第三章选区的创建与填充第二节创建并编辑选区(一)

1、教学设计创建并编辑选区（一）创建并编辑选区（一）教学设计执教课题第三章选区的创建与填充第一节创建并编辑选区（一）课时一课时使用教材中等职业教育国家规划教材PhotoshopCS图像处理第二版高等教育出版社教材分析选区的创建与填充是该教材的重要章节，制作好的选区会让操作者心情愉悦，同时给图像的处理减少很多麻烦。本节内容为第三早第二节选区的编辑。为之前学习的第一早PhotoshopCS基础知识和第二章PhotoshopCS基本操作，起到顺接的作用，同时为后几章图像处理起到铺垫作用。教学对象分析对于中职学生爱动手，不爱动脑的特点，本节课的教学主要采用任务驱动教学法来引导学生自主学习，在多媒体教室实行

2、教学，能够使学生在操作中去总结理论知识，这样更利于学生对知识的理解和掌握，同时改掉学习中不爱动脑的习惯。教学目标知识、水平目标通过本节的学习，让学生掌握如何用选框工具来制作选择区域。并应用选框工具制作五环。情感态度与价值观目标通过师生间的学习交流，给学生以方法、胆量、鼓励、成功、让学生享受成就感，树立自信心，养成乐于学习的好习惯，培养学生良好的审美水平。过程和方法目标通过完成任务，实际操作，着重培养学生的动手水平，探究水平，独立思考的意识。让学生象在游戏中去探究，任务设置给不冋层次的学生都有一个机会。让每个学生都去应用，从而在浅移默化中使学生改掉不爱动脑的毛病。内容分析重点确立利用选框工具绘制

3、选区本节课最终的任务是完成五环的图案的制作，这里要用到选框工具中的椭圆选框工具，完成任务的方法是在选框工具的基础上修饰一下选区，之后应用前面章节中讲到的填充工具，形成五环的颜色，最终修饰五环相扣的区域，从始到终都是用选区操作的，所以本课重点设为选框工具绘制选区。难点突破使用选框工具来制作五环。本课在完成五环的制作过程中，学生会遇到各种问题，随着学生自己找到问题，从而激发他们来解决问题，问题中最难的部分就是应用选框来完成实际的图案，所以本课难点设为使用选框工具制作五环。教学方法教学方法1、任务驱动法：既能发挥教师的主导作用，又能发挥学生的主体作用，让学生在完成一个个任务的过程中增强信心，同时也发

4、挥了学生的动手水平。学习方法1、实践操作法：通过微机室的辅助，让学生实际操作，提升他们学习的兴趣和动手水平。2、探讨式学习：在课堂上以每小组的方式，让每个学生都参与其中，使学生增强团队精神，同时每个人小组活动中体验到学习的快乐。教具准备安装有PhotoshopCS软件的微机室。教学环节时间分配1课时（45分钟）:组织教学（约1分钟）复习导入（约3分钟）新课讲授（17分钟）板书设计（约3分钟）实训教学（约17分钟）课堂小结（约3分钟）作业布置（1分钟）教学过程设计阶段内容教师活动学生活动教学意图组织教学上课铃响后师生问好。教师大声冋学生好”并向学生行礼。学生全体起立大声问“老师好”并向老师行李。

5、振奋精神，准备学习新知识。复习提问（大屏幕）1、“填充”和“描边”命令是属于（）菜单的。A、文件B、编辑C选择D、图像2、选择菜单是对（）操作的。A、图层B、文件教师通过大屏幕的方式展示问题学生通过回答问题，从而复习前面所学。提醒学生本节课要应用的知识点C当前图层D、选区导2008年是中国的奥运年，在这个年里中国人成功举办了奥运会、残奥会，那个不观看大屏幕入新（大屏幕）灭的五环在我们每个人心里都有了更为长（形成五环视觉印为制作五环做铺垫课远的意义，那么你们能否用手中的“画笔”将这美丽的五环描绘出来呢？象）教师提出思考问题：1、使用选框工具如1、学生通过实践解决问1、让学生通过动手何绘制选区。题

6、（拖拽）操作掌握选框工2、怎样绘制止方形、2、学生动手实践并实行具/、圆形等规则图形？交流（演示）（样式）2、让学生使用工具属任务一：性栏；或按住Shift键即可完成）（扩大学绘制矩形选区3、规则图形能够绘3、学生实行实践活生知识面）（微机上操作）制，不规则图形又怎动（四个功能按钮）3、让不同层面的学生样绘制呢？（对比学都有所收获。任习）4、（知识牵引）工具选项栏还能够对选区4、学生通过实践（羽4、培养学生一定的做哪些操作？化等）探究水平务1、通过刚才的操作，1、学生实践，总结出圆1、发挥学生的主体驱我们会发现选框工具环的制作。但有问题：作用。设置的选区在工具选环不匀均。动项栏中能够完成一些特

7、殊的操作，请同学任务二：制作五们分小组讨论如何制环（微机上演示）（概作环状？2、环状制作好了，怎2、学生实践，得出结2、让学生完成任务，样使圆环匀均？论。增强学习信心。念学习）3、观察不同学生操3、学生提出：环环相3、让学生在实践中作，让学生提出所遇扣部分如何处理？探究，在小组中互问题相协助。4、提出共性问题：环4、学生实践解决环环4、让学生增强美感，环相扣如何处理？相扣问题？做事更加完美。5、五环做完，总结一下：选区有哪些作用？5、学生回答，持续完善。5、师生互动，理论问题在实践中总结出来。课堂总结1、选框工具2、选区的作用板书1、认真思考，回答问题2、总结归纳师生互动，升华理论布置作业1、使用选框工具制作一个卡通小动物大屏幕显示几个已制好的卡通图片。1、记好作业。把理论知识进一步加深。板书设计第三章选区的创建与填充第一节