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文档简介

1、25、猎人海力布教学目标：1、自学生字，积累“酬谢、叮嘱、发誓、倾盆大雨”等词语。2、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事。3、分清故事的起因、经过和结果，归纳课文的主要内容。4、领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质，感受民间故事的一般特点及感 染力。教学重点、难点：1、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事。分清故事的起因、经过 和结果，归纳课文的主要内容。2、领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质，感受民间故事的一般特点及感 染力。学生准备：预习课文 阅读一些民间故事教学过程：一、导入新课同学们，你们听过民间故事吗？（交流） 民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事，这些故

2、事往往表现了群众美好 的愿望。今天我们学习的猎人海力布就是一个非常感人的民间故事，而且 具有神话色彩。板书课题。齐读二、检查预习，整体感知。1、出示词语：报答、酬谢、崩塌、千真万确指名读 说说这些词语的意思2、出示图片，这块叫“海力布”的石头，据说在内蒙古自治区的山村。海力布 是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？ 自由读课文，边读边思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后用一句 简短的话概括出来。3、读后交流、板书：起因：海力布救龙女经过：海力布得宝石 结果：海力布救乡亲，变石头4、根据板书，概括课文的主要内容。自己准备交流三、深入文本，感受、探究人物品质1、这个故事流传至今，一定有它的感人之

3、处。再仔细读读课文，把你最感动的 地方划出来，然后把你的感受告诉大家。2、交流：（1）第 2 节他热心帮助别人 , 总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份， , 敬爱 他。指名读 齐读（2）第 36 节 海力布和小白蛇的对话，他不求回报，不要珠宝等细节。指导朗读对话（3）第 79 节海力布劝大家搬家的三句话 （重点指导朗读，抓住海力布的语气和心情：急切焦急镇定） 海力布牺牲后，大家沉痛的心情。 （指导朗读）3、从使你感动的地方看出海力布是个怎样的人？ 领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。 （板书） 齐读最后一节3、海力布的故事为什么那么吸引读者，能够流传千年呢？ 有曲折的情节，环节紧密相扣，想像奇特丰富，情感一步步推向高潮 ,四、布置作业1、以小组为单位排演课本剧2、续写猎人海力布后记，想像小白蛇如何想方设法救活海力布，海力布如何生活等情景过了不知多少岁月，有一天，小白蛇来到人间，她要找自己的救命恩人一海力布。,板书设计:救龙女受感说严热心助人25猎人海力布得宝石:知灾难救乡亲变石头 舍己为人教学效果反馈：本文内容浅显，情节生动，教学时应避免繁杂的讲读分析。这堂课我以学 生自主阅读为主，同时给予了必要的学习指导：一、引导学生初读课文，了解 民

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