加法交换率教案_第1页
已阅读1页，还剩4页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、加法交换律教案三道沟小学四年二班2019年3月20日加法交换律教案教学目标：1、结合具体情景，理解和理解加法交换律及其含义。2、能抽象、概括、总结出加法加法交换律，会用含字母的式子表示，并能使用加法交换律实行一些简便运算。3、在探索规律的过程中培养学生的符号感以及观察、比较等初步思维水平，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：理解、理解加法交换律及其含义，并会用含字母的式子表示。教学难点：能抽象、概括、总结出加法加法交换律，并能使用加法交换律实行一些简便运算。教学过程：一链：45+55二200+300=0+78=55+45二300+200=78+0=二探：李叔叔今天一共骑了多少千米？（教师出示主题

2、图）1、教师引导学生用数量关系表示出所要解答的数学问题。（完成学案）、+_=全天一共行的路程。算式：、+=全天一共行的路程。算式：2、教师引导学生观察并比较这两道算式的相同点和不同的点，得出：两个数相加，交换加数的位置，和不变？3、师生共同猜想与验证.25+35=35+25=25+3535+2530+20=20+30=30+2020+3060+40=40+60=+69+O=2、根据加法交换律填空。300+600=600+65=65+3578+=43+a+12=12+师生共同总结得出：任意两个数相加，交换加数位置，和不变。这叫做加法交换律。三解惑：、这节课你好有什么疑惑？（师生共同探讨）四测：（出示练习题）1、应用加法交换律连线28+56=79+0=O+69=O+0=56+28=79+0=3、判断下面等式是否符合加法交换律、A+45=45+B、380+20=30+370（）、3X60=60X3（）五、总结两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律。a+b=b+a六、板书加法交换律45+56=96（千米）两个数相加，交换加数的位置，56+

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论