新教科版小学科学五年级上册《地球表面的地形》教案_第1页
新教科版小学科学五年级上册《地球表面的地形》教案_第2页
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文档简介

1、地球表面的地形教学设计【教学目标】1、科学概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。2、过程与方法：观察描述常见地形的特点。会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等地形。3、情感、态度、价值观：培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关信息。【教学重点】知道典型地形地貌的特点。【教学难点】掌握使用地形图的方法，能从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点。【教学过程及步骤】一、导入课前老师让大家搜集了一些资料，大家都带来了吗？你去过什么地方？看到过什么样的

2、自然风光？你去过的地方是什么样的地形地貌？下面小组同学整理一下，一会儿准备交流。小组整理、讨论汇报交流教师总结：我们发现地球的表面是凹凸不平的，我们把地球表面呈现出来的不同形态，叫做地形，这节课我们就一起来研究“地球表面的地形”。地球表面的主要地形有5种，（课件出示）山地：地势高而崎岖，峰峦高耸。（课件）丘陵：海拔不高、山顶浑圆。（课件）平原：低平而宽广。（课件）咼原：海拔较咼，地面开阔或有丘陵起伏。（课件）盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低。（课件）除了这5种主要地形外，地球上的地形还有：海洋、湖泊、峡谷、由于地震形成的堰塞湖、火山灰形成的熔岩高原等。二、观察地形图如果想更进一步了解地形

3、的特点，我们可以借助地形图，地形图是用符号和颜色来表示地球表面地形地貌的，一般在图上都有比例尺和图例。（示课件结合讲解）地形图常用不同的颜色来表示不同高度的地形，如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000米一一5000米以上的高原和山地；白色表示终年积雪的山峰，往往都在6000米以上；深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋；蓝色的封闭图形是湖泊；蓝色的曲线表示河流。下面，小组拿出地形图，边观察边思考：1、观察世界地形图和中国地形图，你发现了什么？2、地形和周边环境有什么关系？3、你还有什么发现？小组观察、讨论，教师指导汇报交流（地球上海洋多、陆地少，中国西部多高山、东部多平原，平原周围多河流）我们通过观察地形图进一步了解各种地形的特点。关于地球表面你还知道些什么呢？

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