《凝聚法治共识》教学设计

1、凝聚法治共识教学设计课题凝聚法治共识单元第二单元学科道德与法治年级九（上）学习目标1、知识目标了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共冋要求2、能力目标学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式；凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务3、情感态度增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神；培养正确的权利义务观念 树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念重点政府依法行政难点厉行法治教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课材料：在日常生活中，人们经常与政府部门打交道人们每时每刻都能感受到政府的作用。根据宪法，我国县级以上地方各级人民政 府及其

2、工作部门的职权范围包括经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民 政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育 等方面。这些部门的作用或职责是什么呢？思考问题教师引入本节课课题讲授新课请同学们在5分钟之内阅读完教材 P50-56页的内 容，并结合学海风暴中的课前预习，思考以下 问题，并将答案在课本上划出。1、政府作用、宗旨和原则是什么？2、 如何依法行政？（政府、公民怎样做？）3、如何建设法治政府？4、怎样厉行法治？一、法治政府赏课件，读教材，思考问题对教材资源进行 再开发，使用问 题引发学生思 考。图片（PPT）思考：（1）当你遇到以上情况时，应分别找政府的 哪些部门?思

3、考回答用形象的图片、（2）你能从中了解到我国政府的作用是什么？材料激发学生学习兴趣，图片内我国政府的作用：管理社会生活、提供社会公共服容比文字更丰务富，是对教材资图片：PPT源的再开发。同思考： 政府的工作宗旨和原则？赏课件，时引导学生用事为人民服务对人民负责，为人民谋利益思考问题例证明观点“党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面教材中找出建成小康社会的一项重要目标”思考：什么是法治政府？法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。标记要点思考：如何建设法治政府？用形象的图片、视频：（多媒体播放）材料激发学生学思考：你如何看待霸座乘客和民警的行为？观看视频习兴

4、趣，图片内建设法治政府依法行政思考问题容比文字更丰认识依法行政：依法行政的地位和核心并回答富，是对教材资重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍教材中找出源的再开发。同奉行的基本准则。标记要点时引导学生用事核心：规范政府的行政权思考：如何依法行政？（1）政府及其工作人员应依据宪法和法律的规定正确行使权力（结合刚才的视频讲解）例证明观点视频：三张清单制度观看视频思考：为什么要建立三张清单制度？这样的权力清思考问题单给政府提出了怎样的要求？.并回答结合多媒体课件（2）全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与标记要点讲解，帮助学生权、表达权和监督权防范行政权力的滥用，提高政府公信力。小结：2、如何

5、实现依法行政？（政府、公民怎样做？）政府角度：（1）政府及其工作人员应依据宪法和法律的规定理解正确行使权力教材中（2）全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与标记要点权、表达权和监督权公民角度：（3）公民也要积极参与，献计献策，主动监督。3、如何建设法治政府？巩固知识点（1）政府依法行政引导学生用事例（2）全面推进政务公开（3）防范行政权力的滥用，提高政府公信力证明观点二、厉行法治用形象的图片、图片（PPT）：相关链接P53材料激发学生学思考：说说哪些社会成员要厉行法治？O习兴趣，图片内全体社会成员观看课件容比文字更丰问：怎样厉行法治？思考问题富，是对教材资（1）全体社会成员必须在宪法和法律范

6、围内行使并回答源的再开发。同权利，履行义务。教材中找出时引导学生用事P54探究与分享（2）对公民的要求：公民要增强尊法学法守法用法 意识，树立正确的权利义务观念。图片：PPT -（3）对政府及其工作人员的要求：政府及其工作 人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民共同标记要点例证明观点守法。图片：PPT（4）对社会的要求：加强法治宣传，弘扬法治精神： 共同营造良好的法治文化环境。视频：多媒体播放思考：视频告诉我们国家和社会治理需要什么？|（5）需要法律和道德共同发挥作用法治与德治的关系（1）需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥 法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。（2）以法治承载道德理

7、念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。（3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。小结：4、怎样厉行法治？（1）总：全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。（2）公民：要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的 权利义务观念。（3）政府及其工作人员：率先做尊法守法的榜样，带动 其他公民共同守法。（4）社会：加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良 好的法治文化环境。（5）需要法律和道德共同发挥作用。拓展延伸建设法治中国，青少年怎样做？学习法律知识，提高法律意识；依法行使权利，自觉履行义务；观看课件 思考问题 并回答 教材中找出标记要点巩固知识点思考回答做笔记用形象的图片、 材料激发学生学 习兴趣，图片内 容比文字更丰 富，是对教材资 源的再开发。同 时引导学生用事 例证明观点依法维护正当权益，善于冋违法犯罪行为作 斗争。、课堂小结板书沬治1政府III *-./&建超注笨戏晦-II进氏非!汁.加尬蛊.甘聆听，思考情感升华结构式板书，将 两个主题知识点 内容进行简洁呈 现，逻辑清晰， 直观明了，让人 有一目了