14幼师舞蹈教案-身韵与东北秧歌

1、瓦房店市职业教育中心2014-2015学年第一学期教师学期授课计划课程名称舞鱼任教班级14幼师1、2、高职教研室幼师教师姓名xxxxx课程表2014-2015学年第一学期节数星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节课舞蹈键盘14幼师1班舞蹈室舞蹈键盘14幼师2班舞蹈键盘14幼师1班舞蹈键盘14幼师2班舞蹈室舞蹈室舞蹈室第二节课舞蹈键盘14幼师1班舞蹈键盘14幼师2班舞蹈键盘14幼师1班舞蹈键盘14幼师2班舞蹈室舞蹈室舞蹈室舞蹈室第二节课舞蹈12高职幼师舞蹈室第四节课舞蹈12高职幼师舞蹈室下午第五节课第六节课第七节课第八节课瓦房店市职业教育中心2014-2015学年第一学期学科教学工作计划教师：

2、xxxx学科：舞蹈专业：幼师年级：14幼师学生情况分析新生入学没有舞蹈基础，对舞蹈还比较好奇，有f的学习兴趣。教学内容分析根据学生情况，本学期主要以基本功练习为主，训练学生的节奏感、协调性、舞蹈感觉。选择学生比较喜欢的歌曲设置教学内容，教学效果会更好。教学目标完成f的基本功训练，掌握身韵组合的韵律和东北秧歌组合。提高教学质量措施多练、多看、多琢磨教学进度表周次起止日期课时教学内容备注19月1日-9月5日2新生自我介绍，舞蹈知识初步学习29月8日-9月12日2笆蕾舞手位、脚位，基本站姿39月15日-9月19日2基本功训练，压腿、开肩、开腰49月22日-9月26日2热身组合学习小苹果59月29日-

3、10月3日2放假610月6日-10月10日2热身组合学习小苹果710月13日-10月17日2身韵组合810月20日-10月24日2身韵组合910月27日-10月31日2身韵组合1011月3日-11月7日2身韵组合1111月10日-11月14日2东北秧歌组合1211月17日-11月21日2东北秧歌组合1311月24日-11月28日2东北秧歌组合1412月1日-12月5日2东北秧歌组合1512月8日-12月12日2东北秧歌组合1612月15日-12月19日2期末总复习1712月22日-12月26日2期末总复习1812月29日-1月2日2期末考试191月5日-1月9日授课班级14幼师授课时间2014

4、.9.1课型新授第1*2课时课题自我介绍与舞蹈简介教学方法讨论、游戏教学目标认知简要了解舞蹈的二要素、学习方法以及学习内容技能通过游戏的方式让学生知道幼儿其实就是在玩中学习的情感激发学生学习舞蹈的兴趣教材分析重点围绕游戏，着重强调幼儿教学的主旋律难点对各民族舞蹈的了解关键促进师生、生生了解教具资料音像材料,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配一、二、组织教学，检查出席人数教师自我介绍，然后组织学生玩游戏，以游戏的方式来介绍自己。游戏规则：1、 先报数，确定自己是哪个数。2、 以丢手绢的方式开始，谁被追到或者没追到，就要到中间说一个数，被点到的学生到中间进行自我介绍和才艺展示。

5、要求是点到的数不能重复，重复的还要被罚表演。游戏开始进行游戏中，教师和学生T玩游戏。游戏结束教师总结：其实舞蹈本身就来源于生活，是人用美好的肢体语言把自己想要表达的东西变现出来了。学生游戏教师总结2分5分45分5分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配我们通过欣赏动作就能够领会到很多情绪情感。三、舞蹈简介：1分1-舞蹈的二要素节奏、动作、表情2、介绍舞蹈的种类，并欣赏视频，欣赏的同时把民欣赏舞蹈视频25分族舞蹈最典型的特点讲一下，让学生有个初步的认知东北秧歌、藏族舞、蒙古舞、维族舞、傣族舞、朝鲜舞等3、我们的学习内容主要是几大民族，重点是幼儿舞蹈。四、小结：本学期主要学习内容是身韵组合与东

6、北秧歌，但基本功可能是我们这学期每节课必不可少的训练，希望大家克服困难，在过硬的基本功的基础上学好舞蹈，跳好舞蹈，训练自己独特的气质加油！2分授课班级14幼师1.2授课时间2014.9.8课型新授第2*2课时课题站姿、芭蕾舞手位教学方法讲解、示范教学目标认知学会良好的站姿和芭蕾舞手位技能多数学生能够掌握芭蕾舞手位情感增强学生学习舞蹈兴趣教材分析重点对芭蕾舞手位的掌握难点手位的气息流动和控制关键手位的气息流动和控制教具资料音像材料,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配一、二、组织教学，检查出席人数新授导入：上节课，我们通过自我介绍相互之间已经有初步的了解了。那么从这节课开始，我

7、们将要进行舞蹈基本功的学习，包括很多，比如说压腿、踢腿、卜腰、卜义等等。或许现在听起来，后的同学f觉得那是/、可思议的，但是，老师告诉你们，一切都是后可能的。要相信自己呀！跟上老师的步伐，好吗？老师讲解新授内容：（一）身体各部位名称找个学生做模特，更直观的让学生记住学生学习1分2分5分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配（二）舞蹈站姿10分要求：挺胸、抬头、收腹、立腰、拔背、双腿并拢、学生做，老头正、目视前方，表情积极自然师纠正学生按要求做，老师纠正，强调几个经常出现的问题。（三）曲蕾舞手位一位：双手卜垂、手心向里、两手靠近，但不能碰5分到T。肘部略为圆屈，上身稍离身体，也不夹紧。5分二

8、位：在一位的基础上，双手向前抬至胃的高度，微弯上臂肌肉应有力的控制住二位：在二位基础上，两手抬全额头前斜上方，在3分眼睛视线内。2分四位：手三位，手在二位五位：一手在二位，一手在七位即二位手向旁打开8分六位：手二位，手在七位七位：两臂都向旁打开，从肩肘部到手腕保持很好的一个圆弧形。三、巩固练习和音乐练习芭蕾舞手位，强调气息和控制学生练习8分9分1、学生自由练习2、组织学生分组练习15分3、分组展示四、小结，布置作业练习包蕾舞手位授课班级14幼师1.2授课时间2014.9.15课型新授第3*2课时课题舞蹈基本功一一压腿（前、旁、后）教学方法示范、讲解、练习教认知初步了解压腿的动作要领与规范学目技

9、能多数学生能够初步掌握压腿的动作要领标情感培养学生吃苦的精神教重点压腿的动作要领材分难点压后腿的动作要领析关键动过的规范性教具资料音像材料,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配一、组织教学，检查出席人数二_K、准备活动教师教学生几个简单的活动关节的动作，把动作按教师教,生学学15分照节奏连贯起来，达到活动关节让身体热起来的目的。教师带着学生随着兔子舞首乐一起跳起来5分三、新授：导入：本节课开始我们就要进行基本功的学习了，所而基本功就心夕本路的基础，正我们必须掌握日'j东1分西。但在学习的过程中会很疼很苦,希望大家能够克服困难，学好基本功。（一）扶把的要求学生学习单手、

10、双手扶把的要求5分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配（二）压腿压腿主要是训练腿的软度、柔韧性和胯的开度，丰富舞姿技巧。教师示范，学生观察模仿学习压前腿：身体半侧向里对把杆，正步，单手扶把，学生学习，10分把外腿经吸腿后向上伸宜，用脚跟放在把杆上，绷脚外开。另一手三位，上身保持正宜对准动力腿下压，用小腹贴大腿里，里跨往前提垂直大腿，手去够脚背。注意不要弓背，主力腿不要屈膝。教师指导压旁腿：在压前腿的基础上，身体经把里向后转，换手扶把，脚在身体后边。12分压后腿：在压旁腿的基础上，换手扶把，把里手去轻扶大腿向后高抬起，身体经把里外传半圈，把腿放在把上，主力腿直，身体正宜向后找臀，手三位随着

11、向后扶脚。上肢/、要外翻。15分四、巩固练习学生练习，教师指导纠正动作学生练习20分五、小结、布置作业2分授课班级.一，、一.、2014、一,14幼师1.2授课时间0.课型9.22新授第4*2课时课题舞蹈基本功一一大踢腿、小踢腿教学方法示范、讲解、练习教学目标认知初步了解大踢腿、小踢腿的动作要领技能多数学生能够初步掌握大踢腿、小踢腿的动作要领情感增强学生对舞蹈的学习兴趣教材分析重点大踢腿、小踢腿的动作要领难点大踢腿的动作要领关键对踢腿要领的掌握教具资料音像材料,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配一、二、三、组织教学，检查出席人数准备活动1、随着兔子舞的音乐活动关节2、压腿新

12、授：导入：上节课我们学习了压腿的动作要领，这节课我们开始踢腿。小踢腿是训练腿部及后背肌肉的力量、速度及控制能力。大踢腿是训练大腿肌肉的力量、韧带软度、爆发力和胯关节的开度。大家要认真学习啊！（一）教师示范小踢腿的动作要领准备：基本同擦地，但要离开地面。急速而启力的踢出，在离地25度的位置上，收回时先着地后，擦学生做准备活动6分10分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配地收回原位。可做向前、向后、向旁小踢腿练习。要求：身体/、要晃动。汪意动作要脆、轻巧、急速、有力。8分（二）学生学习，教师指导纠正动作学生练习16分（三）教师示范大踢腿的动作要领做法：单手扶把，另一手七位口日*T口、曰，口、

13、日川、F4口口叶口匚口叶2匕一日士比二口、日肠刖腿：大腿伸直外开，绷脚，用脚目力里用动腿向前上方有爆发力的踢出。胯不要随着动，主力腿直膝，上肢止直，立腰，落地时要轻而有控制。5分踢旁腿：踢旁腿时不要卜旁腰，两肩要止，注意不要撅臀、掀胯。3分踢后腿：擦地向后踢出，膝要直，绷脚背外开，用小腿去找后脑勺。5分（四）学生学习练习，教师指导纠正动作学生练习15分四、小结，布置作业练习大踢腿，注意动作要领要正确2分授课班级14幼师1.2授课时间2014.9.29课型新授第5*2课时课题舞蹈基本功一一卜.腰、划腰教学方法示范、讲解、练习教学目标认知初步了解卜腰的动作要领技能多数学生能够初步掌握下腰的动作要领

14、情感培养学生的意志力教材分析重点下腰的动作要领难点下后腰的动作要领关键对下后腰的掌握教具资料音像材料,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配一、二、三、组织教学，检查出席人数准备活动1、 随着阿拉伯之仪的首乐，活动身体2、 压腿（前、旁、后）3、 踢腿（前、旁、后）新授：导入：压腿、踢腿我们都学完了，这节课我们来学习有关腰的一些基本功。腰的训练师基础课的重要的一环，因为舞蹈表现中离不开腰的柔软、舒展、灵活和控制得当。（一）教师分别示范腰的有关动作1、下前腰一一双膝直，脚靠拢。小腹尽量贴大腿，上肢保持止直向前弯卜贴到腿上，直到手撑地。直起慢慢还原。不要穹膝驼背。学生做准备活动学生

15、观察10分12分12分3分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配2-卜旁腰右踏步、双脚重心向旁。卜旁腰时，肩与腿在一个平面上。弯腰收腹、挑旁肋，尽力向高，双臂姿势可自行安排。3分3、下后腰一一卜腰时双脚大八字步，重心在两脚上。双托位，眼看双手。从手、颈、胸、腰，节节向后弯去，头去找臀，直到双手或单手撑地，头不能放松，这事眼看地面。起时手推地，双腿用力向前，从下肢开始起，收腹起立。5分4-下胸腰一一双脚正步立半脚尖，一手扶把、另一手三位。从头、颈开始T节向后弯，挑胸立腰，头向外，注意两肩要平，收臀、膝要直，/、要挺肚子。4分（二）学生学习练习，教师指导纠正动作15分（三）教师示范划腰的动作要

16、领2分（四）学生学习，教师指导纠正动作10分四、小结、布置作业多做卜腰的练习2分授课班级14幼师1.2授课时间2014.10.13课型新授第6*2课时课题健身操组合小苹果一教学方法示范，讲解，练习教学目标认知初步了解什么是健身操，健身操的风格技能多数学生能够掌握该健身操第一段情感培养学生学习舞蹈的兴趣教材分析重点基本步踏步的做法难点手脚的配合关键配合音乐表演舞蹈教具资料音像材料，小苹果教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配一、二、三、组织教学，检查出席人数准备活动1、 压腿（前、旁、后）2、 踢腿（前、旁、后）3、 卜腰新授：导入：舞蹈基本功我们初步先学这些，能不能掌握还需要大家课后努力练

17、习，需要大家付出时间和精力。那么，这节课，我们将要学习一个现在最流行的健身操小苹果（一）教师示范，学生观看（二）教师示范讲解动作，学生学习学生基本功练习25分4分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配前奏：旁点踏步与甩手的配合(14)左脚起步，旁点踏步同时顶胯，一拍一次。双手在头左侧转腕甩手，一拍一次。第四拍胸前拍手并步。学生学习12分(58)动作同上，反向。(28)动作同(18)第一部分：(14)一拍右手胸前抹过，二拍手臂向外打开。3、4拍同1、2。一拍左脚向右脚方向上步，二拍收回。3、4拍同1、2拍。15分(58)动作同上，反向。(28)左右交替踏步屈膝，两手握拳曲臂于身前身后，两拍一

18、次。(三)学生练习，教师指导学生练习14分(四)分组展示12分四、小结，布置作业要注意健身操的特点，要有力量。练习小苹果所讲部分。2分授课班级14幼师1.2授课时间2014.10.20课型新授第7*2课时课题健身操小苹果二教学方法示范、讲解、练习教学目标认知进一步了解健身操的风格技能多数学生能够掌握该健身操第一段情感喜欢跳健身操教材分析重点基本步法和基本风格的把握难点手脚的配合关键配合音乐表演舞蹈教具资料音乐小苹果教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配一、二、三、组织教学，检查出席人数准备活动1、 压腿（前、旁、后）2、 踢腿（前、旁、后）3、 卜腰新授：（一）教师示范讲解第二部分，学生学

19、习第二部分：（14）左脚起步向前走，一拍一步，同时两手臂从体侧慢慢向上提。（58）两腿分开成马步，两臂曲臂对下左右各一次。最后一拍并步头上拍手。学生做准备活动学生学习15分12分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配(24)左脚起向后退步，两手臂从上慢慢问卜走。一拍，步(58)动作同第一八拍的后四拍第二部分：(18)1、2拍左脚旁点踏步顶胯，右手向前做召唤状。3、4拍反向。5、6拍双手咕噜咕噜转，7、8拍双手向两侧打开，同时马步半蹲。(28)动作同第一八拍的前四拍。20分(38)刖四加左脚起同左弹更少正，于日少，手臂左右横推。后四拍右脚起向右走，左手后背手，右手做捶胸状。(48)原地踏步走

20、，一拍一步。同时两手臂腹前交叉慢慢向两侧打开15分(58)动作同(18)(68)动作同(28)(78)动作同(38)/QQ4r同，/Q(88)9J1门可(48)最后结束动作：两手臂两侧做闪电状10分(二)学生练习，教师指导纠正动作15分四、课堂总结，布置作业练习健身操小苹果授课班级.一，、一.、2014、一,14幼师1.2授课时间0.课型10.27新授第8*2课时课题复习健身操小苹果教学方法练习教学目标认知已经了解健身操的风格技能90%学生能够掌握该健身操情感培养学生学习舞蹈的兴趣教材分析重点动作的连贯性难点健身操的力量的把握关键配合音乐表演舞蹈教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分

21、配一、二、三、四、组织教学，检查出席人数欣赏视频小苹果，再仔细体会一下健身操的风格和力里。复习：（一）教师重新把该舞蹈动作的动作要点强下（二）学生分组练习，教师指导（三）分组展示，并针对学生存在的问题给予点评，优点和缺点。可先请学生自己来评，然后教师再评。课堂小结，布置作业5分20分30分授课班级14幼师1.2授课时间2014.11.3课型新授第9*2课时课题身韵组合（一）教学方法示范，讲解，练习教学目标认知初步了解身韵组合的风格特点技能多数学生能够掌握手型、手位、步法情感培养学生学习舞蹈的兴趣教材分析重点手的单T作难点山膀位的位置关键对各个基本知识点的掌握教具资料音像材料,VCD,电视教学环

22、节教师讲授、指导内容学生活动时间分配一、二、三、组织教学，检查出席人数准备活动3、 随着阿拉伯之仪的首乐，活动身体4、 压腿（前、旁、后）5、 踢腿（前、旁、后）4、卜腰新授：导入：舞蹈基本功我们就初步先学这些，能不能掌握还需要大家课后努力练习，需要大家付出时间和精力。那么，从这节课开始，我们将要学习身韵组合。中国古典舞的特色和它的形体运动的规律是臂要圆、路线要圆、外柔内刚、刚柔并济。（一）教师示范讲解动作，学生学习1、手型学生基本功练习25分10分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配虎口掌、兰花掌、单指、剑指、实掌、虚拳2、手臂的形状(1)山膀位(2)提襟位学生学习12分(3)按学位(

23、4)托学位(5)双扬掌位(6)斜托学位(7)顺风旗3、手臂的单F作动手要先动腕，以手腕带手走，身体随手，动作协调。注意：眼随手走，手停时眼视前方，表现力强。动作时臂要圆，拉开，平收路线要圆，动作刚中有柔，柔中带刚。(1)撩掌(2)盖掌(3)切掌(4)分掌(5)穿掌(6)端掌(7)摊掌4、脚的位置(1)正步(2)小八字步(3)丁字步(4)踏步15分14分(5)大踏步(6)弓箭步(7)虚步(8)扑步(二)学生练习，教师指导学生练习20分四、小结，布置作业2分练习基本手位及脚的基本位置授课班级14幼师1.2授课时间2014.11.10课型新授第10*2课时课题身韵组合（二）教学方法示范、讲解、练习教

24、学目标认知进一步了解身韵组合的风格特点技能多数学生能够掌握动作短句情感增强学生对舞蹈的学习兴趣教材分析重点双晃手与圆场步的配合难点点转与斜托掌位的配合关键动作的连贯性教具资料音像材料女儿情,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配一、二、三、组织教学，检查出席人数准备活动1、 随着阿拉伯之仪的首乐，活动身体2、 压腿（前、旁、后）3、 踢腿（前、旁、后）4、 卜腰新授：导入：上节课我们学习了古典舞的基本手型手位，这节课我们将要学习连贯的动作短句。请个老师一起跟着音乐舞蹈吧。教师示范讲解动作，学生学习1、基本步法（1）碎步（2）圆场步学生做准备活动学生学习15分1分12分教学环节教

25、师讲授、指导内容学生活动时间分配2、双手配合动作(1)云手学生学习15分(2)双晃手准备：止对1点站好前奏(2个八拍):(18)双手由左向右做双晃手，至左手按学位、右手山膀位，同时起沱自左向右TE一小圈的圆场步学生观察后学习15分(28)双手臂打开到斜托学位，同时以左脚为轴，做自左向右的点转，眼视高手位。转一后回到一点16分动作短句一：(18)左丁字位，左手后背手，右手撩掌起至接掌。8分(28)4手/、动，右手向里翻手腕次，然后9分拉开山膀位。同时做一次身韵，眼随右手走后回到一点。四、巩固练习，教师指导纠正动作1、集体合音乐练习3次2、自主练习10分钟3、分组练习学生练习25分五、小结，布置作

26、业2分练习动作短句授课班级14幼师1.2授课时间2014.11.17课型新授第11*2课时课题身韵组合（三）教学方法示范、讲解、练习教学目标认知二珏_i止一r相应国韵组合的风格特点世少J用牛牙技能多数学生能够掌握动作短句情感增强学生对舞蹈的学习兴趣教材分析重点穿掌与踏步转身的配合难点穿掌与踏步转身的配合关键动作的连贯性教具资料音像材料,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配一、二、三、四、组织教学，检查出席人数准备活动1、 随着兔子舞的音乐，活动身体关节2、 压腿（前、旁、后）3、 踢腿（前、旁、后）4、 卜腰复习提问前奏邻分与动作短句一新授：教师示范讲解动作，学生观察学习动作

27、短句二：（18）左手后背手，右手由山膀位到端掌位，学生准备活动学生做反馈表演15分10分8分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配同时右脚向斜后方向退至大踏步，眼视左斜后方向。(28)右手再经撩掌至托掌，眼视1点，同时主力腿直膝成左踏步。5分动作短句三：(18)前4拍右手经右腋卜向左方向做穿掌，同时微蹲踏步转身一圈，后4拍手臂转一成右斜上托掌，左手臂在右胸下接学。14分(28)动作同上，反向。最后一拍手臂成山膀位学生学习8分(38)手臂动作/、父，原地小碎步5分五、巩固练习，教师指导纠正动作1、集体合音乐练习3次2、自主练习10分钟3、分组练习学生练习20分六、小结，布置作业反复练习动作短

28、句，熟练授课班级14幼师1.2授课时间2014.11.24课型新授第12*2课时课题身韵组合(四)教学方法示范，讲解，练习教学目标认知二珏_i止一r相应国韵组合的风格特点世少J用牛牙技能多数学生能够掌握动作短句情感增强学生学习舞蹈的兴趣教材分析重点云手与十字步的配合难点小五花与踏步转身的配合关键动作的连贯性教具资料音像材料女儿情,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配一、二、三、组织教学，检查出席人数复习提问动作短句一、二、三新授：教师示范讲解动作，学生学习动作短句四：(18)包四拍1十少拍少，左脚起，RJ时配合云手。后四拍同前四拍。(28)动作同(18)(38)前四拍左脚向前

29、上f成左踏步，同时云手成右手臂立于头侧，右手臂立手于右肩上。后四拍做身韵，两拍一次。学生反馈复习情况学生学习10分12分5分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配(48)两手皆在向前交替提压腕，两拍一次，同时右脚起向前上步，两拍一次10分动作短句五：(18)前四拍一边做小五花，一边踏步转身，10分后四拍转向一点，两手臂腹前交叉后打开撩掌至双托位。(28)前四拍身向8点摇臂成左高右低，后四学生学习15分拍右脚向8点方向做虚步，同时手臂打开掌心相对。(38)前四拍两手臂在左侧方向成大双臂位，右腿抬起成斜探海姿态，后四拍晃手圆场步自左向12分四、右走一圈，到双手后背手丁字位。巩固练习，教师指导纠

30、正动作1、集体合音乐练习3次2、自主练习10分钟学生练习20分五、3、分组练习小结，布置作业熟练掌握动作短句2分授课班级14幼师1.2授课时间2014.12.1课型新授第13*2课时课题东北秧歌组合（一）教学方法示范、讲解、练习教学目标认知初步了解东北秧歌的风格特点技能多数学生能够掌握基本动作情感培养学生学习东北秧歌的兴趣教材分析重点挽花动律难点外挽花关键对基本动律的掌握教具资料音像材料,VCD,爷爷奶奶和我们教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配一、二、组织教学，检查出席人数新授：（一）导入：从本节课开始，我们将要学习东北秧歌。在学习新课之前，我们大家先考虑几个问题：1、 东北秧歌源于哪

31、里？2、 你见过的东北秧歌都是什么样的？有哪些典型动作？3、 试着总结一下东北秧歌的特点？教师以结东北秧歌具有火爆、泼辣又稳静、幽默的特点。动作即口艮又浪。稳中后.浪.浪中有俏：刚学生讨论10分中有柔，束中带刚。（二）教师示范讲解基本手位及韵律1、基本手位教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配(1)自然位(2)展翅位(3)扁担位(4)双扬位(5)双托位(6)大双臂位(7)小双臂位(8)前双臂位(9)双臂位(10)胸前位(11)搭肩位(12)前下位(13)后下位(14)叉腰位15分2、基本韵律左右摆动、前后扭动是上身的主要动律，加上双膝屈伸、压脚跟的相应而完美的配合，形成了东北秧歌的韵律特点

32、。(1)双膝屈伸；正步屈伸；踏步屈伸；压脚跟(2)前后摆身；左右摆身；大八字压脚跟15分16分3、挽花动律(1)里挽化由两手心向上，丝提腕用手指带动手腕间里经卜转腕、压腕成手心向前的过程。(2)外挽花和里挽花的动作相反，转和翻要稍快。学生学习，练习12分15分三、小结，布置作业重点练习挽花动律2分授课班级14幼师1.2授课时间2014.12.8课型新授第14*2课时课题东北秧歌组合（二）教学方法示范、讲解、练习教学目标认知进一步了解东北秧歌的风格特点技能多数学生能够掌握动作短句情感增强学生学习东北秧歌的兴趣教材分析重点挽花动律与压脚跟的配合难点挽花动律与压脚跟的配合关键动作的连贯性教具资料音乐

33、材料爷爷奶奶和我们,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配一、二、三、组织教学，检查出席人数复习提问1、 东北秧歌的风格特点2、 基本手位3、 挽花动律新授：教师示范讲解动作，学生学习（一）步法1、走场步一一似走路一般，但小腿松弛，屈伸要大些。2、前踢步正步，顶备半拍时一脚稍勾脚向前，勾脚直膝踢出15度，同时摆身。1拍收回，两拍同时微屈。左右交替进行。要求踢出要快、落地要实。动力腿向前落卜,重心也随着前移，主力腿可以抬脚跟。学生反馈情况学生学习12分10分15分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配(二)组合前奏(2个八拍)：(18)双手叉腰，双膝软屈伸，左右摆身网拍一次，

34、友方向起。(28)动作同上动作短句一：12分(18)双手叉腰，压脚跟一拍一次(28)动作同上(38)双手腹前交替花，压脚跟，2拍一次学生学习8分13分(48)压脚跟两拍3次，双手展翅位外挽花，前2拍身向8点，3、4拍身向2点；后4拍同前4拍(58)动作同(38)问奏：13分四、(18)双手前双臂位向前推着打开成山膀位，猫跳步起变小跑步跑小圈。巩固练习，教师指导纠正动作学生练习12分1、集体合音乐练习3次2、自主练习10分钟3、分组练习20分五、小结，布置作业熟练掌握动作短句2分授课班级14幼师1.2授课时间2014.12.15课型新授第15*2课时课题东北秧歌组合（三）教学方法示范、讲解、练习教学目标认知进一步了解东北秧歌的风格特点技能多数学生能够掌握动作短句情感增强学生学习东北秧歌的兴趣教材分析重点前踢步与双臂花的配合难点后踢步与胸前位的配合关键浪、限的风格的体现教具资料音像材料爷爷奶奶和我们,VCD,电视教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配一、二、三、组织教学，检查出席人数复习提问1、 走场步2、 前踢步3、 动作短句新授：教师示范讲解动作，学生学习（一）步法1、后踢步一一正步预备，前半拍一腿微屈，另一腿用脚掌力量向后踢出。1拍速收，落地后正步直立。左右交替进行。上身摆身，左踢右摆。2