2020中考英语重要解析：听力题型理解与解题技巧

1、听力题型理解与解题技巧听力是英语语言能力的重要组成部分，因此听力测试也是英语考纲规定的必测能力之一，旨在考查考生理解口头语言材料和获取口头信息的能力。考纲对考生听力的要求如下：1 .能够根据语调和重音理解说话人的意图和态度。2 .能够借助语境克服生词障碍，理解语篇大意。3 .能够听懂熟悉话题的谈话，捕捉语篇中的有效信息（如时间、地点、事物、数据等）4 .能够在听的过程中用适当的方式作出正确的反应。5 .能够针对所听的语段内容记录简单信息。听力理解题型包括如下几类：题型A听句子，选择止确的图回B听对话，回答问题C听短文，完成句子D听填信息A.听句子一、题型分析此部分是最直观、最容易理解的部分，所

2、涉及的内容主要有天气、运动项目、时间、职业、动作、价格、物品、交通工具、动物等。这类题目要求考生学会捕捉录音中的“关键词”，然后将其转化为图片中的内容，进而“识图、辨图”，着重考查考生在微型语境中的图文转换能力及快速反应和应对能力。一、应对技巧1.仔细观察每题所提供的图回内容，如果图回里面有义字，也要把文字内容的意思弄清楚。还可以根据图回内容预测录音内容。2.注意对录音中的主要信息进行把握，并纠止自己对图回内容的理解错误之处，特别注意要将录音听完整，必要的时候在图片旁边做简明的记录，特别是钟点、价格、节日等，有时还要判断是否需要计算，快速反应。3.经过分析比较，逐个排除不符合录音材料的图画，选

3、出正确答案。ItwasfunlastSaturday,andTomhadagoodtimeonthebeach.解析：逐个观察选项图片可知，A为钓鱼，B为躺在沙滩上，C为徒步爬山。听录音时,当听到关键信息“onthebeaclW可确定答案为B。B.听对话一、题型分析1.考查具体事实和信息，如时间、地点、人物、价钱、数量、品巨离、原因、目的、结果等，有时还要对所听到的信息做加工处理，比如数字运算、比较筛选、同义转换、因果关系等。常见的提问方式有：(1)Wherecanthestudentsgetthebook?(2)WhenwillTinahaveherviolinlesson?(3)Whats

4、wrongwithJim?(4)Whatwilltheweatherbeliketomorrow?(5)WhywasJimlatethismorning?(6)Whowillbeinthesportsmeeting?Howmucharethesethings?(8)Howlonghasthemanlivedhere?(9)Howfarisitfromheretothebookshop?(10)Howmanypeoplearethereintheclub?2.推测谈话背景，判断人物身份和态度。要求考生理解对话地点、背景和对话者的身份及相互关系等。常见的提问方式有：(1)Whatstherelat

5、ionship庆系)betweenthetwospeakers?(2)Whatdidthewomanmean?(3)Wheredidtheconversationmostprobablytakeplace?(4)Whataretheytalkingabout?一、应对技巧1.听录音前先快速浏览所给的选项，通过分析比较，从而预测和把握对话的中心内容。2.在听懂大意的同时，有的放矢地捕捉关键信息，必要时适当做些记录来作为判断的依据。3 .对于较长的对话回答3个问题时，就要将几个问题结合起来进行综合分析、预测，特别要结合when,where,who,how,which,what等问题,听关键词。4.

6、听完录音后要善于进行合理推测和判断，理解特定情景中对话的语义，通过合理取舍，选定止确答案。例1WhattimewillthewomanpickupPeter?A.7:30.B,7：50.C,8：30.听力材料W:Hello,mayIspeaktoPeter?M:Sorry,heisntin.CanItakeamessage?W:Sure,pleasetellhimtheexambeginsat830tomorrowandIwillpickhimupat7：50.解析：通过分析题目可知本题是询问时间的。当捕捉到录音中的关键信息“Iwillpickhimupat7:50”时即可确定答案为Bo例2W

7、homightthesetwospeakersbe?A.Officerandsoldier.B.Teacherandstudent.C.Bossandsecretary.录音材料W:Goodmorning,Mr.Black.M:Goodmorning,Mary.Haveyougotreadyfortomorrowsbusinessmeeting?W:Yes.Bytheway,aMr.Browniswaitingforyouinyouroffice.解析：通过分析题目可知是关于对话者身份的，当捕捉到录音中的关键信息”aMr.Browniswaitingforyouinyouroffice日寸即可

8、确定答案为C。C.听短文一、题型分析本题型的短文主要以故事、人物介绍、天气预报、通知、独白、演讲稿和书信等为主。与对话不问，短义表达一个完整的思想内容，涉及的词汇量大、知识面广，考查考生对一个结构比较完整、意义相对连贯的语段的整体理解能力，是一种高层次的、有难度的听力测试形式。一、应对技巧1 .预测文章一一听录音前快速浏览所给句子和选项，推测文章的大意，还要结合when,where,who,which,what,how等问题， 这样就可以为听短文找到一定的目的和方向，做到有的放矢。2 .捕捉信息一一听第一遍录音时，有目的地用眼睛扫描书面材料，借助书面的提示进一步理解录音内容，一边边初选答案，对

9、于没有听清楚的，适当地做上记号；听第二遍录音时通过听看结合，着重听清疑点、难点，抓住短文的主题并把握与试题肩关的关键信息，并做简单的记录，记录的信息也常常是who,where,when,whose,why,how等，以便为复查提供依据。3 .适时答题一一根据题目特点适时答题，如果题目与上下文联系不大，可边听边做， 在听的过程中消灭一些问题。 要特别重视少量需要听完全文后通过理解来完成的题目，这就要求考生抓住文章的中心句（一般在文章的开头或结尾），因首句往往阐明讲话的目的或主要内容，尾句则往往是全文的总结。例1.JiangMeijustreturnedfrom.A.EnglandB.Austra

10、liaC.Canada2. JiangMeifoundpeopletheresay.”wbehersaskthem“Howareyou?A.IambusyB.IamgoodC.Idontknow3.JiangMeiwassurprisedtofindthestudentsthere.A.lazyB.sadC.hard-working4.Fromthestory,weknowJiangMeioncelearnedto.A.writemusicB.playtheviolinC.playthepiano5.ThestorymainlytoldusaboutJiangMeisinanothercoun

11、try.A.travelB.studyC.friends录音材料Goodmorning,everyone!MynameisJiangMei.IjustcamebackfromEngland.Doyouwanttoknowsomethingaboutmystayingthere?WhenIwenttostudyinamiddleschoolinLondon,IfoundtheeverydayEnglishtherewasverydifferentfromtheEnglishIlearntinChina.Forexample,whenIfirststudiedEnglish,Iwastoldtos

12、ay“Iamfine.whenpeopleask“Howareyou?”.ButinEngland,Ifoundpeoplesay“Iamgofcred.”or“IaImalsosurprisedhowhard-workingtheEnglishstudentsare.InEngland,agoodstudentgetsgoodgradesdoesalotforthepublicandplayssportsormusic.Theschoollifethereissocolorful.ButinChina,scoreisalmosteverything,sowestudyhardalltheti

13、me.IregretthatIgaveupplayingthepianoatmyearlyageandthatIhaveneverthoughtaboutsports.解析：在听录音之前，通过快速浏览所给的5个题目及选项，根据所提供的信息，可以推测出短文的内容是关于从国外回来的JiangMei的学习和生活情况的。5个问题分别涉及了JiangMei从哪里回来、对于“Howareyou”的不同回答、她所去的国家的学生的学习状况、JiangMei过去的业余爱好及JiangMei去那个国家的目的。然后带着这些问题开始听录音。听第一遍时只听不记，把注意力集中在有关问题的内容上，并把握全文大意。听第二遍时

14、边听边看边记，重点是把材料中的有关内容与相关的题目对上号，如材料中的“IjustcamebackfromEngland.与第1小题有关，“.whenpeopleaskHtovare.ButinEngland,IfoundpeoplesayIamgood.Iamtired.与第2小题有关,“Imalsosurprisedhowhard-workingtheEnglishstudentsare.与第3小题有关，“regretthatIgaveupplayingthepianoatmyearlyage与第4小题有关，“Doyouwanttoknowsomethingaboutmystayingthe

15、re?WhenIwenttostudyinamiddleschoolinLondon与第5小题有关。最后通过分析判断最终确定答案，即：1.A2.B3.C4.C5.BoD.听填信息这类题目主要考查考生对所听语言材料的理解能力和正确获取有用信息的能力。它的信息量大，涉及的语言文化背景较为广泛，选用的听力材料一般也比较地道、实用性强，如记录来电、来访登记、医院看病、车站问路，等等。一、题型分析这种试题的命题方式是：从听力短文中提取要点，给出简单的提示，要求考生听完短文后将主要的内容根据提示写出来，使要点内容完整，一目了然。着重考查什么人(Who)、什么时候(When)、什么地方(Where)、做什么

16、事情(What)以及数字、程度、方式(Howmany/much/old,How)等。1.预测内容一一听录音前应先阅读试卷上的题干材料，特别是前面的提示内容和表格的第一行和第一列，预测对话或短文的话题，了解需要填写的信息，明确听时的重点。必要时要大胆猜测和想象。如有关food可以在空格上写上常考的noodles,chicken,fish,rice等。有关运动的，可以试填basketball,swimming,football,volleyball等。二、应对技巧2.信息定位一一听第一遍录音时要注意信息定位，边听边顺着题干内容走，当听到空格处要快速记下所要填写的内容，最好使用简易符号速记，如果第一

17、遍没能听出来，听第二遍时就要特别留神了。速记时使用自己熟悉的最简便迅速的方法，如：用字母代替地名，数字就用阿拉伯数字，比较长的单词先简写(但一定要记住正式做答时要拼写正确)，遇到写句子时就先写出关键词，以此来节省时间。3,绝不留空一一如果答案是两个单词，考生只会其中的一个也一定要写上，因为即使不完全正确，但如果表达了所需要的信息，也一样得分。4.认真复查一一听第二遍时要认真检查所填信息的正确性，注意信息的完整性。听力测试结束后要检查词语的拼写、大小写、适当形式等。例你将听到的是一篇关于volunteeractivity（志愿者活动）的短文，请你根据所听内容填写下面的信息卡。并请将答案写在答题卡

18、相应题目的答题位置上。短文听两遍。InformationAbouttheVolunteerActivityPlace:StarlightOldPeoplesHomeTime:This(21)Thenumberofstudentsoneachteam:(22)Tasksforeachteam:* Team1:Cleanthefloorand(23)therubbish.* Team2:Putupsomebeautiful(24)onthewallsandputsomeflowersintherooms.* Team3:Singanddancetomaketheoldpeople(25)* Tea

19、m4:Washtheclothesfortheoldpeople.录音材料Hello,boysandgirls!OurschoolwillorganizeavolunteeractivityatStarlightOldPeoplesHomethisSundaymorning.Thestudentsinourclasswillbedividedinto4smallteams.Eachteamwillhave12members.Thefirstteamwillcleantheroom.Theywillcleanthefloorandtakeouttherubbish.Thesecondteamwilldosomethingtomaketheoldpeopleshomelookmorebeautiful.Theywillputupsomebeautifulpicturesonthewallsandputsomeflowersintherooms.Thethirdteamwillsinganddancetomaketheoldpeoplehappy.Thelastteamwillwashtheclothesfort