北师大语文二年级下《十三快乐的生活：语文天地》赛课教学设计_3

1、渭河小学二年级语文电子备课课题：一件好事教材简析课文讲述了“我”和姐姐做得一件好事：将自己家的一些衣物捐献给穷人。通过课文中“我”和姐姐热心为穷人筹集衣物的故事，体会主任公助人为乐的精神，并感受做好事给“自己”带来的快乐。学情分析学生学习本文时默读，做到不出声，不指读，通过复述检查默读情况。学生对接济穷人可能有不同的看法，老师要注意引导讨论向健康的方向展开，重点要理解“我”和克拉拉的同情心，及愿意做好事的愿望，感受做好事给“自己”带来的快乐。教学目标1、会写本课6个生字，理解7个生字。2、能准确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会助人为乐，学做乐于助人的人。教学重点掌握本课的生字教

2、学难点理解课文内容，懂得关心他人。教学方法谈话法、朗读指导法等。学习方法小组合作法、情感朗读法等。课时分配两课时课前准备教师：生字卡学生：写一件自己做过的好事其它：课件第一课时（54教学目标1. 学会6个一类字，理解6个二类字。2. 能准确、流利地朗读课文。3. 了解课文大意。教学流程预设教案电教屏示实践修改（一）激趣导入谈话导入。1问：同学们，你做过好事吗？谁能说说你做过什么好事？当你做完好事以后，你周围的人是怎么评价的呢？2. 师述：我有两个好朋友-克拉拉和她的弟弟，他们俩做了一件好事让他们的父亲哭笑不得，你们想知道这是为什么吗？现在就让我们一起来看看这个故事吧。3、板书课题，齐读课题。屏

3、1课题（二）自学导航1、朗读课文，圈出不理解的字，标出自然段序。2、默读课文，边读边想：课文讲了一件什么事？屏2自学导航（三）引导展示1.检查字词的认读情况。 出示词语：姐姐裤子简单塑料袋深深口袋克拉拉鞋子贫穷立即最满绿外套费力拎到气喘吁吁红十字会 指名读，纠正字音，强调“塑”“拎”的读音。 开火车练读。2. 检查生字的认读情况。 出示生字：姐裤单塑深袋克鞋贫即绿拎料袋 学生自由练读。 指名读。 同桌互读。3. 再读课文，把句子读通顺。4. 检查课文的朗读情况。5默读课文，边读边想：课文讲了一件什么事？（训练学生说完整的话。）屏3词语屏4生字教学流程预设教案电教屏示实践修改（四）指导书写指导与

4、子。1. 认读课后生字表，扩词。2. 交流识记方法：熟字加偏旁：姐裤袋鞋绿拎袋区别同音字：克刻带袋裤库3. 师范写“绿”：边写边强调左窄右宽以及右下笔顺。 生书空 练写2个。4. 练习写其它生字。师提醒先读贴，看清每一笔在田字格里的位置再动笔。巡回检查、纠错。课后作业1. 生字332。2. 朗读课文。一件好事板书设计姐裤单塑深袋克鞋贫即绿拎料袋第二课时（55）教学目标1、有感情地朗读课文。2、培养爱心、同情心，激发做好事的愿望教学流程预设教案电教屏示实践修改（一）复习导入1. 复习词语词语：裤子简单口袋深浅鞋子克服绿色拎到2. 回忆课文内容：课文讲了一件什么事？3. 板书课题，齐读课题。屏1出

5、示词语，抽读。屏2-课题（二）自学导航1、通过上节课的学习，谁能说说本文讲了一件怎么样的事？用一句话来概括。2、姐妹俩心情怎么样？屏3问题（三）引导学文一、品读文本，感悟主人公的纯真与善良。1. 这节课的主要任务就是分角色表演朗读。先请同学们默读课文，从书中画出你认为对你的表演最有协助的句子。2. 同桌交流：这些句子为什么对你的表演会有协助？3. 通过动作、表情、语言表现一下你对这些句子的理解。4. 根据学生的回答，教师相机引导学生重点理解下面的句子并指导朗读：（1）爸爸深深地叹了口气，说：“我真想哭，也真想笑。”爸爸为什么摇头？为什么又笑了？（2）“当然，这是一件非常好的好事。别人快乐，我们

6、也快乐。”克拉拉说。（抓住“当然”这个词，“当然”这个词表示不容置疑地认为这是一“件好事。”）（3）“为什么穷人就该是老穿旧的东西呢？”克拉拉问。“对呀，”“那样他们看上去就更穷了。”想一想，哪一句话不用回答？相机出示语文天地中“语文天地”第三题。读句子，想一想这些句子用回答吗？体会反问句的语气练习说一说反问句。屏4重点句子教学流程预设教案电教屏示实践修改（三）引导学文5. 小组内分角色朗读课文。6. 指名分角色表演朗读，学生评价。二、联系实际，升华情感，体验快乐。1什么时候感到快乐？2.说一件你做的好事与大家分享。（四）拓展延伸1、小结:同学们，如果说快乐是花，那么我们的爱心才是这朵化的种子（元善板书）。相信在以后的学习和生活中，大家一定会多做好事，传递快乐，收获快乐！2、请你把你做过的好事用简单的语言写下来，5分钟以后给大家