大三班游戏活动记录表

1、20162017学年度第一学期周次：第三周日期：主题：你变我变大家变教师：朱冰清游戏内容创造性游戏（娃娃家、理发店、表演区、建构区等）重点指导娃娃家游戏材料橡皮泥、娃娃、碗筷等观察目标1、指导幼儿知道自己在娃娃豕扮演的角色。2、要求幼儿将物品按卡片提示分类放置。观察实录今天游戏开始时来到娃娃家，想看看这次幼儿玩娃娃家时会有什么新的玩法，看到这个娃娃家的爸爸、妈妈几个都很忙，还有哥哥、姐姐也是，都在用橡皮泥做馒头，做了一会儿，每个人的手里都抱着一个娃娃，都在各自喂自己的宝宝。做妈妈的钱蕊看着我在看他们，表现了一副难为情的样子，做爸爸的许嘉奕呢，在装模作样地作把食物吹凉的样子来喂宝宝。一会儿又跑出

2、去买菜，看看崔凡，有点茫然，不知道自己要做什么，在我的引导下觉得自己应该帮钱蕊收拾碗具。总体来说，大家对自己的角色和职责还是比较清楚的，对娃娃家也很熟络。反思及措施经过了中班一年的娃娃家游戏，孩子们对娃娃家的游戏规则和内容已经很熟悉了，但是现在孩子们已经上大班了，在游戏要求上要更进一步的提高，游戏结束后，重点讲了娃娃家的一些规则和要求，在下次的活动中更提咼一步。20152016学年度第二学期周次：第三周日期：主题：你变我变大家变教师：朱冰清游戏内容区域游戏（图书区、美工区、益智区等）重点指导美工区游戏材料橡皮泥、垫板观察目标幼儿是否能按要求用橡皮泥制作出不同形状的馒头。观今天的手工区来了六位巧

3、手的小点心师，她们跟着本周主题的内容来做馒头，之前孩子们对馒头的做法有了一定的认识，所以今察天小朋友来亲手制作她们喜爱的馒头。杨静娴小朋友将馒头升级做成了包子，包子上的褶皱也都很细心的体现了出来，圆鼓鼓的简直实就是缩小版的包子。林紫怡小朋友做完馒头后又想出了饼干，李子皓小朋友做出了煎饼，小朋友们都积极动脑动手，做了一个又一个录精致的点心来，大大超出了我的要求一一做馒头。反孩子们很喜欢手工制作，特别是女孩子，对这方面有着更多兴思趣和耐心，喜欢将手工做的更加细致，心思也更加巧妙，男孩子的及动手能力则相对较弱一些，他们更加喜欢自由、有一定发挥空间的措游戏，以后在这两个方面老师要做一定的调试，让孩子们

4、都能又动施手又动脑，均衡发展。漕湖幼儿园（大三）班游戏活动记录表20162017学年度第一学期周次：第五周日期：主题：你变我变大家变教师：朱冰清游戏内容创造性游戏（娃娃家、理发店、表演区、建构区等）重点指导建构区游戏材料积木、纸盒观察目标1、根据自己的想象搭积木，培养幼儿的想象能力、创造能力。2、遵守一定的游戏规则。观察实录区域游戏一开始，张杰和薛浩轩就迫不及待走进建构区。看到他们搭得很认真，我就走过去问：“你们两个在一起搭建什么”张杰说是一座大城堡。我一看，工程还很浩大，还真像一座城堡。看得出来，两位小朋友为了建他们的城堡都花了不少心思。我问了门口有一个大的长方形的积木是做什么用的，薛浩轩抢

5、着说是机关，防止有坏人闯进城堡，坏人来了，我们就可以把这个桥收上来，坏人就过不来了。我很惊奇，问“你是怎么想到在城堡门口设这样一个特别的机关的”薛浩轩说：“我在家和爸爸一起看电视的时候看到的，可厉害了。”原来是在电视上看过的。过了会，他们又在附近建了一个玩游戏的地方，还说：“城堡里的人可以去那边玩游戏。”反思及措施孩子们搭的积木造型，很多都是从生活经验中得来的，比如好看的电视节目、爸爸妈妈讲的故事，自己看过的图书等等，孩子的想象力是无穷的，他们的经验加上他们的想象，就能够作出很多不一样的作品，放手让孩子们尽情想象，尽情去做，相信他们会做的更好。在幼儿玩游戏的时候，我米用旁观和询冋的形式参与了游

6、戏，知道幼儿搭建的积木是根据自己的经验和想象来的，所以在以后，教师可以多帮助他们丰富一些经验，开拓眼界，发挥他们的创造力和想象力。20152016学年度第二学期周次：第五周日期：主题：你变我变大家变教师：朱冰清游戏内容区域游戏（图书区、美工区、益智区等）重点指导益智区游戏材料各类拼图观察目标是否能与同伴合作共同完成块数较多的拼图。观今天的区角活动我来到了益智区，观察小朋友能否开动脑筋，察通过仔细观察和小伙伴共同完成难度较高的拼图。我站在周欣蕾和倪思颖的旁边看她们是怎么做的。周欣蕾有些为难的看着我，似乎实在说这个拼图太难了，块数这么多一点头绪也没有，倪思颖就显得乐观多了，一会儿试试这块，一会儿又

7、拿起那块看看，我并没有去录帮助她们，而是鼓励她们多试几块，好好找找线索，一定可以完成的。反思及措施之前幼儿大多拼的是九块、十二块的拼图，十六块和二十块的拼图确实有一定的难度，需要幼儿耐心的去多试几块，还要有双会发现的眼睛，和同伴合作可以更快的将拼图完成，不过要是没有耐心或是怕困难的话肯定是做不好的。20162017学年度第一学期周次：第七周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容创造性游戏（娃娃家、理发店、表演区、建构区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20152016学年度第二学期周次：第七周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容区域游戏（图书区、美工区、益智区等）重点指导游戏材料观察目标观察

8、实录反思及措施20162017学年度第一学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容创造性游戏（娃娃家、理发店、表演区、建构区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20152016学年度第二学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容区域游戏（图书区、美工区、益智区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20162017学年度第一学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容创造性游戏（娃娃家、理发店、表演区、建构区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20152016学年度第二学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容区域游戏（图书区、美工区、益智区等）

9、重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20162017学年度第一学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容创造性游戏（娃娃家、理发店、表演区、建构区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20152016学年度第二学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容区域游戏（图书区、美工区、益智区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20162017学年度第一学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容创造性游戏（娃娃家、理发店、表演区、建构区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20152016学年度第二学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容区域游戏

10、（图书区、美工区、益智区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20162017学年度第一学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容创造性游戏（娃娃家、理发店、表演区、建构区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20152016学年度第二学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容区域游戏（图书区、美工区、益智区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20162017学年度第一学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容创造性游戏（娃娃家、理发店、表演区、建构区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20152016学年度第二学期周次：第三周日期：主题：

11、教师：朱冰清游戏内容区域游戏（图书区、美工区、益智区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20162017学年度第一学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容创造性游戏（娃娃家、理发店、表演区、建构区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20152016学年度第二学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容区域游戏（图书区、美工区、益智区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20162017学年度第一学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容创造性游戏（娃娃家、理发店、表演区、建构区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20152016学年度第二

12、学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容区域游戏（图书区、美工区、益智区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20162017学年度第一学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容创造性游戏（娃娃家、理发店、表演区、建构区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20152016学年度第二学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容区域游戏（图书区、美工区、益智区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20162017学年度第一学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容创造性游戏（娃娃家、理发店、表演区、建构区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思及措施20152016学年度第二学期周次：第三周日期：主题：教师：朱冰清游戏内容区域游戏（图书区、美工区、益智区等）重点指导游戏材料观察目标观察实录反思