幼儿园老师英语课教案设计

1、幼儿园老师英语课教案设计幼儿园老师英语课教案设计1【活动目标】培养儿童对英语产生较浓厚的兴趣。让儿童学会询问和指认的常用语。让儿童掌握狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子的英语说法。【活动目标】主题：去动物园功能：询问和指认句型：What'sthis?It'saI'mhere! 单词：monkey,fox,dog,bird,duck【活动过程】让五名儿童分别扮演狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子,其余的儿童跟着老师去动物园。引入主题： 带领小朋友去动物园MissWang:Today,IwilltakeyoutoTheZoo（今天王老师要带小朋友去动物园）Ok?TheClass:ok!Mi

2、ssWang:Let'slineup.（小朋友们排好队）Let'sgo!来到动物园MissWang:Wu.Stop!WereachTheZoo.见到猴子MissWang:Look!What'sthis?引导儿童说：It'samonkey.MissWang:Hello,monkey!Theclass:Hello,monkey!Themonkey:Hello!看到小鸟MissWang:Look!What'sthis?引导儿童说：It'sabird.MissWang:Hello,bird!Theclass:Hello,bird!Themonkey:He

3、llo!MissWang:Doasbirddo.（让我们学一学小鸟的样子）MissWang:Ok,It'stimetosaybye-byetobird.MissWang:Bye-byebird.Theclass:Bye-byebird.Thebird:Bye-bye.看见小鸭子在湖里游泳MissWang：Aduckintheriver.Theclass:Ohaduckintherive.Theduck:嘎!嘎!嘎!看见两只小狐狸Misswang:whatarethey?Ohtheyarefoxes!TheClass:Foxes!不远处传来断断续续的哭声：Keepguiet!Listen

4、carefully!Misswang:Oh，Adogiscrying!What'sthematter?Theclass:小狗的脚被绳子缠住了。Misswang:let'shelphim!其中一个小朋友很快就帮小狗解开了绳子Thedog:Thankyou!Theclass:you'rewel!Thedog:汪!汪!汪。和小动物们一起玩游戏：Misswang:Doyouwanttoplaywiththelovelyanimals?（小朋友们想不想和这些可爱的小动物一起玩呀?）I haveastickofmagicrod.（我有一根魔术棒）。我要把小朋友们变成小动物和动物园的

5、动物一起玩游戏。用魔术棒指向一个小孩说：Magic,magic,magic,Monkey!.然后让所有的小动物围成一个圈：老师说：FoxfoxWhereareyou?戴着狐狸头饰的小朋友就要回答说Iamhere!并且跳到圈的中间。其他小动物向四处逃开。狐狸就去抓他们。回家：老师慢慢的举起一个月亮。It'stimetogohome!Misswang:天黑了，我们该回家了。让老师把你们变回来。Magic!magic!magic!It'stimetosaygoogbyetotheanimals.歌曲：（singasong）用歌声和Animals再见.Goodbye,everyone.

6、Goodbye,everyone.Goodbye,everyone.It'stimetosaygoodbye.幼儿园老师英语课教案设计21 、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2 、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3 、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动内容：认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习“Headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yeslike的含义。其

7、中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。活动准备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机活动过程：1 、热身运动。教师与幼儿一起欣赏“Headandshoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。2 、输入单词。A、apple。教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望T:Look!what'sthis?C：盒子T:Yes.Abox教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.What'sinthebox?what'sinthebox?Doyouknow,doyoukn

8、owWhowanttotry,letmetryDingdingdong（敲盒子），letmetryT:Ok,doyouwanttoknow?（引导幼儿说出Yes或No）T:Whowanttotry（作举手状，并引导幼儿说出Letmetry）当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh（惊喜的）,What'sthis?C:苹果T:Yes,apple!（教师要抑扬顿挫的反复输入）.B、orange教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。T:Hmm!（作闻的动作）Thesmellisgood.然后拿到幼儿面前：Smellit!接着问幼儿：W

9、hat'sthis?C:橘子T:Yes.Orange（教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入）3 、幼儿辨认水果。教师把水果放在桌面。T:I'mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?（作举手状）接着当幼儿上来时，教师说：Ilikeapple。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No,Idon'tlikeorange.Ilikeapple（手指apple）.无论何种情况，记得说Thankyou.第二种方法：教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。4 、摘果游戏。先把水果图片贴到大

10、树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子;教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh,yes,thisisapple/good,thankyou!第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。T:Apple,standup.Jump!（拿apple的小朋友站起来跳一下）Orange,standup!Jump!（拿orange的小朋友站起来跳一下）5、品尝水果：教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!T:Doyouwan

11、ttoeat（继续引导二说出Yes）C:YesT:OK,followme!Ilikeapples.接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。）6、唱英文歌“Ilikeapple”.当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛。Appleisred,appleisround,appleAppleappleIlikeyou,applesjuicy,appleissweet,sjuicy,Iliketoeat.7、结束。1复习巩固教师再出示一次水果让幼儿复习一遍2T:OK!Wearesotir

12、ed.Let'shavearest.Let'ssaygoodbyetotheapple.C:Bye-bye,apple!T:Saygoodbyetotheorange.C:Bye-bye,orange.活动反思：(1) 在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。(2) 在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。(3) 在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。幼儿园老师英语课教案设计3设计意图：孩子们有学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主

13、要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌“EightLittleBabyDucks”。为了孩子们能容易复习数字1-10和学习歌曲“EightLittleBabyDucks”，在活动设计中，充分从幼儿的实际出发，以幼儿的兴趣着手，让幼儿在游戏活动中习得英语。活动目标：1 、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。2 、学习儿歌EightLittleBabyDucks3 、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。活动准备：1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张2 、录音机、歌曲磁带3 、卡片：小猫、小鱼各十张4 、小

14、鸭头饰25个活动过程：1、热身活动：游戏：BigWolf（评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。）2、复习数字one.tenT（出示百宝箱）look,what'sinthebox?C:Oh,fishT:Somanyfish,let'scountTC:One,two,threetenT:wonderful,therearetenfishesT:Listen,whoising?（助教扮演小猫）C:cat,catisingT:let'splaycatandfish（玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫

15、捉完）（评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。）3 、请幼儿欣赏学习歌曲EightLittleBabyDucks。a）欣赏歌曲EightLittleBabyDucks两遍T：Todaybabyduckswillplaywithus,listentotheradiocarefullyb）教师带领幼儿一起唱T：let'ssingthesongtogether4 、请幼儿边听歌曲EightLittleBabyDucks，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。T：look,I'maducki'mswimming.pleasefollowmelikeaduck,wea