高中学业水平考试物理实验复习教学提纲

1、1.打点打点(d din)计时器计时器的使用，探究匀变速直的使用，探究匀变速直线运动线运动第一页，共21页。打点打点(d din)计时器测速度、求加速计时器测速度、求加速度度1、使用、使用(shyng)交流电；交流电；3、每次释放时，拉动纸带、每次释放时，拉动纸带(zh di)的物体应靠近打点计时器的物体应靠近打点计时器2、先接通电源；后释放纸带、先接通电源；后释放纸带 4、相邻计时点的时间间隔：、相邻计时点的时间间隔：0.02S 所打五个点或中间隔四个点时间间隔为所打五个点或中间隔四个点时间间隔为0.1S5、某点速度等于这段时间内的平均速度、某点速度等于这段时间内的平均速度bdbdbdtxv

2、cv6、加速度求解：、加速度求解： T为为x1或或x2的时间的时间偶数段分成时间相等的两大段，偶数段分成时间相等的两大段，212xaTx 常数212xaTx7、 ,则为匀变速运动：则为匀变速运动：温馨提示：注意有效数字温馨提示：注意有效数字第二页，共21页。一一 1、交流；、交流； 0.02 ；先接通电源；先接通电源(dinyun)、在、在释放纸带释放纸带;1.5； 左；左；2、0.2； 匀加速直线；相邻位移之差相等；匀加速直线；相邻位移之差相等；3、0.86； 0.644、0.25；0.35； 0.45；0.55CE间平均速度间平均速度0.45根据斜率求加速度根据斜率求加速度1m/s2212

3、3456）3（)()(Tssssssa0.10.20.30.40.10.20.30.40.5第三页，共21页。2验证验证(ynzhng)力的力的平行四边形定则平行四边形定则第四页，共21页。1、两弹簧秤作用时，记下结点、两弹簧秤作用时，记下结点(ji din)O位置，弹簧秤位置，弹簧秤的方向的方向 及大小及大小4、两弹簧秤示数可不、两弹簧秤示数可不(k b)相等，但不要太大，不要相等，但不要太大，不要太小太小5、两弹簧秤夹角、两弹簧秤夹角(ji jio)不要太大，不要太小，（不要太大，不要太小，（60-120）2、一弹簧秤作用时，拉到、一弹簧秤作用时，拉到O点位置，记下大小及方向点位置，记下大

4、小及方向3、两次拉到同一点位置、两次拉到同一点位置O原因：保证两次力的作用原因：保证两次力的作用效果相同效果相同6、弹簧要与木板平行，读数时、弹簧要与木板平行，读数时二、答案：二、答案：1、CDGH; 2、GH; 3、两次力的效果相同、两次力的效果相同 4、OP延长线上；延长线上；5； 5、BCD； 改变重物；改变重物；第五页，共21页。3验证牛顿第二验证牛顿第二(d r)定律定律第六页，共21页。考点考点(ko din)一、一、平衡摩擦力平衡摩擦力打点打点计时器计时器垫板垫板小车小车M纸带纸带MgNfF1、不挂桶与沙、不挂桶与沙,仅小车拖着纸仅小车拖着纸带带(zh di),重力分力与重力分力

5、与f平衡平衡4、平衡摩擦目的：、平衡摩擦目的： 使绳的拉力等于小车使绳的拉力等于小车(xioch)所受的合外力所受的合外力2、重力沿斜面分力、重力沿斜面分力与摩擦力平衡与摩擦力平衡动fMgsin3、改变小车质量时、改变小车质量时,不必重新平衡不必重新平衡f cossinMgNfMg 动动FfMgFF动合sin第七页，共21页。考点二、考点二、 桶沙质量桶沙质量(zhling)mmmgFFaa车与桶沙车与桶沙加速度加速度大小大小(dxio)相等相等mgFmg拉合FF平衡摩擦力平衡摩擦力车车M桶沙桶沙m第八页，共21页。考点三、实验考点三、实验(shyn)过程过程沙及沙桶沙及沙桶m打点打点计时器计

6、时器垫板垫板小车小车M纸带纸带方法方法(fngf)：控制：控制变量法变量法 小车及砝码质量小车及砝码质量(zhling)M一定时一定时 探究探究aF 关系关系F(沙及沙桶沙及沙桶mg)一定时一定时 探究探究a1/M关系关系 1、打点计时器：使用交流电、打点计时器：使用交流电 先开电源；后放开小车先开电源；后放开小车2、调节滑轮，使线与轨道平行、调节滑轮，使线与轨道平行3、每次释放时，小车应、每次释放时，小车应靠近打点计时器靠近打点计时器实验目的：实验目的：第九页，共21页。考点四、实验考点四、实验(shyn)数据数据 处处理理小车及砝码的质量小车及砝码的质量M一定一定(ydng)时时 探究探究

7、aF 关系关系刚好平衡刚好平衡f, a-F图象过原点倾斜直线图象过原点倾斜直线,斜率斜率(xil)表示小车质量倒数表示小车质量倒数a-F图象与横轴有交点图象与横轴有交点,平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力a-F图象与纵轴有交点图象与纵轴有交点,平衡摩擦力过大平衡摩擦力过大第十页，共21页。考点考点(ko din)四、四、实验结论实验结论F(沙及沙桶沙及沙桶mg)一定时一定时探究探究(tnji)a1/M关系关系 a-M图象不好图象不好(b ho)分析分析a与与M关系关系a-1/M图象图象过原点倾斜直线过原点倾斜直线斜率表示合力斜率表示合力第十一页，共21页。三、三、1、（、

8、（1）质量一定情况下）质量一定情况下a与与F关系关系 (2)F一定情况下一定情况下a与与1/M 打点计时器；打点计时器； 刻度尺；小车；刻度尺；小车；桶和沙重力；桶和沙重力mg;2、CDH 3、F; DCGABE4、 (1)未使用交流电源未使用交流电源 (2)未平衡摩擦力未平衡摩擦力 (3)细绳未与板平行细绳未与板平行 (4)小车未靠近打点计时器；小车未靠近打点计时器； (5)应先释放纸带应先释放纸带,再接通再接通(ji tn)电源电源 5、ACD; 6、（、（1）控制变量（）控制变量（2）B; （3）没有平衡摩擦力或平衡摩）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；擦力不够； 平衡摩擦力过度；平衡摩擦

9、力过度； Mm不成立；不成立； （4）拉力接）拉力接近等于沙和小桶的重力近等于沙和小桶的重力第十二页，共21页。4验证验证(ynzhng)机械能守恒定律机械能守恒定律第十三页，共21页。验证验证(ynzhng)机械能守恒定律实验机械能守恒定律实验2、必须使用、必须使用(shyng)铁架台，固定打点计时器。铁架台，固定打点计时器。3、计算某点的重力势能、计算某点的重力势能(zhn l sh nn)时，注意时，注意 g取取9.8还是还是101、一定不用天平测质量，、一定不用天平测质量， 4、6、实验结论：误差允许范围内，机械能守恒。、实验结论：误差允许范围内，机械能守恒。221mghmv求解2v或

10、,v不能用，v点速度时，利用求cghgttxvCbdbdbd5、mghmv2/2原因：物块下落过程，克服阻力做功原因：物块下落过程，克服阻力做功温馨提示：注意有效数字温馨提示：注意有效数字第十四页，共21页。五：五：1、天平、秒表、直流电源；、天平、秒表、直流电源； 刻度尺、交流电源、重物；刻度尺、交流电源、重物； 2、CBAFEDG; 3、（、（1）1.175；0.6903； （2）0.6909； （3）大于；要克服阻力做功；）大于；要克服阻力做功； （4）误差允许范围）误差允许范围(fnwi)内，机械能守内，机械能守恒恒4、过原点倾斜直线；重力加速度；、过原点倾斜直线；重力加速度；第十五页

11、，共21页。5 5探究功与物体速度变化的关系第十六页，共21页。的关系实验实验(shyn)(shyn)目的：通过实验目的：通过实验(shyn)(shyn)探究橡皮筋对小车做功与小探究橡皮筋对小车做功与小车速度的关系车速度的关系实验器材实验器材(qci)(qci)：橡皮筋、小车、木：橡皮筋、小车、木板、打点计时器、铁钉等板、打点计时器、铁钉等橡皮筋橡皮筋小车小车打点计时器打点计时器纸带纸带木板木板铁钉铁钉第十七页，共21页。如何使拉力做的功等于合力如何使拉力做的功等于合力(hl)做的功做的功？即如何抵消摩擦力。？即如何抵消摩擦力。橡皮筋对小车橡皮筋对小车(xioch)做的功是合力做做的功是合力做

12、的功吗？的功吗？把木板的一把木板的一端垫高，使端垫高，使重力沿斜面重力沿斜面向下的力与向下的力与摩擦力平衡摩擦力平衡F阻阻FGF阻阻FN还有摩擦还有摩擦力做功力做功FF2F1第十八页，共21页。问题第一次用一条第一次用一条(y tio)橡皮筋橡皮筋拉小车拉小车第二次用两条完全相同的橡皮第二次用两条完全相同的橡皮筋并联起来栓到小车上拉小车筋并联起来栓到小车上拉小车，且使每条橡皮筋的伸长，且使每条橡皮筋的伸长(shn chn)都和第一次的都和第一次的伸长伸长(shn chn)量一样量一样做功做功W做功做功2W依次类推，并联依次类推，并联三条三条、四条四条橡皮筋，且拉伸橡皮筋，且拉伸的长度都一样，做

13、的功为的长度都一样，做的功为3W、4W第十九页，共21页。小车在木板上做什么性质小车在木板上做什么性质(xngzh)的的运动？运动？先加速先加速(ji s)再匀速再匀速弹力做得功全部转化为车动能，我们弹力做得功全部转化为车动能，我们要取的速度是要取的速度是? ? ? ?C B A问题问题：纸带上打出的点不都是均匀的，应该采用那些点：纸带上打出的点不都是均匀的，应该采用那些点来计算小车的速度？来计算小车的速度？ 取点迹清晰且间距均匀且最大的部分取点迹清晰且间距均匀且最大的部分车匀速运动时速度，即橡皮筋不再做功时的速度车匀速运动时速度，即橡皮筋不再做功时的速度第二十页，共21页。（1 1）探究过程中，对橡皮筋有什么要求？是否需要橡皮筋）探究过程中，对橡皮筋有什么要求？是否需要橡皮筋做功的具体做功的具体(jt)(jt)数值？数值？必须使用规格必须使用规格(gug)相同的橡皮筋，橡皮筋所做的功不需要计算相同的橡皮筋，橡皮筋所做的功不需要计算,一根做功为一根做功为w,两根做功为两根做功为2W,依次类推依次类推（2）每次实验中橡皮筋拉伸）每次实验中橡皮筋拉伸(l shn)的长度有什么要求？的长度有什么要求？（3）为什么要平衡摩擦？）为什么要平衡摩擦？（4）小车获得的速度怎样计算？）小车获得的速度怎样计算？将橡皮筋拉到同一位置将橡皮筋拉到同一位置,伸长量相同伸长量相同,保证每根做功都为