初一上生物复习

1、第一单元 生物和生物圈生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。第一章认识生命1、生物的特征：生物的生活需要营养（植物进行光合作用，动物直接或间接以植物为食）；生物能进行呼吸（大多数吸入氧气，呼出二氧化碳）；生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）；生物能对外界刺激做出反应（应激性）；生物能生长（由小到大）和繁殖（产生下一代）；生物都有遗传（相同）和变异（不同）的特性除病毒以外,生物都是由细胞构成的。第二章 了解生物圈1、地球上所有生物与环境的总和叫生物圈。 范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈（陆生生物的立足点）的表面。厚度约为 20千米。2、环境中影响生物 生活和

2、分布的因素，可分为两类：非生物因素：如光（早晚）、温度（南北）、水（沙漠）、空气等生物因素:影响某种生物生活的其他生物。最常见的是 掳食关系，还有竞争、合作、寄生 关 系等。3、在一定地域内，牛物与环境所形成的统一的整体叫做 生态系统。类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统，淡水生态系统、湿地生态系统。地球之肾湿地生态系统，绿色水库，地球之肺 森林生态系统生产者揖悯“生物成分a J 消费者动物-1分解者细菌、其菌一非生物成分:阳光、空气、水. 温曳- 湿曳等5、消费者和牛产者才间的关系：丰要是吃与被吃的关系：汶样就形成了 食物链。（注意：起点是 牛产者;只包

3、含生产者和消费者；箭头 由被吃者指向吃者；食物链一定要数到最后一个生物； 出 养级越高生物数量越少，积累的有毒物质越多）6、生物圈是个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有的生物的共同的家园。7、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。生态系统成分越复杂，自动调节能力越强，森林大于草原。 生态系统中各种生物的数量和所占比例总维持在相对稳 定的状态，这种状态叫生态平衡。8、科学探究实验的一般过程： 提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。设计实验方案时，应同时考虑两个原则： 要设置（对照实验）；一般只设一个（变量）。第二单元生物体的结构层次第一章、

4、细胞是生命活动的基本单位1、使用显微镜的步骤：安放一对光（物镜，通光孔，目镜在同一直线，明亮视野）一 安放玻 片观察一清洁收放下降镜筒侧视防止物镜接触玻片标本。2、在目镜视野中观察到的物像是 倒像（上下颠倒、左右颠倒），像移到视野中央的方法 （物像那偏向那移）。3、显微镣的放大倍数=目镣的放大倍数 x物镣的放大倍数。（倍数二大 物像大：数量少：视野暗），光线暗时，细胞 数目变少，细胞体积变大，要用大光圈，凹面镜4、常用的玻片标本有 切片、涂片（液体）和装片三种,按照保存时间又制成 永久的和临时的 两种。5、如何判断显微镜上污点的位置：先移动装片，污点移动，说明污点就在装片上；转动目镜，异物也动

5、，说明污点就在目镜 上；若仍不动，说明污点就在物镜上。除去镜头上的污点：用擦镜纸擦。6、植物细胞临时装片制作过程：擦、滴（清水）、撕、展（防止重叠）、盖（防止出现气泡）、染（便于观察）、吸。7、动物细胞临时装片制作过程：擦、滴（生理盐水一保持细胞正常形态）、舌U、涂、盖、染（稀碘液）、吸。8、细胞的结构：叶一体和线粒体 都是细胞中的能量转化器植物细胞：细胞壁保护和支持细胞膜控制物质的进出 细胞核遗传物质的控制中心线粒体一一呼吸作用的场所（有称为“动力车间”，是将有机物中的能量释放出来）细胞质（含有液泡）一一含有细胞液（糖分等营养物质，色素）叶绿体一一光合作用的场所（将光能转化成化学能并储存在所

6、制造的有机物中）第二章细胞怎样构成生物体1 -细胞核中有遗传物质一一染色体（人体中有 23对染色体）；染色体是由DNA和蛋白质组成的；DNA是遗传物质，有遗传效应的DNA片段叫基因；染色体是遗传物质的载体。2、细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物体由小长大的原因是细胞的生长和细胞的分裂。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，最后形成新的 细胞膜，植物 细胞还形成新的细胞壁。简称：核一一质一一膜壁形成。细胞核分裂时， 染色体的变化最明显（先 复制加倍再平均分配，分裂后子细胞和母细胞的染色体形态和数目相同）。3、细胞是物质、能量和信息的统一体。4、细胞分化：在发育过程中，在形

7、态、结构和生理功能上发生了差异性的变化，这个过程就 叫做细胞分化。细胞分体形成组织。5、组织：细胞分化产生了不同的 细胞群，由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形 成的细胞群就叫做组织。6、人体的组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织名称功能分布上皮组织具有保护和分泌等功能唾液 腺肌肉组织具有收缩、舒张功能心脏神经组织感受刺激，传导兴奋，起调节和控制作用结缔组织支持、连接、保护、营养骨、血液7、植物体的主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织名称特点分布分生组织细胞小，壁薄，核大，质浓， 具有很强的分裂能力根尖，茎尖的分生区保护组织保护内部柔嫩部分根、茎、叶表面的

8、表皮，番茄的表皮营养组织细胞壁溥，液泡较大，有储臧 甘养物质的功能番茄果肉、花生种子输导组织运输水和无机盐的导管运输有机物的筛管都属于输导组织和筋络机械组织细胞壁增厚，起支撑和保护的 作用8、器官：不同的组织按一定的次序结合在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。如：皮 肤、心脏、眼、耳、肺、肾、肝、胃等是动物体的器官；营养器官（根、茎、叶）；生殖器官（花、 果实、种子）这六种是植物体的器官。9、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官按照一定的次序组合在一起构成系统10、植物体的结构层次：细胞一一组织一一器官一一植物体11、动物体的结构层次：细胞一一组织一一器官一一系统一一动物体12

9、、木本植物的茎能长得很粗是由于有 形成层。13、草履虫的运动靠纤毛，呼吸：表膜，消化食物的是 食物泡，收集多余的水分和废物靠 收 集管和伸缩泡，不能消化的食物残渣由 胞肛排出体外，草履虫对 污水净化有一定的作用。海水中 的某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮，危害渔业。生物对外界的刺激做出一定的反应，可以逃避有害刺激，趋向有利刺激。草履虫培养液当中，表层的数量最多。只有一个细胞构成的生物， 如草履虫、衣藻、变形虫、酵母菌、眼虫 等第三单元生物圈中的绿色植物第一章、生物圈中有哪些绿色植物1、绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔薛、蕨类和种子植物，已知绿色植物大约有50多万种种类特点功 能藻类植 物没有

10、根、茎、叶的分化，没有输导组织，多数 生活在海水中，衣藻（单细胞）、水绵、海带、 紫菜等。全球 放氧最多的植物苔维植 物有茎和叶的分化，茎和叶中没有输导组织，植株墙窗、葫芦薛、地钱，把它作为 监测空气污染程度的指示植物。一般都很矮小，叶只有一层单细胞，二氧化硫等有毒气体可以很容易侵入细胞蕨类植 物有根、茎、叶的分化，根茎叶中有输导组织，卷柏、贯众、满江红等。遗体逐 渐变成煤生活在阴暗潮湿的陆地上种子植 物裸子植物（松的种子是裸露的，种子外无果皮 包被）产生种子被子植物（种子被包在果实之中），生物圈中分 布最广泛的植物2、藻类、苔薛、蕨类植物都是不结种子的，他们是由一种叫抱子的单细胞生殖细胞繁殖

11、后代, 所以称谓抱子植物。3、种子的表面有层种皮，里面有胚， 胚实际卜就星幼小的牛命体°4、单子叶植物：有胚乳，一片子叶，营养贮存在胚乳。如水稻、玉米: 双子叶植物：无胚乳.两片子叶.营养贮存在子叶。5、苏铁、银杏、水杉有活化石之称；红豆杉有植物界的大熊猫之称第二章被子植物的一生1、被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。缺少任何一种条件，种子都不能萌发。（道宜的幅度外界柒件，充足的审气钟子萌发的条件1I 一定的水分I自一条件的并且的源发芽率.率.都需% MOM科的萌发，于明发的过程,胚芽一茎R麻地一化要

12、连接的部位IKK 一根I千叶把白养物嗫物年冷肺惧肝笄时驰式他毋蝌因乩JtI 土填酸at度环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：胚是完整的和成活的，种子是饱满的且度过休眠期。4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步 发育成茎和叶。我们吃的豆芽主要吃的是胚轴。种子在萌发过程中，一部分能量用于种子萌发，有 一部分能量以热能的形式散失了。7、根的牛长一方面要靠 分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠 伸长区细胞体积的 增大。一移载茄子秧根部总是带着一个土坨

13、，这是因为 避免损伤根毛；为什么载花或种庄稼，都需要经 常松土？为根提供充足的氧气。如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生 长，土壤板结影响植物生长的主要原因是 土壤缺氧，影响了根的呼吸。 植物体的根受到损伤，它 的生活会受到影响，是因为 绿色植物的生活需要水和无机盐都是通过根从土壤中吸收的。种植农作物时，既不能过稀，又不能过密，应该 合理密植（利用光合作用原理）。8、枝条是芽发育成的，芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶、芽组成的。芽轴发育茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成芽。9-植物的生长需要不断补充营养物质水、无机盐和有机物

14、。根向下生长，从土壤中吸收水的无机盐；茎向上生长，并向上长出绿叶，通过光合作用制造有机物。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐（氮、磷、钾）。10、花的主要结构：（1）雌蕊 柱头 花柱 子房（内有胚珠含卵细胞）（2）雄蕊 花药（内有花粉含精子）花丝。传 粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的类型：自花传粉（如小麦、水稻、豌豆。） 异花传粉 花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。 花朵的色彩和香味可以把昆虫吸引过来， 昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉。在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。原因是因为果树的传粉受到了影响。在

15、生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的原因是传粉不足，解决办法是人工辅助授粉。受精的概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。受精的过程：(1)长出花粉管。(2)花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。(3)花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。11、果实和种子的形成：与精强合,卵细胞受精W K 、广环珠发育为种子、I珠被种成J子房L贩、发育为J 子房发育成果实。子房壁发育成果皮，珠被发育成为种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情况下雄花的数量会多于雌花。那些只

16、开花不结果的花是雄花。第三章 绿色植物与生物圈的水循环1、蒸腾作用：水从活的植物体表面以 水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用发生的部位：主要是通过叶片上的 气孔来完成的。气孔是植物体(蒸腾作用)的“门户”，也是气体交换的“窗口”。吸入二氧化碳，呼出氧气和水蒸气。它是由一对半月形的细胞保卫细胞围成的空腔。蒸腾作用的意义：带动植物体对水、无机盐的吸收和向上运输;可以降低叶片温度提高大气湿度，增加降水。蒸腾作用的应用：在阴天或傍晚移栽植物。移载植物时去掉部分枝叶，对移载后的植物进行遮 阳。移载的树苗时，时常要剪去量枝叶是因为(减少 腾作用，防止水分大量流失)，植物的蒸腾作 用散失大量水分，因此大

17、面积植树造林可以提高大气的湿度。俗话说：“大树底下好乘凉”，在骄阳似火的夏日，树荫下的气温要比露天之下的气温要低很多，这是因为植物的蒸腾作用散失大量的水，吸收大量的热，从而降低了周围环境的温度。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、绿叶在光下制造有机物实验步骤：暗处理、遮光处理、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶片、观察叶片颜色。暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。）对照实验：将一片叶子的一部分的上下面用黑纸片遮盖，然后移到阳光下照射（目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。）脱色：几个小时后把叶片放进盛有酒精的小

18、烧杯中隔水加热（目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。）染色：用清水漂洗叶片，再用碘液染色。（现象：由于淀粉遇碘变蓝，观察到见光部分变蓝色，不见光部分不变色）2、绿叶在光下制造有机物实验得到如下结论：淀粉是光合作用的产物。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。3、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。4、光合作用实质：K色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释,出氧气的过程。5、绿色植物对有

19、机物的利用：2用来构建植物体；，为植物的生命活动提供能量6、绿色植物制造的有机物意义：，满足植物自身生长、发育、繁殖的需要；绿色植物作为生物圈中的生产者，制造的有机物，通过食物链、食物网， 养育了生物圈中的其他 3物。第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 1、普利斯特利实验得出的结论: 植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气A、2、探究实验二氧化碳是光合作用原料步骤:暗处理、把插有天竺葵的两个小烧杯分别放入装有清水和25%氢氧化钠溶液的水槽中去，编B组，放在日光下、酒精脱色、漂洗叶片 、滴加碘液、清洗叶片、观察叶片颜色。3、光合作用表达式: 原料：二

20、氧化碳、水, 条件：光, 场所：叶绿体, 产物有机物和氧气二氧化碳+水字醯有机物+氧气 N绿体（储存着询野的叁4、光合作用原理在农业生产上的应用:（1）合理密植，让作物的叶片充分地接受光照。（2）增加二氧化碳的浓 度,给温室里的农作物施用贮存在钢瓶中的二氧化碳，以增加农作物的产量，这种方法称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。第二节 绿色植物的呼吸作用1、卧室里摆放多盆绿色植物是不科学的原因是：有光照时，绿色植物同时进行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空气。在黑暗中，绿色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在进行， 会消耗居室内的氧气，将二氧化碳排放到居室中，影响居室内的空气质量。2、呼吸作用（概念）：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，