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文档简介

1、保护的皮肤活动设计:在日常生活中，发现宝宝对自己的皮肤不了解，而且很多宝宝在做游戏时不注重皮肤的清洁、这样会让细菌侵入皮肤，宝宝对保护皮肤的意识淡薄，就会对皮肤造成不必要的伤害。因此设计本节活动。活动名称：保护皮肤活动班级：中班活动时间：25分钟活动目标：1 、通过自身体验和幼儿讨论了解皮肤的作用2 、了解皮肤的特点，对认识自己的身体感兴趣3 、幼儿了解怎样保护我们的皮肤及在生活中的注意事项活动准备：PPT图片、放大镜人手一个，冷水、热水、绸布、砂纸、纸巾、小盆。垃圾桶活动过程：开始部分：导入：今天老师给小朋友带来你们喜欢的东西，（小勺、毛绒熊、苹果）不过要用你们的小手来摸一摸它是什么？然后把

2、他记在心里不要说出来，一会老师要提问。教师故作神秘拿出东西让宝宝摸。并提问都有什么感觉。一、通过自身体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。（1）师：你们使用身体的哪个部位摸到东西的？幼儿：手（2）师：原来我们碰到了身体最外面的一层表皮，我们把它叫做皮肤。现在请宝宝们再找一找除了小手以外还有那些地方有皮肤？一一引导幼儿找出身体各部位的皮肤（3）老师这里为小朋友准备了好多物品，我们快快用皮肤感受一下吧。教师出示冷水、热水请幼儿感受。并提问幼儿：有什么样的感觉？（提供冷水、热水、纱布、砂纸让幼儿触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、软硬等特性。教师小结：皮肤能感觉到冷、热、疼痛，感觉出物体的软硬、光滑、

3、粗糙的特性。二、了解皮肤的特点，对认识自己的身体感兴趣。（1）教师提问：皮肤摸上去是什么感觉呢？教师引导摸脸、手腋窝等部位。教师小结：原来皮肤是有弹性的，触摸身体不同部位就会有不同的感觉。（2）现在老师给小朋友发放大镜，我们来认真观察一下皮肤上都有什么秘密？一一通过观察引导幼说出皮肤上有毛孔、汗毛、纹路。老师这有几张图片（出示PPT图片）宝宝观察比较一下和在放大镜下看到皮肤是否一样。可别小看这些汗毛、毛孔，他可以帮助皮肤排汗，帮助皮脂排毒，促进新陈代谢教师提问：人没有皮肤行吗？教师小结：皮肤像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，保护着我们的身体不受伤害，如果没有皮肤就不会有冷、热、痒、痛的感觉

4、，也不会感觉到不同物品的特质。天气热时毛孔张开帮助身体排汗、散热。天冷时皮肤上的毛孔收缩，不让冷空气进入体内。三、启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤。在日常生活中应注意些什么？教师提问：平时你是如何保护皮肤的呢？（1）教师结合图片和幼儿一起探讨日常保护皮肤方法。（2）教师出示幼儿受伤图片让幼儿观察。教师提问：如果不小心将皮肤划伤或碰伤怎么办？教师总结：如果你的皮肤不小心破了，要及时清理伤口，擦药如伤口小可用创可贴，严重的要到医院进行包扎。教师：现在老师示范一下怎样清理小伤口。现在小朋友快去给台下的老师别创可贴吧。结束部分：今天我们了解了皮肤特点，知道皮肤对我们的作用，掌握了怎样保护皮

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