1、空气中含量最多的气体是、空气中含量最多的气体是 ,澄清石灰,澄清石灰水露置空气中会渐变浑浊,这说明了空气中水露置空气中会渐变浑浊,这说明了空气中含有含有 ;盛有冰水的杯子,放在常温的空;盛有冰水的杯子,放在常温的空气中,外壁会潮湿,这说明了空气中气中,外壁会潮湿,这说明了空气中含有含有 。N2CO2H2O2、金刚石、石墨和、金刚石、石墨和C60都是由都是由元素组成元素组成的单质,其中金刚石和石墨物理性质差异大的单质,其中金刚石和石墨物理性质差异大的原因是的原因是 。碳碳3 3、如下图
22、,将几块经过烘烤并冷却的木炭(或活、如下图,将几块经过烘烤并冷却的木炭(或活性炭)投入盛有红棕色的二氧化氮的集气瓶中,性炭)投入盛有红棕色的二氧化氮的集气瓶中,轻轻摇动,试说明看到的现象轻轻摇动,试说明看到的现象 , ,其原因是,其原因是_._. 木炭吸附木炭吸附掉瓶中的气体掉瓶中的气体,使气压减小使气压减小,大气压将水压入左瓶中。大气压将水压入左瓶中。 4、蜡烛含有的主要元素是碳和氢,燃烧时生、蜡烛含有的主要元素是碳和氢,燃烧时生成的成的CO2和和H2O都是无色物质,然而,烛焰上方都是无色物质,然而,烛焰上方往往产生缕缕黑烟,黑烟的主要成分是往往产生缕缕黑烟,黑烟的主要成分是 ,产生的原因是
23、产生的原因是 ,这,这股黑烟能消除室内抽烟所产生的难闻的气味,股黑烟能消除室内抽烟所产生的难闻的气味,说明了黑烟具有说明了黑烟具有 性。性。炭黑炭黑蜡烛燃烧不完全或空气不充足蜡烛燃烧不完全或空气不充足吸附吸附木炭木炭氢气氢气一氧化碳一氧化碳物理物理性质性质_色固体,有色固体,有_性,性,_溶于水溶于水_色色_味气体,密味气体,密度度_ , _溶于水溶于水_色色_味气体,密度味气体,密度_ , _溶于水溶于水化化学学性性质质1、 _ _2、 _ _ 1、 _ _2、 _ _1、 _2、 _3、 _差差异异及及原原因因(1)碳燃烧条件不同碳燃烧条件不同_ _不同,不同, 氢气燃烧只生成氢气燃烧只生
24、成_ _(2)碳不但能还原氧化铜等金属碳不但能还原氧化铜等金属_物,物, 还能还原自身的高价氧化物。还能还原自身的高价氧化物。原因:原因:碳元素有可变化合价(碳元素有可变化合价(+2,+4)木炭木炭氢气氢气一氧化碳一氧化碳物理物理性质性质黑色固体,有吸附性,黑色固体,有吸附性,难溶于水难溶于水无色无味气体,密度最小,无色无味气体,密度最小,难溶于水难溶于水无色无味气体,无色无味气体,密度与空气接密度与空气接近,难溶于水近,难溶于水化化学学性性质质1、可燃性、可燃性2、还原性、还原性 1、可燃性、可燃性2、还原性、还原性1、可燃性、可燃性2、还原性、还原性3、有剧毒、有剧毒差差异异及及原原因因(
25、1)碳燃烧条件不同产物不同,碳燃烧条件不同产物不同, 氢气燃烧只生成水氢气燃烧只生成水(2)碳不但能还原氧化铜等金属氧化物,碳不但能还原氧化铜等金属氧化物, 还能还原自身的高价氧化物。还能还原自身的高价氧化物。原因:原因:碳元素有可变化合价(碳元素有可变化合价(+2,+4)木炭、氢气、一氧化碳的还原性比较5、通常情况下,、通常情况下,A、B、C、D为气体,为气体,E、F为固体,为固体,在一定条件下,两两反应结果如下:在一定条件下,两两反应结果如下:A+C 无色液体无色液体B+F 无色气体无色气体D A+E 红色固体红色固体 +无色液体无色液体E+F 红色固体红色固体+ B试推断有关物质是(写化
26、学式)试推断有关物质是(写化学式)A B C D E F 。H2 CO2 O2 CO CuO C 6、某样品中可能含有氧化铁、氧化铜、炭粉和碳酸钙中的一种或几种,进行如下实验: 将样品高温煅烧,产生能使澄清石灰水变混浊的气体,再在冷却后的残渣中加入足量的稀盐酸,残渣全部溶解且产生可燃性气体。 根据以上所述,试推断该样品中一定含有 ;一定不含有 ;可能含有 。 C Fe2O3 CuOCaCO3 金金 属属利利 用用 金属材料金属材料保保护护有计划开采有计划开采回收利用回收利用防锈防锈寻找替代品寻找替代品炼铁原理炼铁原理化学化学性质性质物理物理性质性质3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2高温高温性
27、性质质金属的应用金属的应用1、金属材料包括铁、铝、铜等、金属材料包括铁、铝、铜等纯金属纯金属和和合金合金。在。在金属中加热熔合某些金属或非金属而制得的合金,金属中加热熔合某些金属或非金属而制得的合金,其性能会发生改变。合金的强度和硬度一般比组其性能会发生改变。合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高,熔点一般比组成它们的纯成它们的纯金属更高,熔点一般比组成它们的纯金属低金属低,抗腐蚀性能等也更好,因此,合金具有更抗腐蚀性能等也更好,因此,合金具有更广泛的用途。广泛的用途。2、物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,、物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的
28、用途时,但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时,还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利,以及废料是否易于回收和对环境的影响等多利,以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。种因素。金属的一些特征:金属的一些特征:金属的通性:金属的通性:有光泽、有延展性、能导电、导有光泽、有延展性、能导电、导热。热。一些金属的特征:一些金属的特征:大多数金属呈银白色,铜呈大多数金属呈银白色,铜呈紫红色、金呈黄色;常温下大多数金属都是固紫红色、金呈黄色;常温下大多数金属都是固体,汞却是液体;金属的导电性、导热性、密体,汞却是液体;金属的导电性、导热性、密度、
29、熔点、硬度等差异较大。度、熔点、硬度等差异较大。金属之最:金属之最:银的导电性和导热性最好、锇的密银的导电性和导热性最好、锇的密度最大、锂的密度最小、钨的熔点最高、汞的度最大、锂的密度最小、钨的熔点最高、汞的熔点最低、铬的硬度最大、地壳中含量最高的熔点最低、铬的硬度最大、地壳中含量最高的金属元素是铝,人体中含量最高的金属元素是金属元素是铝,人体中含量最高的金属元素是钙,目前世界上产量最高的金属是铁。钙,目前世界上产量最高的金属是铁。金属的化学性质金属的化学性质与氧气反应与氧气反应与酸反应与酸反应与某些化合物反应与某些化合物反应2Mg+O2=2MgO 4Al+3O2=2Al2O3点燃点燃点燃点燃
30、点燃点燃3Fe+2O2=Fe3O43CuSO4+2Al=Al2(SO4)3+3CuCu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag活泼金可以把不活泼金属从化合物的溶液中置换出来活泼金可以把不活泼金属从化合物的溶液中置换出来前换后前换后(除除K、Ca、Na)盐必须可溶盐必须可溶置换反应置换反应 判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢。判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢。1 .1 .反应条件:反应条件:(1) 排在氢前面的金属才能置换酸中的氢排在氢前面的金属才能置换酸中的氢(2) 酸指盐酸和稀硫酸,不能用浓流酸,硝酸。酸指盐酸和稀硫酸,不能用浓流酸,硝酸。(3) 生成的化合物必须是可溶。生
31、成的化合物必须是可溶。反应快慢程度反应快慢程度Mg Zn Fe判断依据:每条曲线中,斜线越陡,说明单位时判断依据:每条曲线中,斜线越陡,说明单位时间内产生氢气多,反应快。间内产生氢气多,反应快。MgZnFeCu盐酸溶液盐酸溶液四种等质量金属投入到相同溶质质量分数且足量的盐酸中四种等质量金属投入到相同溶质质量分数且足量的盐酸中2.2.反应快慢比较反应快慢比较反应时间反应时间产生产生H2质量质量0甲甲Mg丙丙乙乙FeZn:设金属:设金属R原子量为原子量为A,化合价为化合价为 +m,与足量与足量盐酸反盐酸反 应,产生应,产生1克氢气消耗的金属质量为克氢气消耗的金属质量为X;则:则: 2R + 2mH
32、Cl = 2RClm + mH22A 2mX 1克克X = 克克mA产生产生1克克H2所消耗的金属质量所消耗的金属质量 = 金属原子量金属原子量化合价绝对值化合价绝对值以此比值做为基础,进行判断。以此比值做为基础,进行判断。导出:导出:1、金属金属R与足量盐酸反与足量盐酸反 应,产生应,产生1克克氢气氢气时,时,消耗的金属质量为消耗的金属质量为多少?多少?2 2、小刚用稀盐酸和另一种溶液,验证了、小刚用稀盐酸和另一种溶液,验证了MgMg、FeFe、CuCu、AgAg四种金属的活动性是依次减弱的,四种金属的活动性是依次减弱的,请回答下列问题。请回答下列问题。(1 1)小刚所用的另一种溶液是)小刚
33、所用的另一种溶液是 ;(2 2)说明)说明MgMg比比FeFe活泼的实验现象是活泼的实验现象是 ; (3 3)说明)说明CuCu比比AgAg活泼的现象是活泼的现象是 。提供用品:提供用品:镁条、铁钉、铜片、稀盐酸、镁条、铁钉、铜片、稀盐酸、 氯化铁溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、氯化铁溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、 试管、镊子。试管、镊子。3 3、工人师傅在切割钢、工人师傅在切割钢板时,常用硫酸铜溶液板时,常用硫酸铜溶液画线,画线,你知道其中的原理吗?你知道其中的原理吗? 把把CO和和CO2的混合气体通入足量的的混合气体通入足量的石灰水,可以除去的气体是石灰水,可以除去的气体是 ;将剩余气体干燥
34、后,再通过足量的灼将剩余气体干燥后,再通过足量的灼热氧化铜后,可以除去的气体是热氧化铜后,可以除去的气体是 ;最后仍有气体剩余,这种气体是最后仍有气体剩余,这种气体是 ,检验该气体的试剂是检验该气体的试剂是 。COCO2CO2澄清石灰水澄清石灰水例题例题1:下列变化过程中,没有新物质生成的是( )A. 刷过石灰浆的墙日久变硬B. 干冰致冷C. 将CO2通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊试液变红D. 高温煅烧石灰石CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCO2+ H2O=H2CO3高温高温 CaCO3 = CaO + CO2固体固体CO2升华时会吸收大量的热,从而升华时会吸收大量的热,从而使周围的温
35、度降低。是物理变化。使周围的温度降低。是物理变化。B例题例题2: 如图所示,将H2、O2、CO2、CO分别装入四支试管中,然后倒立在水槽中,水面上升最高的是 ( )A. 装H2的试管 B. 装O2的试管C. 装CO2的试管 D. 装CO的试管C例题例题3: 如图装置所示,经数小时后,U形管A、B两处的液面将会出现下列哪种情况(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封) ( )A、A处上升,B处下降 B、A、B两处都下降C、A处下降,B处上升 D、A、B两处都不变C例题例题4: 有一混合气体,可能是氢气、二氧化碳和一氧化碳中的两种或几种,将混合气体通过灼热的氧化铜,在试管口有水珠出现,
36、并有红色物质生成。剩余气体通入澄清石灰水中,石灰水变混浊,混合气体中肯定有 ;可能有 。H2CO;CO2 ; CO、CO2例题例题5: 联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制CO2等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应。(1)绿色植物通过_作用吸收CO2,通过_作用将CO2释放到大气中。(2)科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式: 2CO2+6H2=1( )+4H2O(3)为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是(填序号)_开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;禁止使用煤、
37、石油、天然气等矿物燃料;大量植树造林,禁止乱砍滥伐。光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用C2H4 、例题例题6: 在今年在今年5月月31日世界无日世界无烟日宣传活动中,某学生烟日宣传活动中,某学生设计了右图所示的实验装设计了右图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否水可以检验香烟燃烧是否有有 气体生成。为了气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水,活塞应向过澄清石灰水,活塞应向 _移动。移动。 香烟香烟 针管针管 活塞活塞 -澄清石灰水澄清石灰水CO2右右例题例题7: 我们的生活与化学有着密切的联系。请在氢气 石墨 干冰 酒精
38、食醋 纯碱生石灰 中选用适当物质填空(填序号)属于未来新型能源的是 ;可用于家庭清洗油污的是 ;可用于厨房金属表面除锈的是 ; 可用作某些食品干燥剂的是 ;司机在驾车前饮用的饮料中,不能含有的是 。 例题例题8:如图,某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成,将X气体燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶,试回答:(1)若A洗气瓶的质量增加,B洗气瓶的质量不变,则X气体是(填化学式,下同) ; (2)若A洗气瓶的质量不变,B洗气瓶的质量增加,则X气体是 ; (3)若A、B两个洗气瓶的质量都增加,则X气体可能是 。 H2COCH4 、H2和和CO 、CH4 和和CO、CH4 和和H2、
39、CH4 和和H2和和CO。例题例题9: 2001年11月,美军为打击躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子,使用了一种名为BLU82的高效能燃料空气炸弹。这种炸弹爆炸时,除产生高温外,还可使山洞内氧气耗尽,是其中所有生物窒息死亡而山洞不致完全崩塌,以便后续部队进入山洞鉴别死者身份。燃料空气炸弹的主装药之一是环氧乙烷( ),它的化学式可写作 ,爆炸时,环氧乙烷先呈雾状分散在空气中,然后燃爆,反应的生成物为 、 、 。该炸药完全燃烧的化学方程式为 。 2C2H4O +5O2 点燃点燃4CO2+ 4H2OC2H4OCO CO2 H2O例题例题10: 有有A、B、C、D四种物质,其中四种物质,其中C能与水反应生
40、能与水反应生成成X。A、B、D都不溶于水,也不与水反应。都不溶于水,也不与水反应。B和和A是黑色粉末,将其混和后在高温下反应,能生成红是黑色粉末,将其混和后在高温下反应,能生成红色粉末色粉末Y和能使和能使X溶液变混浊的气体溶液变混浊的气体Z,Z与灼热的与灼热的B反应生成一种无色有剧毒的还原性气体反应生成一种无色有剧毒的还原性气体E,D在高温在高温下煅烧生成下煅烧生成C和和Z:(1)请确定下列物质(用化学式表示):)请确定下列物质(用化学式表示):A ; B ; C ; D ; E ; X ; Y ; Z 。(2)按要求写出下列有关化学方程式)按要求写出下列有关化学方程式B+A Z +B 高温高
41、温例题例题11:1、黑色固体:、黑色固体: 2、能使、能使X溶液变混浊的气体溶液变混浊的气体Z: 3、无色有剧毒的还原性气体无色有剧毒的还原性气体E: 4、 D在高温下煅烧生成在高温下煅烧生成C和和Z: 有有A、B、C、D四种物质,其中四种物质,其中C能与水反应能与水反应生成生成X。A、B、D都不溶于水,也不与水反应。都不溶于水,也不与水反应。B和和A是黑色粉末,将其混和后在高温下反应,是黑色粉末,将其混和后在高温下反应,能生成红色粉末能生成红色粉末Y和能使和能使X溶液变混浊的气体溶液变混浊的气体Z,Z与灼热的与灼热的B反应生成一种无色有剧毒的还原性反应生成一种无色有剧毒的还原性气体气体E,D
42、在高温下煅烧生成在高温下煅烧生成C和和Z:(1)请确定下列物质(用化学式表示):)请确定下列物质(用化学式表示):A ; B ; C ; D ; E ; X ; Y ; Z 。(2)按要求写出下列有关化学方程式)按要求写出下列有关化学方程式B+A Z+B 高温高温C+2CuO =2 Cu + CO2高温高温C+CO2 = 2CO高温高温CuO C CaO CaCO3 COCa(OH)2 Cu CO2 例题例题11: 某混合气体可能含有某混合气体可能含有CO、CO2、CH4和和HCl中中的一种或几种,为了确定其成分,将混合气体依次的一种或几种,为了确定其成分,将混合气体依次进行如下实验(假设各步
43、均完全反应):进行如下实验(假设各步均完全反应):(1 1)通过澄清的石灰水,石灰水不变浑浊,)通过澄清的石灰水,石灰水不变浑浊,但混合气体的体积明显减少;但混合气体的体积明显减少;气体体积减少:应有能与石灰水反应的气体存在气体体积减少:应有能与石灰水反应的气体存在 CO2 或或HClCO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCaCO3+2HCl = CaCl2 +H2O+ CO2混和气中一定含有混和气中一定含有HCl,不一定有不一定有CO2 例题例题12:(2 2)通过浓硫酸;)通过浓硫酸; (3 3)将气体点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的)将气体点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内
44、壁出现水珠,把烧杯迅速倒转过来倒烧杯,烧杯内壁出现水珠,把烧杯迅速倒转过来倒入少量澄清的石灰水,振荡,石灰水变浑浊。入少量澄清的石灰水,振荡,石灰水变浑浊。能点燃:应有可燃性气体存在能点燃:应有可燃性气体存在 CO或或CH4 产物中既有产物中既有H2O又有又有CO2 原气体中一定含有原气体中一定含有CH4, 可能含有可能含有CO试回答下列问题:试回答下列问题: 操作(操作(2 2)中浓硫酸的作用是)中浓硫酸的作用是 ; 该混合气体可能有的组合是:该混合气体可能有的组合是: 。 吸收混合气体中的水分吸收混合气体中的水分HCl、CH4;HCl、CH4、CO2;HCl、CH4、CO; HCl、CH4
45、、CO、CO2。 A、B、C、D、E为无色气体,为无色气体,F在常温下是无色液体,在常温下是无色液体,它们之间能发生如下变化,其中变化时实验室制备它们之间能发生如下变化,其中变化时实验室制备E的的常用方法(图中略去部分反应的产物)。常用方法(图中略去部分反应的产物)。AEFXCa(OH)2+B+C+E+D+CaO高温+Y解题的切入点:解题的切入点:1、F + CaO = Ca(OH)2 2、气体、气体E可以和石灰水反应可以和石灰水反应3、气体、气体E除实验室制法外,还可由高温分解得到除实验室制法外,还可由高温分解得到4、气体、气体A可以和多种气体反应可以和多种气体反应例题例题13:(1)写出下列物质的化学式:)写出下列物质的化学式:A: B: C: D: 。(2)写出下列变化的化学方程式:)写出下列变化的化学方程式:变化变化 ;变化变化 。请你根据初中
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