可爱的动物小学品德与

1、可爱的动物教学设计、教学目标1.知识与技能（1）走进生活，了解熟悉小动物的特点。（2）懂得爱护小动物的同事爱护自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。2.情感与态度（1）懂得爱护小动物（2）唤起保护动物的意识和责任感。3.行为与习惯养成爱护小动物的良好行为习惯。4.过程与方法（1）.通过观看视频，歌唱等活动，熟悉小动物的特点。（2）借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。二教学难点1.重点（1）.走进生活，了解熟悉小动物的特点。（2）.懂得爱护小动物的同事要爱护自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。2.难点主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到

2、伤害。三教学过程：（一）新课引入师：小朋友们，今天老师带来了一组人和动物在一起的图片，让我们一起来看看吧！出示人和动物和谐相处的画面，引导学生说出这些动物都很可爱。师:这节课就让我们一起走进动物的世界，去看看那些可爱的动物们。板书课题：可爱的动物师：据动物学家统计，目前地球上人类已知的动物约有150万种，它们各有各的特点，如果用心观察，你会发现这些动物都很可爱，都可以成为人类的好朋友。（二）认识动物朋友1.师：生活中我们会遇到很多的小动物，这就是动物生命的魅力它们生生不息，给大地带来了勃勃生机。正是由于它们诗意地栖息在大地上，世界才因此而变得美丽。谁来介绍你最熟悉的动物？（学生争相介绍熟悉的小

3、狗、小猫、小金鱼、大公鸡等常见的小动物），师进行鼓励。2、除了这些身边常见的小动物，你还见过什么动物？（学生说出自己见过的动物的名字）3.老师利用多媒体课件展示一些动物（有天上飞的，水里游的，地上跑的），相机让学生模仿动物进行表演，介绍海马的出生方式；4.播放变色龙的奇特本领，使学生明白变色龙为了保护自己不受侵害，常常改变身体的颜色来保护自己。小结：动物的本领多奇特呀，你们喜欢吗？5、大家既然认识那么多的小动物，有没有小朋友上来表演一下呀，让大家猜一猜你模仿的是哪一种动物。（1）、演一演请同学上来模仿一种动物，大家来猜一猜是什么动物。师：喔，大家既然认识这么多的小动物朋友，你能说一说你曾经最喜

4、欢哪一种动物？你精心喂养过动物吗？和朋友说一说你和动物的故事，介绍一下你的动物朋友。小组内说一说。（2）、说一说。你最喜欢哪一种动物，你曾经精心喂养过动物吗？说一说你和动物的故事，介绍一下你的动物朋友。师：（小结）同学们，你们的发言让老师明白了，动物和我们人类一样，都有着宝贵的生命。它们和我们朝夕相处，是我们的朋友。我们的世界也因为我们能和动物和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽！动物不仅仅是我们的好朋友，更是我们的好老师。一直以来，人们从动物身上学到了很多的东西，我们一起来看一看书上的绘本故事动物老师。（三）动物老师师出示画面，引导学生说出人们根据动物的特征创造出的一些发明，相机进行练习。每一种动物都有自己的生存优势。但是人类依靠聪明的大脑和灵巧的手。模拟某些动物的结构和特点，向动物学习。发明出许多能为人类服务的技术成果。师：展示图片。（根据动物的一些特征创造出的一些发明。）保护动物师出示一些伤害动物的行为，引导学生说说看了这些画面你有什么想法。师：动物是人类的朋友，我们不仅要喜欢它们，更要学会善待、保护它们，这样才是真正的喜欢，这样人类和动物才能成为真正的朋友