2.1-新旧高考复习的 无缝对接ppt课件

1、新旧高考复习的 “无缝对接2长沙市第一中学 苏武军主题一新纲新考，新在何处？一新纲新考，新在何处？ 2019年新高考理科综合介绍年新高考理科综合介绍二中规中矩，主次分明二中规中矩，主次分明 近三年宁夏高考理综物理部分近三年宁夏高考理综物理部分分析分析三重点突破，灵活变通三重点突破，灵活变通 未来未来80天的复习策略天的复习策略四临阵磨枪，培养习惯四临阵磨枪，培养习惯 2019年新高考的致胜要素年新高考的致胜要素一新纲新考，新在何处？一新纲新考，新在何处？2019年新高考理科综合介绍年新高考理科综合介绍 1新的科目分值：新的科目分值： 2新的试卷结构：新的试卷结构：3新的考试内容与要求：主要体现

2、为新的考试内容与要求：主要体现为: 8道必考选择题中不再涉及机械振动和波、热学、道必考选择题中不再涉及机械振动和波、热学、光学和原子四类考题；光学和原子四类考题； 考查的实验主题中删除考查的实验主题中删除“研究平抛物体的运动研究平抛物体的运动”、“用描迹法画出电场中平面上的等势线用描迹法画出电场中平面上的等势线”、“把电流把电流表改装为电压表和表改装为电压表和“练习使用示波器练习使用示波器”，增加，增加“验验证牛顿运动定律和证牛顿运动定律和“探究动能定理探究动能定理”； 选修选修3-4的知识内容主题中增加的知识内容主题中增加“相对论相对论”；选修；选修3-5的知识内容主题包括的知识内容主题包括

3、“碰撞与动量守恒碰撞与动量守恒”、“原子结构原子结构”“”“原子核和原子核和“波粒二象性波粒二象性”）要求掌）要求掌握的程度降低。握的程度降低。 返回主题二中规中矩，主次分明二中规中矩，主次分明近三年宁夏高考理综物理部分近三年宁夏高考理综物理部分分析分析1符合大纲，不偏不难，中规中矩，区分度符合大纲，不偏不难，中规中矩，区分度好。好。 2重点突出，主次分明。力学知识和电磁学重点突出，主次分明。力学知识和电磁学知识两大部分重点内容所占分数比例达到知识两大部分重点内容所占分数比例达到物理总分的物理总分的90%以上加上选考内容）。以上加上选考内容）。3对数学要求较高。除了有效数字的运算和对数学要求较

4、高。除了有效数字的运算和一般几何知识外，还用到余弦定理、立体一般几何知识外，还用到余弦定理、立体几何、三角函数求和等。几何、三角函数求和等。返回主题湖南省近五年采取网上评卷来，物理主观题省平均分的得分情况： 年份22题23题24题25题26题总平均分备注20194.17(17) 8.60(16) 2.41(19) 4.22(20)19.40(72)括号中的分数表示该题的满分值20196.54(17) 7.14(16) 7.08(19) 3.48(20)24.24(72)20194.82(17) 9.19(15) 3.58(18) 3.02(22)20.61(72)20197.05(18) 6.

5、54(14) 6.81(18) 2.72(22)23.12(72)20092.18(8)3.07(10) 4.54(15) 5.55(18) 1.55(21)16.89(72)返回三重点突破，灵活变通三重点突破，灵活变通未来未来80天的复习策略天的复习策略1抓住主干知识和重点内容。力学知识和电磁抓住主干知识和重点内容。力学知识和电磁学知识是高考物理的主干知识，这两大部分学知识是高考物理的主干知识，这两大部分内容在后阶段须重点复习。至于选考内容，内容在后阶段须重点复习。至于选考内容，可选一模块重点突破。从一般学生的理解能可选一模块重点突破。从一般学生的理解能力看，选力看，选3-4模块的学生将会较

6、多，教师可在模块的学生将会较多，教师可在复习时做一下引导。切记不要两个模块平分复习时做一下引导。切记不要两个模块平分秋色，将选择权完全留给学生。要知道让学秋色，将选择权完全留给学生。要知道让学生看完两个模块的试题，再判断题目的难易，生看完两个模块的试题，再判断题目的难易，最后做出取舍是要花大量时间的。因而，考最后做出取舍是要花大量时间的。因而，考前的复习就要有侧重点，不能全面撒网。前的复习就要有侧重点，不能全面撒网。三重点突破，灵活变通三重点突破，灵活变通未来未来80天的复习策略天的复习策略2重视教材上的实验和习题。新教材设计重视教材上的实验和习题。新教材设计的实验较合理、新颖，习题也具有很强

7、的的实验较合理、新颖，习题也具有很强的启发性和代表性，这些都可以作为母题来启发性和代表性，这些都可以作为母题来改编成高考题。改编成高考题。2009年安徽卷三道实验年安徽卷三道实验题均来自于教材上的原实验和习题，这给题均来自于教材上的原实验和习题，这给了那些忽视教材、陷入题海的考生和老师了那些忽视教材、陷入题海的考生和老师敲响了警钟。敲响了警钟。 三重点突破，灵活变通三重点突破，灵活变通未来未来80天的复习策略天的复习策略3重视对以往高考题的改编与归纳。以宁夏重视对以往高考题的改编与归纳。以宁夏08年、年、09年高考为例，必考部分的最后一道物年高考为例，必考部分的最后一道物理计算题，均为带电粒子

8、在电场和磁场的组理计算题，均为带电粒子在电场和磁场的组合场中的运动，这种题在以往各届的高考中合场中的运动，这种题在以往各届的高考中比比皆是，解题的方法也没有特殊之处，教比比皆是，解题的方法也没有特殊之处，教师应进行整理归纳，以便让学生更快找到方师应进行整理归纳，以便让学生更快找到方法解决问题。又如宁夏法解决问题。又如宁夏08年的第年的第23题题15分分几乎同几乎同2019年春季高考第年春季高考第18题题12分如出分如出一辙，教师可通过类似的高考题归纳出天体一辙，教师可通过类似的高考题归纳出天体运动中的双星模型和三星模型等。运动中的双星模型和三星模型等。三重点突破，灵活变通三重点突破，灵活变通未

9、来未来80天的复习策略天的复习策略4灵活变通，以不变应万变。近些年高考题在灵活变通，以不变应万变。近些年高考题在“创新上大做文章，实验题尤其明显。创新上大做文章，实验题尤其明显。 这这些实验题看起来很新颖，变化多端，也许实些实验题看起来很新颖，变化多端，也许实验目的、原理、器材、数据处理方法等都需验目的、原理、器材、数据处理方法等都需要重新设计，但它对实验基本知识、基本技要重新设计，但它对实验基本知识、基本技能和基本思维方法的考查是不变的。能和基本思维方法的考查是不变的。2019年年高考中仍有很大可能用到这样一些元素，诸高考中仍有很大可能用到这样一些元素，诸如如“冬奥会冬奥会”、“嫦娥二号嫦娥

10、二号”、“传感器传感器”、“DIS实验等。只有将课本上的实验逐一落实验等。只有将课本上的实验逐一落实巩固，掌握有关的基本知识和技能，灵活实巩固，掌握有关的基本知识和技能，灵活变通，才能取得成功。变通，才能取得成功。 三重点突破，灵活变通三重点突破，灵活变通未来未来80天的复习策略天的复习策略5不要迷信各类信息。随着高考的临近，各类不要迷信各类信息。随着高考的临近，各类信息满天飞，信息满天飞， “押题卷押题卷”、“猜题卷让人猜题卷让人眼花缭乱。凭本人经验，所谓眼花缭乱。凭本人经验，所谓“信息应该信息应该是某人根据推理认为可能会考什么考点，例是某人根据推理认为可能会考什么考点，例如：最后一道计算题

11、可能考到电磁感应或带如：最后一道计算题可能考到电磁感应或带电粒子在磁场中的运动。这样的信息电粒子在磁场中的运动。这样的信息“地球地球人都知道人都知道”，没什么价值。至于，没什么价值。至于“押题卷押题卷”、“猜题卷等，不妨就把它们当作一般的练猜题卷等，不妨就把它们当作一般的练习卷，千万不要神化而提高它们的地位。教习卷，千万不要神化而提高它们的地位。教师应该给学生强调师应该给学生强调“在考纲范围的都有可能在考纲范围的都有可能考考”，只有对照考纲逐项落实，稳扎稳打，只有对照考纲逐项落实，稳扎稳打，才能取得好成绩。才能取得好成绩。 返回主题1. 培养学生正确对待培养学生正确对待“难题的方法。这两年难题

12、的方法。这两年高考，由于整套试卷试题难度分布的影响，高考，由于整套试卷试题难度分布的影响，很多考生没有分配好时间，导致后面化学、很多考生没有分配好时间，导致后面化学、生物没有足够的时间答题，对理综成绩影响生物没有足够的时间答题，对理综成绩影响很大。对待难题，可以遵从以下规律：很大。对待难题，可以遵从以下规律： 先易后难，得分优先，速度和准确率结合。先易后难，得分优先，速度和准确率结合。 将难题分解，个个击破。考生对题中某一将难题分解，个个击破。考生对题中某一物理过程或情景分析不清时，一定要把已经物理过程或情景分析不清时，一定要把已经明朗的条件转化为物理表达式，这样可方便明朗的条件转化为物理表达

13、式，这样可方便分步计分。从高考评卷来看，常有考生答案分步计分。从高考评卷来看，常有考生答案不正确或不完整而得高分的情况出现。不正确或不完整而得高分的情况出现。四临阵磨枪，培养习惯四临阵磨枪，培养习惯2019年新高考的致胜要素年新高考的致胜要素四临阵磨枪，培养习惯四临阵磨枪，培养习惯2019年新高考的致胜要素年新高考的致胜要素2加强数学基本功培养。高考物理学科要考加强数学基本功培养。高考物理学科要考查的五种能力中有查的五种能力中有“应用数学处理物理问应用数学处理物理问题的能力题的能力”。近几年高考对这一能力的考。近几年高考对这一能力的考查大大加强，这项能力的高低直接影响了查大大加强，这项能力的高

14、低直接影响了考生物理成绩。物理教师千万不要认为这考生物理成绩。物理教师千万不要认为这仅仅是数学老师的事情。只有平时系统地仅仅是数学老师的事情。只有平时系统地总结训练，才会有提高。例如，平时的教总结训练，才会有提高。例如，平时的教学中一定要学生抛开计算器，强调有效数学中一定要学生抛开计算器，强调有效数字的运算，必要时要教给学生详细的运算字的运算，必要时要教给学生详细的运算步骤、运算技巧。没有数学基本功，步骤、运算技巧。没有数学基本功，“提提高物理成绩将是一句空话。高物理成绩将是一句空话。3培养学生良好的解题习惯。良好的解题习惯培养学生良好的解题习惯。良好的解题习惯可让考生思路清晰，表达规范，有利

15、于考生多可让考生思路清晰，表达规范，有利于考生多得分。解题习惯可分为以下几方面：得分。解题习惯可分为以下几方面： 作图的习惯。高考答卷上并没有考题的情景作图的习惯。高考答卷上并没有考题的情景图或轨迹图除作图题外），而考生常常要利图或轨迹图除作图题外），而考生常常要利用题中的几何关系或物体运动的轨迹来解题。用题中的几何关系或物体运动的轨迹来解题。故考生要有快速在答卷上作图的意识和本领。故考生要有快速在答卷上作图的意识和本领。平时一定要重视几何作图基本功的训练。平时一定要重视几何作图基本功的训练。 四临阵磨枪，培养习惯四临阵磨枪，培养习惯2019年新高考的致胜要素年新高考的致胜要素3培养学生良好的

16、解题习惯。良好的解题习惯培养学生良好的解题习惯。良好的解题习惯可让考生思路清晰，表达规范，有利于考生多可让考生思路清晰，表达规范，有利于考生多得分。解题习惯可分为以下几方面：得分。解题习惯可分为以下几方面： 先推表达式的习惯。解物理计算题都应该根先推表达式的习惯。解物理计算题都应该根据题目列出方程组，解方程组先得表达式，再据题目列出方程组，解方程组先得表达式，再代入数据得到结果。从高考答题情况来看，很代入数据得到结果。从高考答题情况来看，很多考生并无此习惯，因为无物理表达式的推导多考生并无此习惯，因为无物理表达式的推导而丢分的情况不胜枚举。而丢分的情况不胜枚举。 四临阵磨枪，培养习惯四临阵磨枪

17、，培养习惯2019年新高考的致胜要素年新高考的致胜要素3培养学生良好的解题习惯。良好的解题习惯可让考培养学生良好的解题习惯。良好的解题习惯可让考生思路清晰，表达规范，有利于考生多得分。解题习生思路清晰，表达规范，有利于考生多得分。解题习惯可分为以下几方面：惯可分为以下几方面： 使用规定符号的习惯。若根据题中情景，在答题区使用规定符号的习惯。若根据题中情景，在答题区域画好了草图，将一些已知量和未知量标在图上，且域画好了草图，将一些已知量和未知量标在图上，且用了平时常用字母来表达，可以少写很多文字。例如：用了平时常用字母来表达，可以少写很多文字。例如：用用E表示能量，用表示能量，用E表示能量的变化

18、，老师评卷时都表示能量的变化，老师评卷时都能看懂。但不能在同一题中用同一字母表达不同的物能看懂。但不能在同一题中用同一字母表达不同的物理量。例如，用理量。例如，用R既表示半径，又表示电阻；用既表示半径，又表示电阻；用E既表既表示电场强度，又表示电动势，还表示能量。出现这种示电场强度，又表示电动势，还表示能量。出现这种情况时，可用此字母加上标或下标来表达。情况时，可用此字母加上标或下标来表达。四临阵磨枪，培养习惯四临阵磨枪，培养习惯2019年新高考的致胜要素年新高考的致胜要素3培养学生良好的解题习惯。培养学生良好的解题习惯。规范表达结果的习惯。结果中的分数线最好不要写成规范表达结果的习惯。结果中的分数线最好不要写成斜线，有时把分数线写成斜线会引起歧义。例如：斜线，有时把分数线写成斜线会引起歧义。例如：06年高考的第年高考的第22题的电压表内阻正确答案为题的电压表内阻正确答案为 ,而有考生写成了而有考生写成了 而丢分。最后结果而丢分。最后结果表达式中不能有的物理量代数字而有的