四年级科学上册 第13课《岩石与矿物》教案

1、岩石与矿物教学内容岩石、矿物教学目标知识与技能1按成因划分的三大类岩石的名称2. 花冈岩、玄武岩、石灰岩、大理岩所属的岩石类型3. 了解地壳中主要的化学元素和几种主要的造岩矿物，如石英、长石、云母等。4理解岩石、矿物和化学元素三者之间的关系；方法与过程1. 通过对课本知识和资料的梳理和归纳，体验自主学习和合作学习的过程；2. 通过岩石图片的观察和分析，学会判别岩石类型的方法。3. 通过观看地理动画了解岩石、矿物和化学元素三者之间的关系情感，态度与价值观通过联系实际的学习与探究，提高对岩石和矿物的兴趣，养成关注身边地理事物的习惯。教学分析教学重点1.三大类岩石的特征和成因。2岩石、矿物和化学元素

2、三者之间的关系教学难点岩石类型的判别；岩石、矿物和化学兀素三者之间的关系教学用时一课时教学过程复习回顾地震要素：震源、震源深度、震中、震中距世界两大地震带的名称和分布地震波中的纵波与横波传播速引入新课运用学生熟悉的校园照片为情景设计问题：“这些校园的建筑材料、装饰材料，是什么质地的？”“这些石材来自于地球的哪个圈层呢？"以此引出岩石圈的概念。新课教学一、岩石1.出示地球内部圈层结构示意图，直观清晰地显示岩石圈所在位置和范围：包括地壳和地幔顶部的坚硬部分。度的差异震级与烈度的区别与联系影响烈度大小的主要因素3/52. 展示照片，设问：岩石在校园的养鱼池的假山处很常见，比如这张照片上就有

3、不同类型的岩石，它们如何分辨呢？3. 让学生三人一组进行合作学习，通过阅读课本和教师提供的“岩石圈的物质构成”资料，对岩石的类型、成因、特征等知识进行梳理和归纳，并整理成文字材料在课堂上交流。资料如下:©岩石圈小知识*三龙岩石岩石那成模式图岩石圈是指地壳和地幔顶部的坚硬部却s厚度肯旳1別千米岩石圈下面是呈塑性:伏态的软岩石按照成因分为岩浆岩.沉积岩和变质岩三犬类型_岩浆岩.Magmati匚ckj貝称比成岩，是岩石圈的主悻是由地球内部的岩浆直接冷却凝固而成的岩石沉积岩SedimentaryRock)是丈陆地表出匪的主要岩石类型口地表原有的各种岩石在外力作用下，经风化、剥蚀j成为碎石块、

4、沙子和泥土，这些疏松物质又经疣水、风等外力的援运，在湖泊、每洋及其他低洼处沉积下来，再度固结而形成沉积岩。变质岩.Metamorphi匚Hock.是原有岩石受地壳运动和岩浆活动的影响J在高温高压下形成的.-4,K矿铸费无申F卑切停云集鈕TW肠ft冃下予加宜目富nr-育叱注BO丘的+t乎曲計杠询田杓j*r皿百一运的技吐注更衽瑕葩匹2Sr4. 教师以列表的形式对学生交流的内容进行补充和讲解，完善学生的知识结构。岩石类型成因特征分类岩浆岩侵入地壳上部或喷出地表的岩浆，随着温度、压力的下降，冷却凝固而形成的岩石。矿物结晶颗粒细小，有的有流纹或气孔玄武岩矿物结晶颗粒较大花岗岩沉积岩在各种外力作用下，经过

5、风化、侵蚀、搬运、沉积、固结而形成的岩石。具有层理构造含有化石砾岩砂岩页岩等变质岩原有岩石在岩浆活动和地壳运动产生的高温、高压作用下，成分、性质发生改变而形成的新岩石。具有片理构造大理岩板岩5.观察和分析岩石图片每个小组有两块岩石图片，请学生用三大类岩石的知识，进行分析,说出它们分别属于哪种类型的岩石？你们的判断依据是什么？学生辨认出自己桌上的图片的岩石类型以后，再让他们与邻组交换图片进行判别和学习。6. 出示已经开始风化的菊石化石图片，讲解：出露地表的岩石被风化后，通过搬运、沉积和固结会形成新的沉积岩。已形成的岩石在高温高压下会变质，形成变质岩，各类岩石在地壳深处或地壳以下会重熔形成新的岩浆

6、。也就是说，三大类岩石随着环境的变化会转换的7. 探讨岩石与人类密切关系可以由学生充分表达：如：建筑材料若需要坚硬的岩石，可选择花岗岩；装饰材料若需要花纹美丽的岩石，可选择变质岩；工业原料则需要含有大量有用矿物的岩石；宝石饰物则坚硬、美丽、稀有，与人类精神追求相合二、组成岩石的矿物1. 地壳中的化学元素地壳中含量排列前8位的元素是：氧，硅，铝，铁，钙，钠，钾，镁。2. 地壳中的矿物(1) 矿物：地壳中的化学元素，在一定的地质条件下，结合成的天然化合物或单质，地壳物质最基本的组成单元，常见的造岩矿物有石英，长石，云母，方解石，角闪石，辉石，橄榄石(2) 矿产：岩石形成过程中有用矿物在地壳中或在地表富集起来，达到工农业利用的要求。(3) 矿石：含矿产的岩石，优劣常用品位表示，有些岩石本身就是矿产如石灰岩、煤、花岗岩、大理岩(4) 矿床：在一定的地质作用下，矿产的富集地段。有内生矿床、外生矿床、变质矿床。(5) 岩石：一种或几种矿物的集合体，如花岗岩同上长石、石英、云母等组成，大理岩由方解石组成结合聚集构成不冋化学元素各种矿物不冋类型的岩石岩石圈富集丨矿产教学后记我们在日常生活中经常能看到各种类型的岩石，但是学生对于各