从因特网上获取信息

1、从因特网上获取信息单元概述通过因特网获取信息的方法：对已经确定为通过网络来源获取的信息进行检索。通过操作练习，体会分类检索、关键词搜索和高级搜索的操作过程及各自的特点。教学目标知识性目标1学生能够通过浏览，搜索等方法从因特网上合理合法的获取信息2学生能够对信息进行有效的加工处理 技能性目标1正确地认识信息来源的广泛性。2认真分析信息需求，有效地使用信息来源。 情感性目标1密切关注日常生活中信息来源的变化，养成收集信息来源的习惯。2与同学交流不同信息来源的优缺点，体验不同信息来源对人们的影响。教学重点与难点1、使用关键词在因特网上搜索信息。2、对信息进行有效加工和处理。教学策略1、任务驱动。2、

2、讲解与实践相结合教学过程概述通过问题引出本节课的主题：搜索信息并对信息进行加工处理，讲解基本的方法后给出任务：为后面制作给定主题的个人网站搜索素材，针对任务的分析和分解，引导学生围绕任务找出解决问题的方法，通过自主探究、分析过程来实现信息加工处理，从而形成从因特网获取信息的基本素养。过程环节教师活动设计及引导学生活动设计及记录设计意图创设情景请学生回忆前面学过的信息的基础知识，回答信息的来源常见的有哪些渠道？说说如何从这些渠道获取信息？引起学生的回忆、思考、发言（列举广播电视等渠道）；引起学生的兴趣，激发学生对因特网获取信息的探究欲望，为本节课的任务引出做铺垫引出主题为了使学生对通过因特网获取

3、信息的方法有所系统的认识，提出本节课的任务是：学习如何从因特网上获取信息并且如何对自己搜索到的信息进行有效的加工处理。学生思考明确本节课的主题新课讲授讲解：1、因特网浏览信息：打开浏览器，在地址栏里面输入所要访问的网站，浏览自己感兴趣的信息。培养学生动手操作的能力2、保存信息：1）整个页面保存：文件菜单、选择保存网页。2）保存图片信息：在图片上鼠标右键单击，下拉菜单中选择图片另存为，然后有选择你要保存图片的位置。3）保存文本：鼠标左键按住拖动，选中你要保存的文本，然后右键单击，选择复制命令，再到记事本或word中粘贴，保存文件即可。学生自己练习保存信息（分为图片和文字两类）3、搜索信息并作具体

4、的操作演示：列举著名的搜索网站稍做比较；以GOOGLE网站为例演示如何关键字搜索进行搜索学生自己进行关键字搜索和高级搜索结果比较，通过自主探究总结出不同之处请冋学们在咼级搜索中每一分项中输入同样的关键词“桃浦中学”比较搜索结果的不同提出任务通过搜索引擎检索有关徐志摩的信息，为后面制作个人网站搜集素材。学生根据任务思考解决方案培养学生解决问题的能力分析分解任务请根据自己的思考，进而做出具体的任务分解？（分解内容模块，设计布局；找到自己要搜索的文字内容和图片内容；并且将信息分类处理）学生按照主题对任务进行具体分析后，形成一个方案。培养学生分析、分解任务的能力；培养学生设计活动执行方案的能力；养成对具体设计过程进行必要的记录的习惯自主探究完成任务在具体的解决策略进行活动过程，教师要针对学生的进展情况给出及时和必要的引导和共性问题的处理。每位学生按照策略实现各自的任务，同时提出所遇到的问题，有困难向教师或请教，做必要的记录。培养学生应用具体策略解决实际问题的能力；通过必要的记录引导学生注重过程的探究意识课堂父流根据大家的完成情况，总结同学们所遇到的困难并加以讲解培养学生描述过程的能力课堂总结根据本节课的活动探究完成情况，总结都学到了哪些知识？掌握了哪些能