教育最新K12中考语文阅读专题四非连续性文本阅读无答案

1、小学+初中+高中专题四非连续性文本阅读遵义五年中考命题规律“非连续性文本阅读”是2015年中考新增的考点，共4小题，12分。从全国中考命题趋势来看，非连续性文本阅读渐渐成为考试热点。预测我市2016年仍会考查，复习重点是能从图文等组合材料中比较、分析、综合、归纳多种信息，得出有意义的结论。遵义中考考点突破【例】（2015遵义中考）抗生素滥用材料一天天6个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗，整个治疗过程中，天天哭得很厉害，但护士却说没事，哭得越厉害吸入效果越好。10个月时，天天出现了异常，被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋，病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。中国疾病预防控制中心传

2、染病预防控制所所长徐建国近日直言：中国滥用抗生素情况已到了不容忽视阶段。材料二中外抗生素使用情况对比表项目无处方购买抗自住院患日使用抗生素人年均使用抗自使用抗生X聋占聋哑儿养殖业饲料中添加抗自中国加拿大中国北欧中国美国中国发达国家中国欧盟比例79.4%0.1%80%20%138克12.8克34%0.9%46.1%0材料三老余：抗生素治病效果好，只要有点头痛发热，我就会自己到药店买一些服用。花咖：现在的患者真怪，普遍喜好“三素一汤”，即抗生素、激素、维生素和打点滴。慕容：抗生素只能用于辅助治疗，但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因，把抗生素当成了“当家药”。良心人：尽管国家早就出台了抗菌药物

3、临床应用指导原则，但有些药店为了赚钱，只要你买，它就敢卖，完全不管病人服用抗生素后会不会有过敏反应。青衫浪子：我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超时、超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫力下降，病菌产生耐药性。材料四欧盟自2006年1月起全面禁止在养殖业饲料中添加任何抗生素。从2008年开始，欧盟将每年的11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”，旨在宣传抗生素的合理使用。抗生素在美国被严格界定为处方药，没有执业医师的处方，药店不能向公众出售，否则将承担高额罚款和民事小学+初中+高中小学+初中+高中甚至刑事责任。最近，英国出台新的规定，医生不得给咽喉痛、扁桃体发炎、感冒

4、等患者开具抗生素类药品处方，而应建议其回家休息，否则将受处罚。1.滥用抗生素主要有哪些危险？【思路点拨】此文由四则材料组成，材料一是案例，材料二是中外使用情况对比表，材料三是市民反映，材料四是欧盟措施。因此解答此题主要从材料一、材料二和材料三中捕捉信息。明确答题方向后再来精读相关材料，对重点语句筛选、归纳。从材料一可归纳出危险：导致耳聋。材料三中良心人和青衫浪子在句末都谈到了其危险。另外材料二的表格中有一处也涉及到了。【参考答案】会出现过敏反应，使人体免疫力下降，病菌产生耐药性，导致儿童致聋致哑。考点I信息的提取概括提取概括材料信息的步骤：(1)审清题干要求，明确答题方向。答题前应仔细阅读题干

5、，从题干的只言片语中寻找答题提示，如答案可能出自哪一则材料、可能有几点、应该紧扣什么内容寻找答案等。(2)寻找答题区域，做好筛选准备。确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：摘录句段法。关注材料中的总起句、过渡句、重点段落，答题时也可直接引用原文原句。材料合并法。对于比较复杂的非连续性文本，用材料合并法，即把每则材料的中心意思连起来。(3)根据要求整理答案，标明序号，力求规范。2 .写出你从材料二中得出的三条有意义的结论。【思路点拨】这是一道表文转换题，关键是会阅读表格，分析表格。阅读表格要先看标题，明确该表格是用来说明什么的。再横向，纵向观察表格中的每一栏，看看涉及到哪些要素。最后再来分析

6、表格中的数据，看看数据有什么变化，这些变化说明了什么。【参考答案】中国滥用抗生素的情况十分严重，是老百姓的认识程度不够。抗生素滥用是一些医生的医疗水平不高和医德较差。滥用抗生素带来的后果只会是弊大于利。国家对滥用抗生素的重视程度不够，监管不到位。(任意三条即可)3 .下列内容陈述正确的一项是()A.没有医生的处方在国外买不到抗生素类药物。8 .导致儿童聋哑的原因是因为没有合理使用抗生素。C.我国抗生素滥用主要表现在超时、超量、不按需使用。D.欧盟将2008年11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”。【思路点拨】针对非连续性文本阅读材料中的此类选择题，首先要清楚每个选项说了什么，可以采用排除法，看看

7、哪些选项里面包含有太绝对的修饰限制性词，如果有，那就有可能是错误项，就要进行排除。仔细阅读全文，了解每个材料的意思，把各项都代回原文进行比较，看看有哪项与原文不符，然后进行判断即可。A项在材料四中第三段可找到原句“没有执业医师的处方，药店不能向公众出售，否则”。B项结合材料一和材料二，该句应这样表述“不合理使用抗生素会导致儿童聋哑”。C项与材料三中的青衫浪子的话相符。D项与材料四中的第二段话不符。应是“从2008年开始”“每年的11月18日”。【参考答案】C4.结合上述材料，谈谈可以通过哪些方法来解决我国抗生素滥用这一问题。【思路点拨】这是一道综合题，解答时要分两步。第一步解读相关材料，弄清我

8、国滥用抗生素的原因有哪些，小学+初中+高中小学+初中+高中第二步针对这些原因提出合理的解决办法。研读四则材料可依次发现这些原因：医生的医疗水平低；老百姓不知滥用的危害，医生只考虑自身“经济利益”；我国没有相应处罚。最后根据这些原因，有的放矢地提出合理的方法就不难了。【参考答案】做好宣传，让老百姓知道滥用抗生素的严重危害，主动远离抗生素。提高医生的医疗水平，培养崇高的医德。从国家层面立法来杜绝抗生素的滥用。考点2表文转换(i)注意题目中的关键词。(2)重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这则材料的重要之处，也是得出观点的源头。(3)注意图表细节。不能忽视图表中的一些细节，这些

9、细节往往起着提示作用。如表上的标题和图表下的“注”等。(4)注意在表达中不能出现语病，特别是在描述事物的变化规律时，选用词语要准确。(5)针对题目要求和图表中的内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。考点3文意转述解答“文意转述”类题型，首先要理解全文，知道材料写了什么内容，有哪些有用信息，然后可从以下几个方面入手：(i)排除法。阅读时先理清材料，得出每则材料的意思，然后把握每个选项，看看哪些选项里面包含有太绝对的修饰限制性词、数字、范围、政策措施等。如果有，那就有可能是错误项，就要进行排除。(2)除了上述排除法之外，还可以采用以下方法：一找：找出与选项对应的原文内容。反复阅读每

10、个选项，先把每个选项的语句定位还原到原文中，仔细比照辨别，一般可排除12个选项。对于较难辨析(易混淆)的选项，可通过抓住选项中表时间、数量、肯否定、程度等词语，注意概念范围的大与小，注意事件因果的偏与全，注意语气的肯定与推测，从而得出正确的选项。二比：与试题选项表述对比。当找不到与选项对应的原句时，就需要考生先弄清选项的意思，然后再结合原文找与其相关联的段落或句子，最后再进行仔细对比辨析，从而判断选项。【答题步骤】第一步：审清题目要求，快速确定筛选信息的句子。(一找)第二步：比较分析选项句子和文中原句，并准确整合信息。(二比)第三步：最后即可下结论。(三结论)考点序拓展迁移所谓拓展迁移，是指在

11、材料的基础上加以拓展；而拓展的方向则是材料的内容和学生的学习生活实际。所以在这类题目之中，看似没有要求，实际要求却非常鲜明，不管是阅读感悟、启示，还是发表建议、见解都要围绕论点，结合材料内容进行。具体要求如下：(1)谈看法启示：既要围绕阅读材料，又要结合实际生活，有自己个性化的感悟与见解，切忌绕开阅读材料，不切实际地陈述。答案组织上要注意采用总分结构，即我认为理由是(2)提建议措施：判断，看清要求从哪个方面发表建议；建议紧扣阅读材料；要合理，可操作性强；陈述理由，自圆其说；答案组织分条陈述，一目了然。小学+初中+高中小学+初中+高中中考真题及模拟随堂演练我要当学霸（2015遵义航天中学模拟）材

12、料一文秋林，遵义务川人，传佬族，遵义航天中学学生，2014年高考以总分704分取得贵州省高考文科第一名。（来自百度百科）迈进航中大门，文秋林明白，自己进入的是一个高手如云的“学霸圈”，务川全县第7名的成绩，在这里或许只算个中等生。文秋林所在的班级，号称航中“状元班”：班主任李义钊、数学老师申进国等人所搭的教学班子，分别在2008年、2011年培养出全省文科状元叶薇、林大卫。两届高三，有3人被北大录取。在这样一个学风甚浓的传统优秀班级，李义钊的教学诀窍，就是“付出比别人更多的努力和汗水”。每个周末早上8点，别的同学或许在打篮球、睡懒觉，或是回家和父母团聚，文秋林都准时出现在教室门口，埋头苦读。到

13、高三后期，为提升他的数学成绩，李义钊老师甚至专门制定了一套针对他的练习方案。（摘自航天中学文秋林以总分704分获全省高考文科第一名，来源贵阳晚报）材料二最近，一张“清华学霸”马冬哈的学习计划表在网上被疯转。据了解，她曾是清华大学精仪系81班本科生，三年成绩班级第一，现任该系团委副书记。在她的学习计划表里，从周一到周日，每个小时都做了非常明确的学习安排，网友们看完后评论：“比国家领导人还忙”，“深刻感觉自己连呼吸都在浪费时间”。而且，她还有个双胞胎妹妹马冬昕，也是一样的传奇。（来自“搜狐教育”）材料三“学霸”在网络用语中的含义与其本意不同，意为“学界中的霸主”，一般用来指代平时刻苦钻研，认真学习，学识丰富，学习成绩斐然的一类人。具体说就是对在学习期间，刻苦学习而且学习成绩好，名列前茅的同学的誉称。学霸是学渣的反义词。学霸不是考满分的人，也不是一天只顾闷头学习的书呆子，而是真正为梦想而坚持的人。通俗一点讲就是第一学习厉害，第二热爱学习，第三生活中不只有学习的人。（来自百度百科）mu（图一）当学霸看到这个成绩时：89这次考砸了没上90啊!当学渣看到这个成绩时：61竟然及格了好感人（图二）1 .综合以上三则材料，说一说学霸和普通同学的差别在哪些地方。（不少于三点）2 .你认为材料三图一中写字的这位同学能成