我棒你也棒（2）

1、一、说选题 为了帮助他们对自己及他人为了帮助他们对自己及他人 形成一个正确、积极的认识。形成一个正确、积极的认识。二、说课前采集一、你眼中的我（选择题，可选一个，也可选多个）。一、你眼中的我（选择题，可选一个，也可选多个）。1、老师眼中的我（ ）A、老师的好帮手 B、爱学习的好学生 C、懂礼貌的学生 D、爱劳动的学生 E、聪明能干的学生 F、调皮好动的学生2、妈妈眼中的我（ ）A、家人的好帮手 B、有礼貌的孩子 C、讲卫生的孩子D、调皮好动的孩子 E、贪玩的孩子 3、同学眼中的我（ ）A、大家的好榜样 B、乐于助人的人 C、爱劳动的人D、小小书法家 E、读书能手 F、调皮贪玩的人4、邻居眼中的

2、我（ ）A、有礼貌的孩子 B、乐于助人的孩子 C、讲卫生的孩子D、调皮贪玩的孩子 E、没礼貌的孩子 F、不懂事的孩子二、我的同桌，我想对你说：（写一写）二、我的同桌，我想对你说：（写一写） 三、我棒吗？（我的困惑）三、我棒吗？（我的困惑）同学们，你棒吗？当别人被称赞，自己却被批评时，你的心情如何？请把你的困惑写下来吧。三、说目标 1、能感受自己的成长和进步，发现、欣赏自己的优点和长处，并能加以保持和发扬。 2、能发现、欣赏、学习同学的优点和长处，能以恰当的方式赞美同学，并以此激励自己不断进步。 教学重难点：能发现自己的优点和长处，学会欣赏自己和别人，学习别人的优点。四、说教学过程四、说教学过程

3、 热身活动热身活动：挺身而出挺身而出：激趣导入激趣导入活动二活动二：夸一夸，了不起的我夸一夸，了不起的我 活动三活动三：学一学，做优秀的你学一学，做优秀的你活动一：激趣导入活动二：夸一夸，了不起的我 老师的小帮手老师的小帮手讲文明懂礼貌讲文明懂礼貌乐于助人乐于助人爱惜粮食爱惜粮食爱学习爱学习 爱劳动爱劳动 讲卫生讲卫生会帮妈妈干活会帮妈妈干活 见到老师见到老师 会问好会问好 发扬自己的优点，再多发扬自己的优点，再多向大家学习，你的优点会变向大家学习，你的优点会变得更多！得更多！ 活动三：学一学，做优秀的你活动三：学一学，做优秀的你我要向你学习！我要向你学习！ 张海源，我们的班长。张海源，我们的

4、班长。聪明，能干，是老师的好聪明，能干，是老师的好帮手！帮手！ 张向文，孝敬之张向文，孝敬之星，尊敬长辈，孝敬星，尊敬长辈，孝敬父母。父母。 李潇潇，文明小标兵，讲李潇潇，文明小标兵，讲文明懂礼貌，是朗诵小能手。文明懂礼貌，是朗诵小能手。陈佩，六年级的姐姐，学习成绩优陈佩，六年级的姐姐，学习成绩优异，能歌善舞，热心助人。异，能歌善舞，热心助人。 张海源，我们的班长。张海源，我们的班长。聪明，能干，是老师的好聪明，能干，是老师的好帮手！帮手！ 张向文，孝敬之张向文，孝敬之星，尊敬长辈，孝敬星，尊敬长辈，孝敬父母。父母。 李潇潇，文明小标兵，讲李潇潇，文明小标兵，讲文明懂礼貌，是朗诵小能手。文明懂礼貌，是朗诵小能手。 张海源，我们的班长。张海源，我们的班长。聪明，能干，是老师的好聪明，能干，是老师的好帮手！帮手！ 张向文，见到老张向文，见到老师、客人会问好。师、客人会问好。 李潇潇，很听爸爸妈妈的李潇潇，很听爸爸妈妈的话，会给奶奶倒水。话，会给奶奶倒水。雷锋叔叔，大家学习的榜样！雷锋叔叔，大家学习的榜样！五、说评价五、说评价1、今天，你讲礼貌了吗？、今天，你讲礼貌了吗？2、今天，你做家务了吗？、今天，你做家务了吗？3、今天，你学到了什么？、今天，你学到了什么？4、今天，