高三励志：你的坚强有多强.doc

1、高三励志：你的坚强有多强每次快到大休的时候，总有一些学生要请假，请假的原因 如出一辙：头晕、头疼、肚子疼等等一些一眼看不出来的症状。 其实我们都明白，这些请假的学生好多是意志力不够坚强的，想 提前回家还不能明说，只好找一些这样的借口来搪塞了。对于现 在主要通过学习这样的活动来磨练自己的学生们，你的坚强到底 有多强呢？班里有一位女孩就是一个坚强的例子，前些日子感冒引起 发烧，症状挺严重的。要是一般的同学早就请上几天的假期，回 家认真的疗养去了，但这名女生表现的十分坚强，每天仅利用 午休的时间让爸爸接自己去打吊瓶，然后接着返回学校，十份认 真投入的学习。她是怎么做到的呢？其实就是一-种对自己的要求

2、，这种要 求看似一念之间，却集屮体现了不甘于落后的积极意识。再加上 在平时生活里面一些生活经验、家庭教育等等，也是促成其性格 坚强的原因。那些平时没能养成坚强性格的同学，是不是更应该有一种 紧迫感，更应该利用平时的学习生活加强自己对坚强的训练呢？在平时有限的学校生活屮，文化课的学习占去了绝大多数 的时间，我们的坚强所能锻炼的机会，只有从繁琐的学习中慢慢 的去体会了。从对一道题的态度上训练自己的坚强。无论题目难易，都要有始有终，尤其是面对那一些难题的 挑衅，更要有一种遇强则强的态度，相信自己只要知识掌握的好, 无论什么样的题目都能找到突破口。解题过程屮出现的卡壳现 象，就是训练自己坚强的最好时机

3、，不放弃、积极的去思考，大 脑获得了最佳的运动机会；随Z而来的就是越用越灵，坚强收获 的快感悠然而生。从一日常规的从严要求上磨练自己的坚强。一日常规是每一个屮学生需要做好的，不够坚强的人肯定 会在某些方面出这样那样的问题。比如迟到、作业不能完成、坏 习惯的体现等等。比如，战胜自己课堂上小动作也能证明你的坚 强比原来强了，你可以把导致你小动作的因素分析一下，看是哪 方面的主要原因，是意识问题还是课桌上什么小玩意 意识 方面可以强制提醒（同桌、醒目纸条），小玩意类的收起来，做 好预防。其实，坚强看得到是一种精神，能给我们一种渗透力， 这个人看起来就十分的坚强！ 看不到的是内心的充实和强大， 这一点

4、能让坚强者获得更多的益处而乐此不疲。你的坚强有多 强，你的坚强还应该得到加强，你的未来一定会因为你的坚强而 更强！每次快到大休的时候，总有一些学生要请假，请假的原因 如出一辙：头晕、头疼、肚子疼等等一些一眼看不出来的症状。 其实我们都明白，这些请假的学生好多是意志力不够坚强的，想 提前回家还不能明说，只好找一些这样的借口来搪塞了。对于现 在主要通过学习这样的活动来磨练自己的学生们，你的坚强到底 有多强呢？班里有一位女孩就是一个坚强的例子，前些日子感冒引起 发烧，症状挺严重的。要是一般的同学早就请上几天的假期，回 家认真的疗养去了，但这名女生表现的十分坚强，每天仅利用 午休的时间让爸爸接自己去打

5、吊瓶，然后接着返回学校，十份认 真投入的学习。她是怎么做到的呢？其实就是一-种对自己的要求，这种要 求看似一念之间，却集屮体现了不甘于落后的积极意识。再加上 在平时生活里面一些生活经验、家庭教育等等，也是促成其性格 坚强的原因。那些平时没能养成坚强性格的同学，是不是更应该有一种 紧迫感，更应该利用平时的学习生活加强自己对坚强的训练呢？在平时有限的学校生活屮，文化课的学习占去了绝大多数 的时间，我们的坚强所能锻炼的机会，只有从繁琐的学习中慢慢 的去体会了。从对一道题的态度上训练自己的坚强。无论题目难易，都要有始有终，尤其是面对那一些难题的 挑衅，更要有一种遇强则强的态度，相信自己只要知识掌握的好

6、, 无论什么样的题目都能找到突破口。解题过程屮出现的卡壳现 象，就是训练自己坚强的最好时机，不放弃、积极的去思考，大 脑获得了最佳的运动机会；随Z而来的就是越用越灵，坚强收获 的快感悠然而生。从一日常规的从严要求上磨练自己的坚强。一日常规是每一个屮学生需要做好的，不够坚强的人肯定 会在某些方面出这样那样的问题。比如迟到、作业不能完成、坏 习惯的体现等等。比如，战胜自己课堂上小动作也能证明你的坚 强比原来强了，你可以把导致你小动作的因素分析一下，看是哪 方面的主要原因，是意识问题还是课桌上什么小玩意 意识 方面可以强制提醒（同桌、醒目纸条），小玩意类的收起来，做 好预防。其实，坚强看得到是一种精

7、神，能给我们一种渗透力， 这个人看起来就十分的坚强！ 看不到的是内心的充实和强大， 这一点能让坚强者获得更多的益处而乐此不疲。你的坚强有多 强，你的坚强还应该得到加强，你的未来一定会因为你的坚强而 更强！每次快到大休的时候，总有一些学生要请假，请假的原因 如出一辙：头晕、头疼、肚子疼等等一些一眼看不出来的症状。 其实我们都明白，这些请假的学生好多是意志力不够坚强的，想 提前回家还不能明说，只好找一些这样的借口来搪塞了。对于现 在主要通过学习这样的活动来磨练自己的学生们，你的坚强到底 有多强呢？班里有一位女孩就是一个坚强的例子，前些日子感冒引起 发烧，症状挺严重的。要是一般的同学早就请上几天的假

8、期，回 家认真的疗养去了，但这名女生表现的十分坚强，每天仅利用 午休的时间让爸爸接自己去打吊瓶，然后接着返回学校，十份认 真投入的学习。她是怎么做到的呢？其实就是i种对自己的要求，这种要 求看似一念之间，却集屮体现了不甘于落后的积极意识。再加上 在平时生活里面一些生活经验、家庭教育等等，也是促成其性格 坚强的原因。那些平时没能养成坚强性格的同学，是不是更应该有一种 紧迫感，更应该利用平时的学习生活加强自己对坚强的训练呢？在平时有限的学校生活中，文化课的学习占去了绝大多数 的时间，我们的坚强所能锻炼的机会，只有从繁琐的学习屮慢慢 的去体会了。从对一道题的态度上训练自己的坚强。无论题目难易，都要有

9、始有终，尤其是面对那一些难题的 挑衅，更要有一种遇强则强的态度，相信自己只要知识掌握的好, 无论什么样的题目都能找到突破口。解题过程屮出现的卡壳现 象，就是训练自己坚强的最好时机，不放弃、积极的去思考，大 脑获得了最佳的运动机会；随Z而来的就是越用越灵，坚强收获 的快感悠然而生。从一日常规的从严要求上磨练自己的坚强。一日常规是每一个屮学生需要做好的，不够坚强的人肯定 会在某些方面出这样那样的问题。比如迟到、作业不能完成、坏 习惯的体现等等。比如，战胜自己课堂上小动作也能证明你的坚 强比原来强了，你可以把导致你小动作的因素分析一下，看是哪 方面的主要原因，是意识问题还是课桌上什么小玩意 意识 方

10、面可以强制提醒（同桌、醒目纸条），小玩意类的收起来，做 好预防。其实，坚强看得到是一种精神，能给我们一种渗透力， 这个人看起来就十分的坚强！ 看不到的是内心的充实和强大， 这一点能让坚强者获得更多的益处而乐此不疲。你的坚强有多 强，你的坚强还应该得到加强，你的未来一定会因为你的坚强而 更强！每次快到大休的时候，总有一些学生要请假，请假的原因 如出一辙：头晕、头疼、肚子疼等等一些一眼看不出来的症状。 其实我们都明白，这些请假的学生好多是意志力不够坚强的，想 提前回家还不能明说，只好找一些这样的借口来搪塞了。对于现 在主要通过学习这样的活动来磨练自己的学生们，你的坚强到底 有多强呢？班里有一位女孩

11、就是一个坚强的例子，前些日子感冒引起 发烧，症状挺严重的。要是一般的同学早就请上几天的假期，回 家认真的疗养去了，但这名女生表现的十分坚强，每天仅利用 午休的时间让爸爸接自己去打吊瓶，然后接着返回学校，十份认 真投入的学习。她是怎么做到的呢？其实就是i种对自己的要求，这种要 求看似一念之间，却集中体现了不甘于落后的积极意识。再加上 在平时生活里面一些生活经验、家庭教育等等，也是促成其性格 坚强的原因。那些平时没能养成坚强性格的同学，是不是更应该有一种 紧迫感，更应该利用平时的学习生活加强自己对坚强的训练呢？在平时有限的学校生活中，文化课的学习占去了绝大多数 的时间，我们的坚强所能锻炼的机会，只

12、有从繁琐的学习中慢慢 的去体会了。从对一道题的态度上训练自己的坚强。无论题目难易，都要有始有终，尤其是面对那一些难题的 挑衅，更要有一种遇强则强的态度，相信自己只要知识掌握的好, 无论什么样的题目都能找到突破口。解题过程屮出现的卡壳现 象，就是训练自己坚强的最好时机，不放弃、积极的去思考，大 脑获得了最佳的运动机会；随Z而来的就是越用越灵，坚强收获 的快感悠然而生。从一日常规的从严要求上磨练自己的坚强。一日常规是每一个屮学生需要做好的，不够坚强的人肯定 会在某些方面出这样那样的问题。比如迟到、作业不能完成、坏 习惯的体现等等。比如，战胜自己课堂上小动作也能证明你的坚 强比原来强了，你可以把导致

13、你小动作的因素分析一下，看是哪 方面的主要原因，是意识问题还是课桌上什么小玩意 意识 方面可以强制提醒（同桌、醒目纸条），小玩意类的收起来，做 好预防。其实，坚强看得到是一种精神，能给我们-种渗透力， 这个人看起来就十分的坚强！ 看不到的是内心的充实和强大， 这一点能让坚强者获得更多的益处而乐此不疲。你的坚强有多 强，你的坚强还应该得到加强，你的未来一定会因为你的坚强而 更强！每次快到大休的时候，总有一些学生要请假，请假的原因 如出一辙：头晕、头疼、肚子疼等等一些一眼看不出来的症状。 其实我们都明白，这些请假的学生好多是意志力不够坚强的，想 提前回家还不能明说，只好找一些这样的借口来搪塞了。对

14、于现 在主要通过学习这样的活动来磨练自己的学生们，你的坚强到底 有多强呢？班里有一位女孩就是一个坚强的例子，前些日子感冒引起 发烧，症状挺严重的。要是一般的同学早就请上几天的假期，回 家认真的疗养去了，但这名女生表现的十分坚强，每天仅利用 午休的时间让爸爸接自己去打吊瓶，然后接着返回学校，十份认 真投入的学习。她是怎么做到的呢？其实就是i种对自己的要求，这种要 求看似一念之间，却集屮体现了不甘于落后的积极意识。再加上 在平时生活里面一些生活经验、家庭教育等等，也是促成其性格 坚强的原因。那些平时没能养成坚强性格的同学，是不是更应该有一种 紧迫感，更应该利用平时的学习生活加强自己对坚强的训练呢？

15、在平时有限的学校生活屮，文化课的学习占去了绝大多数 的时间，我们的坚强所能锻炼的机会，只有从繁琐的学习中慢慢 的去体会了。从对一道题的态度上训练自己的坚强。无论题目难易，都要有始有终，尤其是面对那一些难题的 挑衅，更要有一种遇强则强的态度，相信自己只要知识掌握的好, 无论什么样的题目都能找到突破口。解题过程屮出现的卡壳现 象，就是训练自己坚强的最好时机，不放弃、积极的去思考，大 脑获得了最佳的运动机会；随Z而来的就是越用越灵，坚强收获 的快感悠然而生。从一日常规的从严要求上磨练自己的坚强。一日常规是每一个中学生需要做好的，不够坚强的人肯定 会在某些方面出这样那样的问题。比如迟到、作业不能完成、

16、坏 习惯的体现等等。比如，战胜自己课堂上小动作也能证明你的坚 强比原来强了，你可以把导致你小动作的因素分析一下，看是哪 在平时生活里面一些生活经验、家庭教育等等，也是促成其性格 坚强的原因。那些平时没能养成坚强性格的同学，是不是更应该有一种 紧迫感，更应该利用平时的学习生活加强自己对坚强的训练呢？在平时有限的学校生活屮，文化课的学习占去了绝大多数 的时间，我们的坚强所能锻炼的机会，只有从繁琐的学习中慢慢 的去体会了。从对一道题的态度上训练自己的坚强。无论题目难易，都要有始有终，尤其是面对那一些难题的 挑衅，更要有一种遇强则强的态度，相信自己只要知识掌握的好, 无论什么样的题目都能找到突破口。解

17、题过程屮出现的卡壳现 象，就是训练自己坚强的最好时机，不放弃、积极的去思考，大 脑获得了最佳的运动机会；随Z而来的就是越用越灵，坚强收获 的快感悠然而生。从一日常规的从严要求上磨练自己的坚强。一日常规是每一个屮学生需要做好的，不够坚强的人肯定 会在某些方面出这样那样的问题。比如迟到、作业不能完成、坏 习惯的体现等等。比如，战胜自己课堂上小动作也能证明你的坚 强比原来强了，你可以把导致你小动作的因素分析一下，看是哪 方面的主要原因，是意识问题还是课桌上什么小玩意 意识 方面可以强制提醒（同桌、醒目纸条），小玩意类的收起来，做 好预防。其实，坚强看得到是一种精神，能给我们一-种渗透力， 这个人看起

18、来就十分的坚强！ 看不到的是内心的充实和强大， 这一点能让坚强者获得更多的益处而乐此不疲。你的坚强有多 强，你的坚强还应该得到加强，你的未来一定会因为你的坚强而 更强！每次快到大休的时候，总有一些学生要请假，请假的原因 如出一辙：头晕、头疼、肚子疼等等一些一眼看不出来的症状。 其实我们都明白，这些请假的学生好多是意志力不够坚强的，想 提前回家还不能明说，只好找一些这样的借口来搪塞了。对于现 在主要通过学习这样的活动来磨练自己的学生们，你的坚强到底 有多强呢？班里有一位女孩就是一个坚强的例子，前些日子感冒引起 发烧，症状挺严重的。要是一般的同学早就请上几天的假期，回 家认真的疗养去了，但这名女生

19、表现的十分坚强，每天仅利用 午休的时间让爸爸接自己去打吊瓶，然后接着返回学校，十份认 真投入的学习。她是怎么做到的呢？其实就是一种对自己的要求，这种要 求看似一念之间，却集中体现了不甘于落后的积极意识。再加上 在平时生活里面一些生活经验、家庭教育等等，也是促成其性格 坚强的原因。那些平时没能养成坚强性格的同学，是不是更应该有一种 紧迫感，更应该利用平时的学习生活加强自己对坚强的训练呢？在平时有限的学校生活屮，文化课的学习占去了绝大多数 的时间，我们的坚强所能锻炼的机会，只有从繁琐的学习中慢慢 的去体会了。从对一道题的态度上训练自己的坚强。无论题目难易，都要有始有终，尤其是面对那一些难题的 挑衅

20、，更要有一种遇强则强的态度，相信自己只要知识掌握的好, 无论什么样的题目都能找到突破口。解题过程屮出现的卡壳现 象，就是训练自己坚强的最好时机，不放弃、积极的去思考，大 脑获得了最佳的运动机会；随Z而来的就是越用越灵，坚强收获 的快感悠然而生。从一日常规的从严要求上磨练自己的坚强。一日常规是每一个屮学生需要做好的，不够坚强的人肯定 会在某些方面出这样那样的问题。比如迟到、作业不能完成、坏 习惯的体现等等。比如，战胜自己课堂上小动作也能证明你的坚 强比原来强了，你可以把导致你小动作的因素分析一下，看是哪 方面的主要原因，是意识问题还是课桌上什么小玩意 意识 方面可以强制提醒（同桌、醒目纸条），小

21、玩意类的收起来，做 好预防。其实，坚强看得到是一种精神，能给我们一种渗透力， 这个人看起来就十分的坚强！ 看不到的是内心的充实和强大， 这一点能让坚强者获得更多的益处而乐此不疲。你的坚强有多强，你的坚强还应该得到加强，你的未来一定会因为你的坚强而更强！每次快到大休的时候，总有一些学生要请假，请假的原因 如出一辙：头晕、头疼、肚子疼等等一些一眼看不出来的症状。 其实我们都明白，这些请假的学生好多是意志力不够坚强的，想 提前回家还不能明说，只好找一些这样的借口来搪塞了。对于现 在主要通过学习这样的活动来磨练自己的学生们，你的坚强到底 有多强呢？班里有一位女孩就是一个坚强的例子，前些日子感冒引起 发

22、烧，症状挺严重的。要是一般的同学早就请上几天的假期，回 家认真的疗养去了，但这名女生表现的十分坚强，每天仅利用 午休的时间让爸爸接自己去打吊瓶，然后接着返回学校，十份认 真投入的学习。她是怎么做到的呢？其实就是一种对自己的要求，这种要 求看似一念之间，却集屮体现了不甘于落后的积极意识。再加上 在平时生活里面一些生活经验、家庭教育等等，也是促成其性格 坚强的原因。那些平时没能养成坚强性格的同学，是不是更应该有一种 紧迫感，更应该利用平时的学习生活加强自己对坚强的训练呢？在平时有限的学校生活屮，文化课的学习占去了绝大多数 的时间，我们的坚强所能锻炼的机会，只有从繁琐的学习中慢慢 的去体会了。从对一

23、道题的态度上训练自己的坚强。无论题目难易，都要有始有终，尤其是面对那一些难题的 挑衅，更要有一种遇强则强的态度，相信自己只要知识掌握的好, 无论什么样的题目都能找到突破口。解题过程屮出现的卡壳现 象，就是训练自己坚强的最好时机，不放弃、积极的去思考，大 脑获得了最佳的运动机会；随Z而来的就是越用越灵，坚强收获 的快感悠然而生。从一日常规的从严要求上磨练自己的坚强。一日常规是每一个屮学生需要做好的，不够坚强的人肯定 会在某些方面出这样那样的问题。比如迟到、作业不能完成、坏 习惯的体现等等。比如，战胜自己课堂上小动作也能证明你的坚 强比原来强了，你可以把导致你小动作的因素分析一下，看是哪 方面的主

24、要原因，是意识问题还是课桌上什么小玩意 意识 方面可以强制提醒（同桌、醒目纸条），小玩意类的收起来，做 好预防。其实，坚强看得到是一种精神，能给我们一种渗透力， 这个人看起来就十分的坚强！ 看不到的是内心的充实和强大， 这一点能让坚强者获得更多的益处而乐此不疲。你的坚强有多 强，你的坚强还应该得到加强，你的未来一定会因为你的坚强而 更强！每次快到大休的时候，总有一些学生要请假，请假的原因 如出一辙：头晕、头疼、肚子疼等等一些一眼看不出来的症状。 其实我们都明白，这些请假的学生好多是意志力不够坚强的，想 提前回家还不能明说，只好找一些这样的借口来搪塞了。对于现 在主要通过学习这样的活动来磨练自己

25、的学生们，你的坚强到底 有多强呢？班里有一位女孩就是一个坚强的例子，前些日子感冒引起 发烧，症状挺严重的。要是一般的同学早就请上几天的假期，回 家认真的疗养去了，但这名女生表现的十分坚强，每天仅利用 午休的时间让爸爸接自己去打吊瓶，然后接着返回学校，十份认 真投入的学习。她是怎么做到的呢？其实就是i种对自己的要求，这种要 求看似一念之间，却集屮体现了不甘于落后的积极意识。再加上 在平时生活里面一些生活经验、家庭教育等等，也是促成其性格 坚强的原因。那些平时没能养成坚强性格的同学，是不是更应该有一种 紧迫感，更应该利用平时的学习生活加强自己对坚强的训练呢？在平时有限的学校生活屮，文化课的学习占去

26、了绝大多数 的时间，我们的坚强所能锻炼的机会，只有从繁琐的学习中慢慢 的去体会了。从对一道题的态度上训练自己的坚强。无论题目难易，都要有始有终，尤其是面对那一些难题的 挑衅，更要有一种遇强则强的态度，相信自己只要知识掌握的好, 无论什么样的题目都能找到突破口。解题过程屮出现的卡壳现 象，就是训练自己坚强的最好时机，不放弃、积极的去思考，大 脑获得了最佳的运动机会；随Z而来的就是越用越灵，坚强收获 的快感悠然而生。从一日常规的从严要求上磨练自己的坚强。一日常规是每一个中学生需要做好的，不够坚强的人肯定 会在某些方面出这样那样的问题。比如迟到、作业不能完成、坏 习惯的体现等等。比如，战胜自己课堂上小动作也能证明你的坚 强比原来强了，你可以把导致你小动作的因素分析一下，看是哪 方面的主要原因，是意识问题还是课桌上什么小玩意 意识 方面可以强制提醒（同桌、醒目纸条），小玩意类的收起来，做 好预防。其实，坚强看得到是一种精神，能给我们一种渗透力， 这个人看起来就十分的坚强！ 看不到的是内心的充实和强大， 这一点能让坚强者获得更多的益处而乐此不疲。你的坚强有多 强，你的坚强还应该得到加强，你的未来一定会因为你的坚强而 更强！每次快到大休的时候，总有一些学生要请假，请假的原因 如出一辙：头晕、头疼、肚子疼等等一些一眼看不出