幼儿园土壤教案_第1页
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文档简介

1、幼儿园土壤教案教案一：土壤活动目标】1、通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。2、培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。活动准备】1三盆土(粘土、壤土、砂土)、挖土的铲子、卫生纸、可以种植的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯(其中三个杯子杯底扎些小孔，一个杯子装水)、一只量杯。活动过程】幼儿提前两天到种植园，拔出几棵青菜和小草。看一看植物能不能离开土？观察前几天拔出的青菜和小草。(1) 青菜和小草都干枯了。(2) 因为它们的根离开了泥土，离开土壤就会干枯。探究的问题:土壤中有什么？用小铲子挖泥土。2(1) 土壤里有树根，还有烂了的树叶。(2) 土壤里有死虫子

2、。(3) 土壤里有蚯蚓、蚂蚁。轻轻捏捏卫生纸包的泥土。(1)纸湿了。(2)泥土里有水分。*3把泥土放入有水的杯子中。(1)有气泡。(2)泥土中有空气。说一说，植物为什么会在土壤里生长？(1)植物在土壤里生长，是因为土壤里有肥料。(2)因为土壤中有水分和空气。比一比，三种土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同？4将三杯土放在三只盘子上，用量杯分别向三杯泥土中浇同样多的水。(1)砂土里的水很快流到下面的盘子里去了。(2)壤土里的水只流了一点，其他都被土壤吸收了。(3) 粘土里的水都在杯口，渗不下去，下面的盘子里没有水。想一想，植物种在哪一种土壤中，根吸收到的水分和养分最充足？种一种，哪种土壤最适合植物

3、安家？tt«5幼儿将青菜秧种在三种土壤中，引导幼儿每天观察记录青菜的生长情况。记录青菜在三种土壤中的生长情况。注意事项】1、幼儿取泥土包入卫生纸中时，教师注意引导幼儿选取较湿润的土。这样，纸湿的效果较明显。2、幼儿向三杯土浇水时，水不宜多，以防水从杯口溢出流到盘中，影响观察。活动拓展】启发幼儿观察、探索仙人掌为什么能生活在沙漠里，了解不同植物对土壤条件有不同的需求。2教案二：土壤活动目标1、幼儿发现土壤是有生命的动植物生长生活的地方。2、在观察中知道要关心周围世界，珍惜土壤。活动过程81、组织幼儿挖泥土“请小朋友拿上小铲子，我们到外面去挖一些泥土，挖的时候要仔细看看泥土里有些什么？”教师和幼儿共同到户外挖泥土，引导幼儿观察土中有什么。2、引导幼儿观察土壤，探索土壤里的东西“请小朋友看看、摸摸土壤，能发现什么？注意不要把土弄出来。”指导幼儿观察，倾听幼儿的议论，观察幼儿的态度。“现在请你告诉大家，你发现了什么？”“另外，土壤中还有大家看不见的很小的微生物，它帮助把枯叶等腐烂成肥料,使土壤肥沃。”“土壤有什么用？”3、小结8“土

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