流动的组PPT学习教案

1、会计学1流动流动(lidng)的组的组第一页，共26页。第1页/共26页第二页，共26页。第2页/共26页第三页，共26页。第3页/共26页第四页，共26页。第4页/共26页第五页，共26页。第5页/共26页第六页，共26页。第6页/共26页第七页，共26页。环节环节(hunji)1：师友自学：师友自学环节环节(hunji)2：教师点拨教师点拨1、独立看教材5054页完成学案中自主学习部分。 2、师友互助指导 3、师友对仍存在的疑惑问题作出标记，准备全班交流时提出来共同(gngtng)解决。 第7页/共26页第八页，共26页。第8页/共26页第九页，共26页。 环节环节(hunji) 1：师友

2、自学：师友自学 环节环节2：教师点拨：教师点拨第9页/共26页第十页，共26页。 抽取鸡血或猪血10毫升，放入盛有少量(sholing)抗凝剂的试管里，静置一段时间。看一看:血液出现(chxin)了什么现象？柠檬酸钠（抗凝剂）想一想:血液的成分由哪些物质(wzh)组成？血液的成分组成血液分层实验第10页/共26页第十一页，共26页。血浆(xujing)（淡黄色）白细胞和血小板红细胞血细胞（白色(bis)）（深红色）血液是由血浆(xujing)和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）构成的。血液的组成第11页/共26页第十二页，共26页。在显微镜下观察(gunch)血涂片红细胞白细胞血小板第12页

3、/共26页第十三页，共26页。红细胞两面(lingmin)凹的圆盘状成熟(chngsh)的红细胞无细胞核功能：运输(ynsh)氧和部分二氧化碳第13页/共26页第十四页，共26页。有吞噬病菌、防御和保护(boh)功能白细胞吞噬细菌(xjn)的过程白细胞第14页/共26页第十五页，共26页。功能：止血(zh xu)和加速凝血最小,形状(xngzhun)不规则，无细胞核血小板真是(zhn shi)太小了！血小板在哪儿呢？退出第15页/共26页第十六页，共26页。想一想想一想1.1.你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞种细胞? ?2.2.你是怎样你是怎样

4、(znyng)(znyng)区别红细胞和白细胞的区别红细胞和白细胞的? ?数量数量(shling)最多的是最多的是红细胞。红细胞。红细胞呈两面红细胞呈两面(lingmin)凹的圆饼状，红色，数量多；凹的圆饼状，红色，数量多；白细胞的个体比红细胞大，数量少。白细胞的个体比红细胞大，数量少。 第16页/共26页第十七页，共26页。血浆(xujing)血细胞红细胞白细胞血小板 血液(xuy)第17页/共26页第十八页，共26页。运载(ynzi)血细胞，运输营养物质和废物。 （一）血浆(xujing)1.成分(chng fn)：2.功能： 大量水（9192%）、蛋白质（7%）、葡萄糖（0.1%）、脂类

5、、无机盐、代谢废物等。第18页/共26页第十九页，共26页。3、血细胞 项目名称形态特点有无细胞核数量功 能红细胞白细胞血小板两面(lingmin)凹的圆饼状，富含血红蛋白 无最多运输氧和部分(b fen)二氧化碳个体最大，形态(xngti)多样有吞噬病菌，对人体有保护防御作用最少个体最小，形态不规则无凝血和止血少第19页/共26页第二十页，共26页。拓展：1、人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失(dis)了什么成分？通常采用什么方法来补充血液丢失(dis)的这些成分? 2、某病人中做血常规检查时，发现白细胞数目明显偏高，你认为可能是什么原因？第20页/共26页第二十一页，共26页。第21页/共26页第二十二页，共26页。环节环节1：师友：师友(sh yu)梳理梳理环节环节2：教师点拨：教师点拨1、本节课我学到了哪些、本节课我学到了哪些(nxi)知知识？识？2、我最想对学师（或学友）说的、我最想对学师（或学友）说