2022年小学英语新教师三年发展规划

1、高品质文档2022年小学英语新教师三年发展规划 一,个人简介: 张柳妍XX年毕业于湛江师范学院外国语学院,本科学历,毕业后到四海学校从事英语教学工作已经一年.一年的时间里,我担当了多节公开课的教学任务,其中一节为区一级的公开课,并被评为优秀等级;一节在区对学校的联合督导的公开课中被评为优秀;另外,年终专业技术水平被评为优秀.连续两个学期被评为优秀班主任,所带的班级连续两个学期获得校的先进班,文明班和卫生班并获得多项活动的优秀组织奖,三科成果优良,其中英语成果更为突出,两学期的合格率为100%,平均分能达到92分以上.工作中,我仔细完成学校交给的各项任务,乐观思索,完善自我.由于工作表现良好,去

2、年获得去江苏参与首届新课标名师精品观摩课的机会和参与广州市团校进行的少先队辅导员培训班.本人还是文艺工作的能手,自编自演的舞蹈曾经获校级表演一等奖,还多次参与唱歌竞赛及演讲竞赛,皆表现不俗. 二.个人进展指导思想 新课标"一切为了每一位学生的进展"为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,本次课程改革使我国中学校老师队伍发生历史性变化,每位老师都将在这场变革面前接受考验,经受换脑,充电,反思的过程,在高起点上实现新的跨越.在新课标的训练理念以及指导思想下,老师的角色合作用都发生了变化,学生无疑已经是整个课堂的主体,老师则由一个正统的训导者,管理者变成了引路人,合和服

3、务者.还有一点是不容忽视的,就是新课标把"老师即讨论者"列入议事日程.现在天河区,乃至广州市的英语教研都非常重视向讨论方向进展,并鼓舞和支持有条件的老师和学校来做讨论.这样使很多原来只是埋头苦干的老师也开头留意将自己的发觉纪录下来,逐步上升为更有价值的讨论.有了讨论,将阅历上升到理论,再在实践中检验从而获得进步.因此,教学不再只是忠实地传递和接受课程的过程,而是课程创建与开发的过程.老师训练教学水平的提高也对学校的进展起到打算性的作用,只有老师自身的综合素养的提高才能带动学校的进步与富强. 时刻以学校的工作目标精神为指导,仔细学习和贯彻广州市,天河区训练局有关的文件与细则,

4、更新学问,转变观念.在新的学年里,勇于创新,勇于超越.不能再以"新老师"来给自己更多的借口,应当尽快地完善自己各个方面的技能,赶上区的训练形式.我始终非常感谢天河区助我实现了老师的幻想,为了报答天河的知遇之恩,我将义无反顾地为训练事业而不懈努力. 三,三年个人进展剖析和阐述 个人现状 分析 优 势 存在的不足 班主任管理 工作 在仅仅一年的班主任工作中我努力学习,向老老师取经,并且做到喜爱学生,首先和学生作伴侣,以诚相待,对学生一视同仁,凡事以身作则,言传身教,在生活上呵护他们,关心他们,在形象上示范他们.让他们知道班主任时时刻刻和他们在一起,不再关怀他们关注他们.工作中能

5、做擅长总结阅历,少走弯路.训练工作讲求"新,巧,实",并组织开展形式多样的班级活动,培育一批得力的班级小助手,努力形成良好的班风. 由于自己比较直率,思想不够成熟,有时候在和家长沟通时处理方式有欠妥贴.有时面对班上一些"老毛病"时会无从下手或是处理得不够完善,总是等处理完了才发觉问题.在训练学生的急躁上还不够,方法不够科学. 教学 工作 从事英语教学仅仅一年,但却无时无刻不在学习中成长,在不断更新自己的教学理念,擅长"站在巨人的肩膀上",并留意总结自己的教学方法和过程,而且能做到随机应变.乐于听取一些有利于自身进步的有用的意见和建议.

6、盼望在肯定的教学时期能形成拥有自己的教学风格和教学方法.在教学中,除了尽量让学生学得轻松,还注意教学质量和打好每教一课的铺垫.同时我认为,在课堂中学生也可以是老师的老师.课堂上,做到学生和老师"双赢"才是胜利的教学课堂. 此外,在刚毕业的第一学期,在教研员和学科行政,科组老师的关心下,担当了一次四班级的区英语公开课,促使自己在课堂管理,课堂教学技能技巧个方面有很大的进步. 教授过后只是会在脑海里过一不遍却没有能够准时将教学过程的得失记录下来,没有充分的第一手材料这不利于自己的将来做进一步的思索和讨论.教学过程有时会即兴发挥,不按章出牌,有时会有意外收获,有时却未如抱负,也说

7、明在备课时考虑欠周.会为自己认为沉闷,上得不好的课而心情欠佳.理论水平还不够,还需不断学习和实践. 其他 工作 仔细执行学校的各项规章制度,忠诚党的训练事业,乐观向党组织靠拢.乐观参与连续训练学习,用于尝试,努力把学到的学问应用到教学实践中去,做到学以致用.听从领导安排,尽吾所能做好教育处的分管工作.善用自己的特长为学校服务.喜爱听取意见,并擅长思索. 可怕自己会停滞不前,有时会为做事情一时的墨守成规而忧心.说话有时会欠考虑,没想后果. 三年进展目标 总体 目标 去年的一年里,我做为一名新老师得到了区和学校给我的许多次很宝贵的学习和进步的机会,我非常感谢和珍惜.在今后的日子里,我更不能放松对自

8、己的要求.有了一个高起点,好起步,就更应当超越自我,追求卓越,崇尚一流,让睿智和博学充实自己.注意创新精神的培育,勇于想高难度挑战,勇于挑大梁,有实在的实干精神和实践力量,注意情感态度和价值观的进展.努力把握课程改革理论和方法,加深对新课程理念的理解,并落实到平常的训练教学过程中,提高自己的训练教学水平.我信任人的潜能是无限的,有挑战才会有更大的收获.我喜爱挑战,乐于接受挑战! 详细 目标 XX年 在新课程改革之下,把从高校学到的对新课标理论,在茂名市第一中学的学习实践和学校英语教学融会贯穿.与新课程同行,与学生共同成长.自己任教于学校就放弃自己的专业学习.不放弃任何一个让自己进步的机会.在英

9、语教学中不断提高自身的专业水平,提高新教材的理解和驾驭力量,并较娴熟地运用现代训练技术,德育工作先从不足入手,努力改善自己的弱点,并用训练理论不断武装自己.乐观参与学校,甚至是区的有关训练科研活动. XX年 以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为帮助,每年撰写一篇训练科研论文或试验报告,力求以课堂教学为基点;以课改为契机,注入全新的训练教学理念;以"教书育人"为己任,推动自身素养的全面提高.不断进行"自我学习",通过多读书,自学训练教学理论,不断进行反思,沟通,通过对训练理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素养,体验学习的乐趣,树

10、立终身学习的思想.能娴熟运用现代训练技术.德育工作争取渐渐形成自己的特色.争取在学校和区学科教学中发挥较重要的作用.争取有自己的讨论方向和课题,时刻与市,区的训练教研保持步伐. XX年 成为学生信任的老师,成为学校工作和成果的保障,成为一个才智的实践者.在班主任或是其他工作都能干出特色和品牌.在英语教学过程中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的沟通渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面对话.教学中求"巧,透,新",能娴熟把握先进的现代训练技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色.通过加入区中心组,参加区域教研,天河部落网络教研等途径争取成为区一级骨干老师,

11、成为学科带头人. 详细落实措施 1.青春永驻永久保持一颗年轻的心,尤其是学校教学.无论是对学生还是对训练事业,只有年轻的心才有向往,才有冲劲,才能不断求真求新,才能不断进步. 2.学海无涯时代不断进步,长江后浪推前浪.今日我还是新人,但难保明天我不被遗忘.只有不断完善自身提升自我才不会被时代所淘汰.由于种种缘由,早在高校阶段,考取讨论生的意愿,可以在工作满两年后可以实现.我是个不轻易放弃追求的人. 3.善用资源现代科学技术推陈出新,网络资源丰富多彩.我区的"天河部落"办得有声有色,非常红火.而且,在区内开展的集体备课也是值得推崇的.老师就是要善用自己身边的每一分资源,少走弯

12、路加快前进步伐. 4.善做"千里马"无论是新老师或是老老师,身上都有值得学习之处.乐观参与教研活动,互助互学,提高自己的教学质量. 5."笔杆"出业务很多时候是想归想做归做,不准时把学习和思索,阅历和总结写下来,提升至理论高度,就会使自己永久停留在较低一级的层次.拿不出实际的材料说明自己的说法对错与否,也不便自我的反思和进步.仔细撰写论文是老师业务的记录的其中一个很好的途径.此外,还包括,高质量的教学反思,教案等等. 7.三年整体设想(1)保持自己的业务优势,保证100%的及格率和较高的优秀率.(2)由于自己还年轻,有冲劲,所在科组也很支持自己的工作,所以三年时间里使自己成为具有肯定科研力量的科研型老师.通常作科研是要得到学校和领导的支持的,而从全局考虑,现在在整个科组内进行一个系统的讨论项目条件还不够成