人体解剖学试验教学大纲课程名称人体解剖学课程代码11

1、人体解剖学实验教学大纲课程名称： 人体解剖学课程代码： 120001课程类别： 专业基础课程性质： 必修课计划学时： 108实验学时： 48适用专业： 临床医学、护理、影像。开设学期： 第一学期前 言人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学，在医学院校中，它的主要任务是根据培养目标的要求，阐明人体各器官系统的形态结构特征、位置及其功能意义，为学生学习后继课程和临床实践，打下必要的基础。人体解剖学课程是按功能系统，阐述人体各器官的形态结构和各器官系统之间的关系。本大纲确定有关人体解剖学的基础理论、基本知识和基本技能的要求。教师必须依据大纲的要求，安排各种教学活动。在教学过程中，应该以形态与功能相联

2、系、局部与整体相统一，以及进化发展的观点，来理解人体的形态结构，使学生在学习和掌握人体解剖学基本内容的过程中，进一步培养和树立辩证唯物的世界观。在教学中要始终强调按三基（基本理论、基本知识和基本技能）和三严（严肃态度、严格要求和严密方法）的要求，来培养学生，并适当反映国内外有关最新科学进展。要求学生正确使用解剖学术语，并掌握适量的常用解剖学外文词汇，为阅读外文书刊创造条件。本大纲适用于高职护理、 临床专业学生使用。现将大纲使用中的有关问题说明如下 :1、为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级

3、别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示 ( 掌握内容下划实线，熟悉内容下划虚线，了解内容不划线 ) ，便于学生重点学习。2、教师在保证大纲掌握内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授熟悉内容和介绍了解内容。3、教学参考学时为48 学时。4、教材：人体解剖学，世界图书出版社，罗秀成、王志荣。实验一骨学总论、躯干骨（ 2 学时）1目的要求：（ 1）、掌握骨的分类和构造。(2) 、了解骨的化学成分和物理性质。（ 3）、掌握椎骨的一般形态、各部椎骨的主要特征。1（ 4）、掌握胸骨的分部及重要标志。（ 5）、掌握肋的组成、形态结构。2主要实验仪器及材料：（ 1）、骨学总论、躯干骨挂图(2) 、全身骨架

4、。(3) 、煅烧骨（去掉有机质）、脱钙骨（用盐酸浸泡去掉无机质）。（ 4）、分离的躯干骨标本。3实验内容：（1）、在新鲜小儿股骨标本上观察骨的构造，特别是骨膜的位置 ( 覆盖于除关节软骨之外的骨的表面 ) 厚度；观察骨膜的血管和神经等。（2）、在锯开的股骨和椎骨切面的标本上观察骨密质、骨松质在骨的不同部位的分布情况和骨小梁的排列；在锯开的顶骨标本上观察外板、内板和板障。（3）、在骨架上观察胸骨、肋骨的形态、位置、分部；在胸骨标本 ( 或模型 ) 上，观察胸骨角的形态和角度。（4）、在 C1、C2、C7和骶骨上观察特殊椎骨的形态结构；在胸、腰部的椎骨上观察一般椎骨的形态结构；在骨架上观察完整脊柱

5、的生理弯曲和相邻椎骨构成的结构。实验二上肢骨（ 2 学时）1目的要求：（1）、掌握上肢带骨（锁骨、肩胛骨）的位置及形态。（2）、掌握自由上肢骨（肱骨、尺骨、桡骨）的位置及形态。（3）、了解腕骨、掌骨和指骨的基本形态、位置及排列。（4）、掌握锁骨、肩胛骨、肱骨、桡、尺骨的常用骨性标志。2主要实验仪器及材料：（1）、上肢骨挂图(2) 、全身骨架。（3）、分离的上肢骨标本3实验内容：（1）、在上肢骨的标本和骨架上示教和观察上肢带骨（锁骨、肩胛骨）的位置、形态。（2）、在上肢骨的标本和骨架上示教和观察自由上肢骨（肱骨、尺骨、桡骨）（3）、在上肢骨的标本和骨架上示教和观察腕骨、掌骨和指骨的基本形态、位置

6、及排列。2（4）、在活体上触摸下列骨性标志：锁骨，肩峰，肩胛骨下角，尺骨膺嘴，肱骨内、外上髁，尺骨茎突，桡骨茎突。实验三下肢骨（ 2 学时）1目的要求：（1）、掌握下肢带骨（髋骨）的位置、组成及形态。（2）、掌握自由下肢骨（股骨、胫骨、腓骨、髌骨）的位置及形态。（3）、了解跗骨、跖骨和趾骨的位置及排列。（4）、掌握髋、股、胫、腓骨的常用骨性标志。2主要实验仪器及材料：（1）、下肢骨挂图(2) 、全身骨架。（3）、分离的下肢骨标本3实验内容：（1）、在下肢骨的标本和骨架上示教和观察下肢带骨（髋骨）的位置、形态结构。（2）、在下肢骨的标本和骨架上示教和观察自由下肢骨（股骨、胫骨、髌骨、腓骨）（3）

7、、在下肢骨的标本和骨架上示教和观察跗骨、跖骨和趾骨的形态、位置及排列。（4）、在活体上触摸下列骨性标志：耻骨结节，髂前上棘，髂结节，髂后上棘坐骨结节，股骨大转子、股骨内、外侧髁，髌骨，内踝，外髁。实验四颅骨（ 2 学时）1目的要求：（1）掌握颅的组成，脑颅、面颅的划分、名称、位置。(2) 掌握颅底内面观的主要结构。(3) 掌握眶、骨性鼻腔的形态特征和交通。骨性鼻旁窦的名称、位置及开口。(4) 掌握新生儿颅骨的特征及生后变化。(5) 了解颅骨连结的形式，掌握颞下颌关节的组成、构造特点及运动方式。(6) 掌握颅骨的常用骨性标志：眉弓、颧弓、下颌角、舌骨、乳突、枕外隆突2主要实验仪器及材料：（1）

8、颅骨挂图(2) 全身骨架。（3） 分离的颅骨标本33实验内容：（1） 在各分离颅骨上辨认各骨的分部与形态。（2） 在完整颅的标本上观察辨认各颅骨的名称、 形态和位置，整颅形成的眶腔、鼻腔和口腔的顶等。（3） 应用颅水平切面标本， 观察颅底内面三窝的境界、 形态和各部的孔管、 沟、裂等结构和颅底外面的结构。（4） 在整颅的外侧面观察颅骨形成的颞窝、颞下窝的位置；在颅矢状切面上观察鼻腔侧壁的结构。（5） 辨认颅骨常用骨性标志的名称、位置和形态。（6） 在新生儿颅标本上观察颅的囟( 前囟、后囟和乳突囟 ) ，并与成人颅进行比较。实验五关节学（ 2 学时）1目的要求：（1）了解骨连结的分类。（2）掌握

9、关节的基本结构和辅助结构。（3）了解关节的运动及分类。（4）掌握脊柱的组成、椎骨间的连结、脊柱的整体观及其运动。（5）了解肋与脊柱及胸骨的连结。掌握骨性胸廓的组成、胸廓上、下口的围成。（6）了解颅骨连结的主要形式，掌握颞下颌关节的组成及运动。2主要实验仪器及材料：（1）关节学挂图（2）全身骨架。（3）完整的脊柱标本；沿椎弓根作额状切的脊柱标本（前分示后纵韧带，后分示黄韧带）；水平切、矢状切示椎间盘的脊柱标本。（4）肋与脊柱连结的标本；肋与胸骨连结的标本。（5）下颌关节标本。（6）胸锁关节、肩关节、肘关节及手关节标本。（7）骨盆标本；骨盆模型。（8）髋关节、膝关节和足关节标本。3实验内容：（1）

10、在剖开的肩关节、颞下颌关节、髋关节和膝关节的标本上观察关节的基本结构和辅助结构。（2） 在上、下肢关节标本上观察各关节的组成和结构特点，井在活体演示其运动。4（3）、在完整脊柱和保留椎弓的脊柱标本上观察连结椎骨的长韧带、短韧带、椎间关节和椎间盘的位置形态等。（4）、在胸前壁的标本上观察肋软骨、胸肋关节和肋弓等。（5）、在颞下须关节标本上观察颞下颌关节的组成和结构特点， 并在活体演示其运动。实验六头肌、躯干肌（ 2 学时）1目的要求：（1）、了解骨骼肌的形态、构造。（2）、掌握躯干 ( 包括颈部 ) 各肌的位置、纤维方向和主要作用。（3）、掌握头肌 ( 面肌、咀嚼肌 ) 的位置和作用。2主要实验

11、仪器及材料：（1）、头肌、躯干肌挂图及模型。（2）、暴露颈肌、胸肌、背肌、腹肌的尸体标本。（3）、膈标本。（4）、暴露咀嚼肌群的标本。（5）、暴露面肌群的标本。3实验内容：（1）、在下肢横断面的标本上观察浅筋膜、深筋膜、肌间隔等肌的辅助结构。（2）、在面部浅层肌的标本和模型上观察额叽、口轮匝肌、眼轮匝肌等。（3）、在面部深层肌的标本上观察咬肌、颞肌、翼内肌和翼外肌的位置和纤维方向。（4）、在躯干肌的标本上观察：1) 、胸锁乳突肌的位置、形态和纤维方向；2) 、舌骨上、下肌群各肌的位置、形态和纤维方向；3) 、胸大肌、胸小肌、肋间外肌、前锯肌的位置、形态和纤维方向；4) 、膈的形态，中心腱的位置

12、与通过膈结构的名称和位置；5) 、腹前外侧壁各肌的名称、位置和纤维方向；6) 、斜方肌、背阔肌、竖脊肌的位置与纤维方向。实验七四肢肌（ 2 学时）1目的要求：（1）、掌握三角肌、肱二头肌和肱三头肌的位置、起止概况和作用；掌握上肢肌的肌性标志。（2）、熟悉前臂各肌的位置与作用。5（3）、了解手肌的分群和各肌的位置与作用；了解腋窝、肘窝和腕管的组成和境界（4）、掌握臀大肌、股四头肌和小腿三头肌的位置和作用；掌握下肢肌的肌性标志。（5）、熟悉下肢其它肌的位置与作用。熟悉股三角、收肌管和腘窝的组成、境界。（6）、了解足肌的分群与作用。2主要实验仪器及材料：（1）、四肢肌挂图、模型。（2）、全身肌肉深浅

13、层解剖的尸体。（3）、双上肢和双下肢局部解剖标本。3实验内容：（1）、在尸体和游离上肢肌标本上，观察上肢肌的分部，上肢带肌、臂肌前、后群、前臂肌前、后群、手肌的名称、层次和排列顺序。（2）、在活体上辩认主要的肌性标志，通过做上肢的各种运动，体会各肌群、各肌的作用，并思考如果肌肉瘫痪将出现什么症状？（3）、在尸体和活体上，观察寻认腋窝、肘窝的位置、境界和内容物。（4）、在尸体和下肢肌标本上，观察下肢肌的分部，下肢带肌、臀肌、髋肌、股内侧肌群、前群、后群、小腿前、后群、足肌的名称、层次和排列顺序。（5）、在活体上辩认主要的肌性标志，通过做下肢的各种运动，体会各肌群、各肌的作用，并思考如果肌肉瘫痪将

14、出现什么症状？维持人体直立，哪些肌起重要作用？(6) 、在尸体和活体上， 观察寻认股三角、 收肌管、腘窝的位置、 境界和内容物。实验八消化管（ 2 学时）1目的要求：(1) 掌握腹胸部的标志线与腹部的分区。(2) 掌握消化系统的组成。(3) 掌握口、咽、食管、胃、小肠和大肠的位置、形态和分部；大消化腺的位置、形态及其导管开口部位。2主要实验仪器及材料：（1）消化系挂图。（2）标本 切开胸腹腔前壁，保持腹腔脏器原位的尸体；头颈正中矢状切标本；带完整恒牙的整颅（包括下颌骨） ；游离食管标本；胃游离标本；离体十二指肠带胰腺的标本；空、回肠标本；回盲部游离标本； 直肠标本；男女性盆腔正中矢状切标本。6

15、（3）模型 消化系统模型；牙的模型；头颈正中矢状切模型；食管模型；胃的模型；十二指肠带胰腺模型；空回肠模型；回盲部模型；直肠模型。3实验内容：(1) 在骨架和标本上划胸部标志线；划腹部标志线分为9 区。(2) 在胸腹前壁剖开标本和模型上观察口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠的位置、形态及其相互关系。(3) 在活体上和头颈部矢状切、舌和牙标本模型上观察口腔结构。(4) 在头颈部矢状切、咽后壁切开标本和模型上观察咽的位置、分部、交通和各部的形态结构。(5) 在头颈部矢状切标本上观察食管与咽的延续和食管在颈部的位置，在胸腹前壁剖开的标本和模型上观察食管胸、腹部的走行和狭窄部位。(6) 在游离胃的标本和模

16、型上观察胃的形态、分部和胃壁构造。(7) 在胸腹前壁剖开的躯干标本上动手将空、回肠拉出，观察十二指肠、空肠、回肠外形与位置；在肠壁剖开的标本上观察肠粘膜结构。观察盲肠与阑尾，升、横、降、乙状结肠的位置和形态；在回盲部切开的标本上寻找其粘膜结构。在骶尾骨连直肠标本上观察直肠外形和弯曲以及肛管穿盆膈情况。 在直肠和肛管剖开标本和模型上观察直肠和肛管粘膜结构。实验九消化腺（ 2 学时）1目的要求：(1) 掌握肝的位置、形态。(2) 掌握胰腺的位置、形态。（3）掌握肝外胆道的组成、胆囊的位置、形态。(4) 掌握大口腔腺的位置、形态及其导管开口部位。2主要实验仪器及材料：（1）、消化系挂图。（2）、标本

17、 切开胸腹腔前壁，保持腹腔脏器原位的尸体；肝游离标本；离体十二指肠带胰腺的标本；男女性盆腔正中矢状切标本。（3）、模型消化系统模型；肝脏、胰腺、大唾液腺模型。3实验内容：(1) 在骨架和标本上划胸部标志线；划腹部标志线分为9 区。(2) 在胸腹前壁剖开标本和模型上观察肝、胰的位置和形态。(3) 在唾液腺标本上观察唾液腺及其导管和开口部位。(4) 在头颈部矢状切、咽后壁切开标本和模型上观察咽的位置、分部、交通和各部的形态结构。7(5) 在离体肝标本和模型上观察肝的形态结构。 在肝连十二指肠和胰标本模型上辨认胆囊的位置和形态以及肝外胆道；观察胰的形态、分部和胰管及其开口。实验十呼吸系统（ 2 学时

18、）1目的要求：（1）掌握呼吸系统的组成。（2）掌握鼻、咽、喉、气管、支气管和肺的位置和形态。（3）熟悉胸膜、胸膜腔和胸膜窦；纵隔的境界和分部。2主要实验仪器及材料：（1）呼吸系挂图。（2）标本 头部正中矢状断面标本；颅骨正中矢状断面标本；游离颅骨标本；喉标本；气管和主支气管标本；游离肺标本；支气管树标本；胸腔脏器原位标本。打开腹前壁、保留腹腔及腹后壁脏器的大体标本。（3）模型头部正中矢状断面模型；喉软骨模型；喉软骨、喉连结、喉肌和喉腔模型；气管和主支气管模型；支气管树和肺段模型。3实验内容：（1）头颈部矢状切连躯干标本模型上观察鼻、咽、喉、气管、支气管和肺的位置、形态及其相互关系。（2）在头颈

19、部矢状切标本和模型上观察鼻腔的结构；在鼻旁窦标本和模型上观察额窦、蝶窦、上颌窦和筛窦位置及其开口。（3）在头颈部矢状切标本和模型上观察喉的位置及其与咽、气管通连情况。在喉标本模型上观察喉软骨、喉粘膜、喉腔的分部。（4）在气管与主支气管标本和模型上观察气管与主支气管的位置、形态；比较左、右主支气管的差别。（5）在胸腹前壁剖开标本和模型上观察肺的形态和位置；在游离肺标本和模型上辨认肺的形态结构。（6）在胸腹前壁剖开标本与模型上观察胸膜、胸膜腔和胸膜窦以及纵隔结构。实验十一泌尿系统（2 学时）1目的要求：（1） 掌握泌尿系统的组成。（2）掌握肾、输尿管和膀胱的位置、形态和结构。（3）女性尿道的位置、

20、形态特点和开口部位。2主要实验仪器及材料：（1）泌尿系挂图。8（2）标本 打开腹前壁、保留腹腔及腹后壁脏器的大体标本；男、女性泌尿系统标本；肾游离标本；肾冠状切游离标本；完整膀胱游离标本；切开膀胱游离标本；男性盆部正中矢状切标本；女性盆部正中矢状切标本。（3）模型肾冠状切模型；冠状切放大肾模型；游离膀胱模型。3实验内容：（1）在泌尿生殖器标本和模型上观察肾、输尿管、膀胱和尿道的位置、形态及其相互关系。（2）在游离肾标本模型上观察肾的外形、结构、被膜。（3）在腹后壁标本和模型上观察输尿管的形态和走行。（4）于男、女性盆矢状切标本和模型上观察膀胱的位置、形态和分部；在膀胱切开标本模型上辨认膀胱三角

21、。（5）在男、女性盆矢状切标本和模型上观察男、女尿道的位置和形态，注意女尿道的开口部位。实验十二男性生殖系系统（ 2 学时）1目的要求：（ 1）掌握男性生殖系统的组成。（2）掌握睾丸、附睾、输精管、精囊的位置和形态；（3）阴茎的构造；男尿道的分部、弯曲、狭窄部位。2主要实验仪器及材料：（1）、生殖系挂图。（2）、标本 男性骨盆正中矢状切面标本（示男性生殖器各部，包括睾丸、输精管、精囊、前列腺、尿道球腺、阴茎、和阴囊） ；游离男性生殖器全套标本；阴茎的解剖标本及阴茎横切面标本。（3）、模型 男性生殖系统解剖模型（各脏器可拆装） ；男性盆腔浮雕模型（示男性盆腔结构）；男性生殖器各脏器模型，男性盆腔

22、（矢状切面）模型；3实验内容：（1）在男性生殖器标本模型上观察各器官的位置、形态。（2）在标本和模型上观察睾丸和附睾的位置、形态及其相互关系。（3）在男性生殖器标本模型上观察辖精管的走行和形态。（4）在男盆冠状切、精囊与前列腺标本模型上观察精囊、前列腺和尿道球腺的位置和形态。（5）在阴茎标本和模型上观察其外形和构造。(6) 在男盆标本和模型上观察尿道的分部、扩大、狭窄和弯曲。实验十三 女性生殖系统（ 2 学时）91目的要求：（ 1）掌握女性生殖系统的组成。（2）卵巢的位置和形态。（3）输卵管、子宫和阴道的位置和形态。（ 4）输卵管的分部。2主要实验仪器及材料：（1）生殖系挂图。（2）、标本 女

23、性盆部矢状切面标本；卵巢、输卵管、子宫、阴道标本；女外阴标本。已打开腹腔的尸体；女性盆腔正中矢状切面标本；腹盆腔内脏标本。（3）、模型女性内、外生殖器解剖模型 （各脏器可拆装）；女盆腔浮雕模型 （示女盆腔结构）；女性内生殖器各器官模型。腹膜与内脏关系模型；腹膜（矢状切面）模型；腹腔横断面模型；男性盆腔（矢状切面）模型；女性盆腔（矢状切面）模型。3实验内容：（1）在女性生殖器标本模型上观察各器官的位置、形态。(2) 在女性泌尿生殖器标本上观察各器官的位置及其相互关系。(3) 在女盆标本模型上观察卵巢的形态，在输卵管和子宫模型上观察输卵管的形态和分部。（4）在女盆、女性盆腔矢状切、子宫标本和模型上

24、观察子宫的位置、形态、子宫内腔和构造。（5）在女盆矢状切标本和模型上观察阴道的形态和结构。(6) 在女阴标本上辨认女阴各结构。实验十四心（ 2 学时）1目的要求：（1） 掌握脉管系统、心血管系统的组成。（2） 掌握心的位置和外形。 心腔各部的形态结构特征。 左冠状动脉（前室间支、旋支）及右冠状动脉的起源和动脉分布区。 熟悉房间隔和室间隔的位置和形态结构特征，冠状动脉分布区，心静脉的组成及收纳概况，心包的构成及心包腔的概念，心的体表投影。了解心的毗邻。2主要实验仪器及材料：（1） 心血管系挂图。（2） 标本切开胸腹腔前壁及心包的尸体；离体心的解剖( 切开心壁，暴露心腔 ) 标本；显示心血管的标本

25、。（3） 模型 心模型。3实验内容：10（1） 心的位置和外形在去胸前壁胸腔的解剖标本和躯干 ( 颈、胸、腹 ) 冠状切模型上观察心的位置，注意心的长轴与正中矢状面的关系；查看心与肺、胸膜、胸骨和肋的毗邻关系。取离体成人心标本及心模型，观察心的外形、辨认心表面的 4 条沟，注意它们与心房和心室的关系，找到房室交点的位置。（2） 心各腔所见结构取心的标本和模型观察：（3） 心壁的构造：在心腔解剖标本上辨认心内膜、心肌层和心外膜、以及心内膜与瓣膜的关系。比较心房壁和心室壁，以及左、右心室壁的厚度。在去心房标本上辨认 4 个瓣膜纤维环、两个纤维三角和左右心瓣膜上面观内容。（4） 心的动脉 在主动脉的

26、根部附近辨认左、右冠状动脉的起始，并追踪观察其行程、分支和分布。（5） 心的静脉 在冠状沟的后部寻认冠状窦，观察其形态、注入部位和接受的属支。（6） 取胸腔解剖标本， 辩认纤维心包和浆膜心包， 区分浆膜心包的脏层和壁层，观察心包腔的构成及心包腔内 3 个窦的位置。实验十五动脉（ 2 学时）1目的要求：（1） 掌握肺动脉干的起始、行程及左右肺动脉的分出；动脉韧带的位置。（2） 掌握主动脉的起始，行程和分段。（3） 掌握头颈、上肢、胸部、腹部、盆部和下肢动脉主干的起始、行程及其主要分支分布。2主要实验仪器及材料：（1） 心血管系挂图。（2） 标本 显示全身血管的尸体具；胸腔解剖标本；躯干后壁的血管

27、标本；头颈血管标本；胸部血管标本；游离上肢血管标本。（3） 模型含出入心大血管的心模型。3实验内容：（1） 取胸腔解剖标本，观察肺动脉于的起始、行程及左右肺动脉的行程。在肺动脉分叉处和主动脉弓下缘之间寻找动脉韧带。（2） 取躯干后壁的动脉标本，观察主动脉的起始、行程、分段及各段主要分支和分布概况。（3） 取头颈、躯干和上肢的动脉标本，观察左、右颈总动脉的起始、行程和分支，辨认颈动脉窦。（4） 在头颈和上肢的动脉标本上先观察左、右锁骨下动脉的起始和行程然后观察其主要分支：椎动脉、胸廓内动脉和甲状颈干。11（5） 取头颈和上肢的动脉标本，观察腋动脉、肱动脉、尺动脉、桡动脉的行程分布。在活体上触摸肱

28、动脉、桡动脉的搏动。（6） 在屈指肌腱的浅画和深面，分别寻找掌浅弓和掌深弓，观察其组成、分支和分布，观察浅、深两弓之间的连接。（7） 取躯干后壁的动脉标本， 观察肋间后动脉在肋间隙内的走行、分支和分布。（8） 在躯干的动脉标本和腹后壁的动脉标本上进行观察：腹腔干、肠系膜上动脉、肠系膜下动脉、肾动脉，肾上腺中动脉、生殖腺动脉、腰动脉的起止、行程和分布。（9） 取盆部和下肢的动脉标本观察髂内动脉、髂外动脉、股动脉、腘动脉、胫前动脉和胫后动脉的起止、行程和分布概况。对照标本，在活体上触摸足背动脉的搏动。实验十六静脉（ 2 学时）1目的要求：（1）熟悉肺静脉的行程和注入部位。（2）掌握上、下腔静脉系的

29、组成和重要属支的走行及收集范围。（3）掌握肝门静脉的形成、行程、主要属支的收集范围及与上、下腔静脉系的吻合。2主要实验仪器及材料：（1）脉管系挂图。（2）标本 保留全身血管的尸体；心标本；显示浅静脉的游离上、下肢标本；显示头颈静脉的标本；胸腔解剖标本；躯干后壁的静脉标本；腹部的静脉标本；肝标本；盆部、下肢的静脉标本。（3）模型心模型；显示头颈部静脉的模型； 门、腔静脉吻合模型； 脊柱模型。3实验内容：（1）取胸腔的解剖标本观察肺静脉上腔静脉、左、右头臂静脉。（2）取头颈部的静脉标本，观察颈内静脉、颈外静脉。（3）取头颈部和上肢的静脉标本，辨认锁骨下静脉、上肢的静脉。（4）取躯干后壁的静脉标本，

30、观察奇静脉行程、注入部位和收集范围。（5）取躯干后壁的静脉标本，观察下腔静脉。（6）取盆部和下肢的静脉标本，观察盆部的静脉。（7）取盆部和下脏的静脉标本观察下肢的浅静脉和下肢的深静脉。（8）腹部的静脉标本观察肾静脉、睾丸静脉、肝静脉和肝门静脉。实验十七淋巴（ 2 学时）121目的要求：（1）掌握胸导管和右淋巴导管的起始、行程、注入部位和收集范围。（2）熟悉下颌下淋巴结、颈外侧浅、深淋巴结、腋淋巴结，胸、腹、盆腔各主要淋巴结群和腹股沟淋巴结的位置及收集范围。（3）掌握脾的位置及形态。熟悉胸腺的位置及形态。2主要实验仪器及材料：（1） 脉管系挂图。（2） 标本 能部分显示淋巴系的尸体； 胸导管及右

31、淋巴导管解剖标本； 胸、腹、盆腔的淋巴结标本；小儿胸腔解剖标本 ( 示胸腺 ) ；游离脾标本。（3） 模型淋巴系模型；脾模型；胸、腹、盆腔的淋巴结模型。3实验内容：（1）取胸导管和右淋巴导管标本观察。（2）取全身浅淋巴结标本和胸、腹、盆腔的淋巴结标本观察。在标本上观察下列各淋巴结群的分布：下颌下淋巴结、颈外侧浅淋巴结和颈外侧深淋巴结；腋淋巴结；胸骨旁淋巴结和支气管肺门淋巴结；腰淋巴结、胃周围的淋巴结、腹腔淋巴结和肠系膜上、下淋巴结；髂总淋巴结和髂内、外淋巴结；腹股沟浅淋巴结。（3）在腹腔和离体脾的标本卜观察脾的位置和形态。在成人和小儿各自去胸前壁的胸部标本上观察胸腺的位置、大小和形态。实验十八

32、视器（ 2 学时）1目的要求：（1） 掌握眼的组成，眼球壁和内容物的形态结构。（2） 熟悉眼睑的形态结构，结膜的分部，熟悉泪器的组成、位置及开口。（3） 掌握眼球外肌的名称及作用。了解各眼球外肌的位置和眼的血管。（4） 了解耳廓的外形。熟悉外耳道的分部及特点，鼓膜的位置、分部及形态。（5） 熟悉鼓室的位置， 六壁的形态结构及毗邻， 鼓室内的结构； 咽鼓管的位置、开口。了解乳突窦与乳突小房的位置。（6）熟悉骨迷路的分部及其形态结构特征；膜迷路的分部及其与骨迷路的关系。2主要实验仪器及材料：（1） 眼、耳的挂图。（2） 标本眼球（新鲜牛眼或猪眼） ；头颅矢状切面；眼球连眼副器；泪器。13外耳、中耳

33、连内耳；中耳示鼓室六壁；听小骨；切开的颞骨。（3） 模型眼球；眼眶结构；眼外肌。位听器；内耳；听小骨；螺旋器；切开的颞骨。3实验内容：（1）取眼球标本，观察它的外形和视神经的附着部位。（2）取眼球冠状切面的前半部标本，由后向前依次观察以下结构：玻璃体、晶状体、睫状体、睫状突、睫状小带、虹膜、瞳孔、角膜眼球的前房和后房。（3）取眼球冠状切面的后半部标本，由内向外观察玻璃体、视网膜、脉络膜、巩膜。（4）在猪眼球或牛眼球的矢状切面标本上先观察眼球的前房、后房、晶状体和玻璃体；然后再由内向外辨认眼球壁的 3 层膜。（5）洗净双手，在活体上辨认角膜、巩膜、虹膜、瞳孔，眼睑、泪点、结膜。（6）取泪器解剖标

34、本观察泪腺、泪囊、鼻泪管的位置及形态。（7）在眼球外肌的解剖标本上观察上睑提肌，上、下、内，外直肌和上、下斜肌的位置和肌束的方向。实验十八前庭蜗器（ 2 学时）1目的要求：（ 1）了解耳廓的外形。熟悉外耳道的分部及特点，鼓膜的位置、分部及形态。（2）熟悉鼓室的位置，六壁的形态结构及毗邻，鼓室内的结构；咽鼓管的位置、开口。了解乳突窦与乳突小房的位置。（3）熟悉骨迷路的分部及其形态结构特征；膜迷路的分部及其与骨迷路的关系。2主要实验仪器及材料：（1）耳的挂图。（1）、标本外耳、中耳连内耳；中耳示鼓室六壁；听小骨；切开的颞骨。（2）、模型位听器；内耳；听小骨；螺旋器；切开的颞骨。3实验内容：(1)

35、取耳的解剖标本结合活体观察：耳郭的形态；外耳道的分部和弯曲；鼓膜的位置、外形和分部。(2) 在颞骨的锯开标本和耳的模型，观察中耳各部的位置和形态。(3) 取耳的解剖标本和内耳模型观察骨迷路和膜迷路。实验十九脊髓和脑干（ 2 学时）1目的要求：（1） 掌握神经系统的组成。14（2） 掌握脊髓位置、外形和内部结构。（3） 掌握脑干的组成、外形、脑神经核的名称、功能。2主要实验仪器及材料：（1） 脊髓、脑干挂图（2） 标本 保留脊神经根，显示中枢神经系统组成的标本；游离脊髓，硬脊膜作前正中矢状切开，保留脊神经前、后根的标本；脑连脊髓标本；保留椎管，显示脊髓在椎管内位置的标本。 正中矢状切脑标本； 完

36、整脑标本；保留脑神经根的脑干标本。（3） 模型 脊髓横断面放大模型；脊髓和脊神经模型（示脊髓三层被膜） ；脊髓与椎骨关系模型（示椎骨与脊髓、脊神经关系、马尾、终丝、脊髓被膜等）；腰椎柱解剖模型（示腰椎、骶骨与脊髓、脊神经关系、马尾、终丝、脊髓被膜等） 。脑干模型；显示脑干内部结构（核团、纤维束）的模型；脑神经核模型、透明脑干电动模型。3实验内容：（1） 利用脊髓标本观察脊髓的位置、外形。（2） 利用整脑的矢状切标本，观察脑的分部：端脑、间脑、中脑、脑桥、延髓和小脑。（ 3） 利用脑干标本和模型观察脑干的分部、外形、内部结构。（ 4） 利用脑干脑神经核模型观察脑神经核。实验二十小脑、间脑、端脑（

37、 2 学时）1目的要求：（1） 掌握小脑的位置、分部。熟悉小脑的外形结构，小脑核的位置、组成。（2） 掌握间脑的位置、分部及其外形结构。掌握第三脑室的位置及交通。（3） 掌握大脑半球的主要沟回和分叶。2主要实验仪器及材料：（1） 小脑、间脑、端脑挂图。（2） 标本 游离的小脑标本，模型；小脑水平切面，示小脑核的标本；正中矢状切脑标本；连带间脑的脑干标本。完整脑标本；完整脑正中矢状切标本；左、右半球标本；端脑水平切、冠状切的标本；示侧脑室标本。（3）模型小脑模型；连带间脑的脑干模型；背侧丘脑核团模型。完整脑模型；左、右半球模型；端脑水平切、冠状切的模型；示侧脑室的模型。3实验内容：（1） 利用小

38、脑标本观察其外形、分叶。（2） 利用大脑矢状切等标本观察间脑的外形、分部及各部主要结构。（3） 利用大脑标本观察端脑的叶间构及分叶，辨认大脑表面主要的沟回。15（4） 利用模型明确大脑基底核的相互位置关系， 在脑的水平切面和冠状切面上辨认尾状核、豆状核 ( 包括壳和苍白球 ) 及屏状核。（5） 标本观察胼胝体的形态，它连接两侧大脑半球相应的叶。（6） 利用大脑矢状切、额状切以及脑横切面模型，观察内囊。内囊切面外形为向外开放的“ v”形，分为 3 部：内囊前肢，位于尾状核头部与豆状核之间；内囊后肢：位于背侧丘脑与豆状核之间；内囊膝：前肢与后肢的会合处。实验二十一传导通路、脑和脊髓的被膜、血管（2

39、 学时）1目的要求：（1）掌握主要中枢神经的传导通路的组成、各级神经元的位置、传导特点。（2）掌握脑和脊髓的三层被膜及其间隙，硬脑膜所形成的特殊结构。（3）掌握脑和脊髓的主要动脉和静脉。各脑室的形态和位置。2主要实验仪器及材料：（1）传导通路、脑和脊髓的被膜、血管等挂图。（2）标本 脑正中矢状面；大脑连脑干矢状切面示内囊、基底核；脑水平切面。摘除脑保留硬脑膜的头颅；脑动脉全貌示基底动脉环；显示硬脑膜的头颈标本；脑正中矢状切面；显示侧脑室、第三、四脑室的标本；打开椎板显示脊髓及被膜的标本；脑脊髓及被膜；颅底连硬脑膜；整脑连蛛网膜示蛛网膜粒。（3）模型 脑干神经核团模型；脑干神经核团电动模型；传导

40、路网构模型；传导通路电动模型。脊髓被膜模型、脑室模型。（4）传导通路、脑和脊髓的被膜、血管教学碟片。3实验内容：（1） 利用锥体系传导路、本体觉和精细触觉传导路、痛觉、温度觉和粗触觉传导路的模型观察主要中枢神经的传导通路的组成、各级神经元的位置、传导特点。（2） 利用脑动、静脉标本和模型，观察脑动、静脉。（3） 利用脊髓标本，观察脊髓前、后动脉有何不同?（4） 观察脑室铸型、脑的矢状切、脑的硬脑膜窦等标本，搞清脑脊液的循环途径。（5） 利用“脊髓连被膜”标本，观察脊髓的被膜，理解硬膜外隙、硬膜下隙和蛛网膜下隙、终池。（6） 利用“颅底连硬脑膜”标本，观察硬脑膜的结构。实验二十二脊神经（ 2 学

41、时）1目的要求：（1）掌握脊神经的组成、分支和分布概况。16（2）掌握颈丛、臂丛、腰丛和骶丛的组成、位置，各丛中主要神经干的起源、走行特点和分布区域；胸神经前支的走行特点和分布特点。2主要实验仪器及材料：（1）脊神经挂图。（2）标本 显示全身血管、神经的尸体；头颈正中矢状切显示颈丛皮支的标本；腋窝标本；显示神经、血管的游离上肢标本；胸、腹壁标本。（3）脊神经教学碟片。3实验内容：（1）在椎骨、脊髓、脊神经分支的标本和模型上自上而下计数和观察颈、胸、腰、骶和尾神经。（2）取头颈、上肢肌和神经标本，寻找颈丛的分支及分布。（3）利用头颈、上肢肌和神经标本观察臂丛的位置、组成及分支：腋神经、肌皮神经、

42、正中神经、尺神经、桡神经。（4）取胸神经标本，观察12 对胸神经的前支的行程和分布。（5）在腹下壁、腰及下肢肌和神经标本上观察腰丛位置、组成及分支：髂腹下神经和髂腹股沟神经、股神经、闭孔神经。（6）取下腹壁、腰及下肢肌和神经标本观察骶丛的组成和分支：臀上神经、臀下神经、阴部神经、坐骨神经的行程、分支和分布。实验二十三脑神经（ 2 学时）1目的要求：（1）掌握 12 对脑神经的出颅部位、走行特点和分布。（2）掌握三叉神经、面神经、舌咽神经、迷走神经的主要分支及其走行特点和分布。2主要实验仪器及材料：（1）脑神经、内脏神经挂图。（2）标本显示全身血管、神经的尸体；头颈正中矢状切标本；去脑、保留脑神经根穿颅底的标本； 保留脑神经根附着于脑的全脑标本；显示三叉神经分支的头面部标本。显示全身血管、神经的尸体；头颈正中矢状切标本。（3）模型保留脑神经根附着于脑的模型；显示三叉神经分支的头面部模型。（4）脑神经教学碟片。3实验内容：(1) 在切除脑的颅底标本上自前向后依次观察 12 对脑神经进出颅腔时所穿经的孔、裂。(2) 在标本和模型上观察 12 对脑神经的行程、分支和分布。（ 3）掌握脑神经的名称、性质、连脑部位和进出颅的部位。17（ 4）了解嗅神经的性质、分布。（ 5）熟悉视神经的性质、走行。（ 6）掌握动眼神经的性质、分布。了解