高三冲刺诗歌鉴赏之评价对比题-教师版(含答案)

1、诗歌鉴赏之评价分析题一、（2018 年北京卷）阅读下面这首词，完成第 16 题。满江红·送李正之提刑入蜀【 1】辛弃疾 蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病， 不堪离别。东北看惊诸葛表， 西南更草相如檄 【3】。 把功名收拾付君侯，如椽笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮d陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。注释：【 1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年 （1184） ，当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、 监察等事务。【 2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司马相如所作喻巴蜀檄 ，主旨是安抚巴蜀百姓。 【4】铜 鞮陌：

2、代指襄阳。16清人陈廷焯白雨斋词话评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。 ”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。 （6 分） 参考答案：本词整体风格豪放，但又收放自如，时有柔和（平和，缓和，细腻 ） 之笔。比如上阕“东北看惊诸葛表，西南更草相如檄”气势雄奇，下阕“要新诗准备，庐山山色” “赤壁矶头 千古浪，铜鞮陌上三更月”意境宏阔，皆是典型的豪放之笔，堪称“龙吟虎啸” 。比如上阕“还自叹中年多病，不堪离别”低回宛转，下阕“正梅花万里雪深时，须相忆”清丽隽永，皆 堪称“和缓”。【命题立意】 本题考查鉴赏诗歌的思想内容、表达技巧的能力。【解题思路】 本题要求从诗歌的谋篇

3、布局以及表达技巧的角度对诗歌进行赏析。具体作答时，应先分析 题干中陈廷焯对本诗艺术特色的评论，抓住“龙吟虎啸” “和缓”两个关键词，回到原词找寻相关词句并 加以阐释。二、（2020 衡水五调）阅读下面这首唐诗，完成 14 15 题。登尉 wèi 佗 tu ó楼许浑刘项持兵鹿未穷，自乘黄屋岛夷中。 南来作尉任嚣力，北向称臣陆贾功。 箫鼓尚陈今世庙，旌旗犹镇昔时宫。越人未必知虞舜，一奏薰弦万古风。 注 黄屋：古代帝王专用的黄缯车盖。颔联的意思是，秦二世时，尉佗受南海尉任嚣所托，行南海尉事。 秦亡后，尉佗自立为南越王。公元前 196 年，汉高祖派大夫陆贾出使招抚尉佗，尉佗接受诏封

4、，汉朝实现 统一。薰弦：指虞舜创作的南风歌 。15. 有人认为，“本诗以登楼为题，却没有依循登高揽胜、即景抒怀的寻常思路，可谓匠心独运。 ”你是否 同意这种说法？请结合诗句说明你的理由。 （ 6 分）15. 答案示例一：同意。本诗以“登楼”为题，却不写所见之景，而是由楼及人，写尉佗接受委任、自立 为王以避战乱以及后来接受诏封、 促进汉朝统一等历史事件； 诗人抒怀却不依于所见， 而是围绕历史事件， 从历史发展的角度，评价尉佗的历史功绩，寄寓诗人的时局慨叹。答案示例二：不同意。从标题看，许浑登的是尉佗楼，不写登高所见之景，而是写与尉佗有关的历史事件， 也属寻常。从题材看，本诗表面写登楼，实际写怀古

5、，故依循叙古事、怀古人、咏古迹，以抒己怀的常规 思路展开，未见匠心。【解题思路】 本题要求从诗歌的谋篇布局的角度对诗歌进行赏析。具体作答时，要结合题干中的看法， 抓住“以登楼为题” “没有依循登高揽胜、即景抒怀的寻常思路”的关键词，回到原词找寻相关词句并加以 阐释你的理由。三、（2020 衡水六调）阅读下面这首唐诗 , 完成 1415 题。楼上杜甫天地空搔首 , 频抽白玉簪。皇舆三极北 , 身事五湖南。恋阙劳肝肺 , 论材愧杞楠 。乱离难自救 , 终是老湘潭。【注】 这首诗为唐代宗大历四、五年 （769 770 ） 诗人漂泊长沙时所作。 杞楠: 都是高大乔木 , 材质坚硬 , 此指栋梁之材。1

6、5. 明代王嗣奭 sh ì在杜臆中 , 称赞本诗的尾联“苦语次骨 （ 即入骨 ） ”。请赏析诗的尾联。 （ 6 分）15. 尾联由“身事”句领起 ,归结到诗人自己 ,直抒胸臆。 在动荡离乱中 ,诗人自己尚不能自救 , 更以何致 君尧舜 , 以何来报国 ? 最终只怕会老死在湘水之滨、潭州之地。 （翻译尾联） 表达了诗人沉痛悲凉的离 愁和身世之叹 （“苦语” ）,体现了诗人强烈的社会责任感和历史使命感,使登楼之际慷慨抒怀的抒情主人公形象立现于读者面前 （“次骨” ）。（结合评价分析） （每点 2 分,大致意思对即可得分 ）观点评价题方法归纳：诗歌鉴赏之对比分析题阅读下面这首诗，完成第 1

7、5 题。温汤客舍刘长卿冬狩温泉岁欲阑，宫城佳气晚宜看。汤熏仗里千旗暖，雪照山边万井寒。君门献赋谁相达，客舍无钱辄自安。且喜礼闱秦镜在，还将妍丑付春官。【注】刘长卿：唐代诗人，此诗写于玄宗天宝年间诗人赴京赶考途中。冬狩：指古代天子或王侯在冬季围 猎. 秦镜：秦始皇宫里的方镜，传说它能鉴别人心邪正，后用“秦镜”代指明镜. 春官：唐代曾改礼部为春官，后“春官”遂为礼部的别称。15. 诗歌尾联的意思是什么？该联与李白 行路难· 金樽清酒斗十千 最后两句表达的情感有何异同？请简 要回答。 （6 分）（1）尾联意思：让人高兴的是礼部科考是公平的，可以将自己的才华展示给考官评判优劣。（2 分）（2

8、）情感相同点：都有对自身才华的自信和对美好前景的期待。（2 分，答出任意一方面即可）情感不同点：刘诗表达了对科考公正的坚信，而李诗没有这种情感；刘诗相信自己会科考高中，李诗相 信自己必定能实现政治抱负。 （2 分，答出任意一点即可）（2019 年湖南岳阳市高三质检）阅读下面这首唐诗，完成第15 题。省试湘灵鼓瑟 钱起善鼓云和瑟，常闻帝子灵。冯夷空自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杳冥。苍梧来怨慕，白芷动芳馨。流水传潇浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。【注】省试：唐时各州县贡士到京师由尚书省的礼部主试，通称省试。湘灵：湘灵：传说中舜的 妃子娥皇和女英，在舜死后因哀伤而投湘水自尽，变成湘水

9、女神。云和瑟：云和，古山名。 周礼·春官 大司乐：“云和之琴瑟。 ”帝子：屈原九歌 ：“帝子降兮北渚。 ”注者多认为帝子是尧女，即舜妻。 冯 （f éng ） 夷：传说中的河神。苍梧：山名，今湖南宁远县境内，又称九嶷，传说舜帝南巡，崩于苍梧。 此代指舜帝之灵。15. 同样是写音乐，白居易琵琶行中“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”与本诗划线句子在艺术手法 上有何异同？请简要分析。 （6 分）同：都是直接（正面）描写音乐及其变化。 （ 2 分） 异：白诗中“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”主要运用了比喻、通感的修辞手法，“花底滑”突出了琵琶声的婉转流利，而“冰下难”突出了琵琶声

10、的滞塞难通，属于实写；本（钱）诗中， “苦调凄金 石，清音入杳冥。 ”指瑟声哀婉悲苦，能使坚硬的金石为之凄楚；瑟声清亢响亮，它可以传到那穷高极远 的苍穹中去。这两句运用了拟人和夸张，虚写想象的瑟音的凄苦、清亢。诗歌对比题方法归纳：牛刀小试一、（2019 ·石家庄二中高三质检 ）阅读下面这首唐诗，完成第 15题。 （9 分）巫山曲孟 郊巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。荆王猎时逢暮雨，夜卧高丘梦神女。轻红流烟湿艳姿，行云飞去明星稀。目极魂断望不见，猿啼三声泪滴衣。【注】 孟郊：唐代著名诗人，年轻时屡试不第，四十六岁时才中进士，后又仕途坎坷，一生潦倒。 神女：指巫山神女， “旦为朝云、暮为

11、行雨” 。相传战国时楚怀王游高唐，梦与女神相遇，醒后惆怅不已。 15、有人评论说： “这首诗中，巫山神女有象征意义，荆王梦中之神女，亦是诗人想象之神女。”请结合诗句进行简要赏析。 （6 分）解析：此诗中，分析神女形象需要抓住诗歌中的关键意象。诗句“轻红流烟湿艳姿，行云飞去明星稀” 描绘的神女轻盈缥缈、幻化自如、 “艳姿”迷人，正是诗人心中朝廷君主的象征。神女虽有“艳姿” ，但远 隔云端，刚一出现，又转眼“飞去” ，“目极魂断望不见” ，只能空余惆怅，诗的最后“猿啼三声泪滴衣” ， 流露出忧愁悲凉的情感。这正反映了诗人仕途坎坷，美好理想不能实现的悲凉愁苦。答案：以美人喻君王这是中国诗歌传统。神女

12、轻盈缥缈、幻化自如、 “艳姿”迷人正是诗人心中朝 廷君主的象征。神女虽有“艳姿”但远隔云端，可望而不可即，似乎刚一出现，又转眼“飞去” ，“目极 魂断望不见”，只能空余惆怅，这正反映了诗人仕途坎坷、美好理想不能实现的悲凉愁苦。二、（2019 东北三省三校联考）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。雪后书北台壁二首 （其一） 苏轼黄昏犹作雨纤纤，夜静无风势转严。但党衾裯如泼水，不知庭院已堆盐。五更晓色来书幌，半夜寒声落画檐。试扫北台看马耳，未随埋没有双尖。 注 熙宁七年 （1074） 。作者古杭州通判升任密州知州，作此诗。马耳 : 马耳山，因形似马耳得名。雪后到乾明寺，遂宿【注】苏轼门外山光马亦惊，阶

13、前屐齿我先行。风花误入长春苑，云月长临不夜城。未许牛羊伤至洁，且看鸦雀弄新晴。更须携被留僧褐，待听摧檐泻竹声。【注】本诗写干元丰四年苏轼被贬黄州期间，是年冬，黄州大雪。14两首诗都写雪景，描写手法却各具特色，请结合诗歌内容进行赏析。第一首：运用感官结合的方法写雪。以触觉写雪：雪后诗人被褥毫无暖意，如同水泼在被褥上面，重在 表现下雪之后天气寒冷。 （2 分）以视听结合写雪：庭院里雪光反射在书斋的帷幔上，明亮而刺眼，诗人 误以为天将破晓。半夜听到屋檐上雪融化后滴落的声音，写出了诗人雪后的独特感受。（2 分）第二首：以侧面描写写雪： “马亦惊”写雪后天地一片银白，马也因此而惊。 “我先行”写出“我”

14、对雪后 美景的喜爱，通过诗人的行为写雪后景色之美。 （1 分）以虚笔写雪，想象雪晴后雅雀嬉戏于枝间的可人场 面；想象自己留宿寺中，等待听雪融化时从屋檐上和竹叶上低落的声音。 （ 1 分）三、（2019 年福建泉州毕业班检考）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。送蹇秀才赴临洮 高适怅望日千里，如何今二毛。犹思阳谷去，莫厌陇山高。倚马见雄笔，随身唯宝刀。料君终自致，勋业在临洮。（注）本诗写于天宝十一年（ 752 年），作者时在长安闲居；临洮，边塞重镇，在今甘肃境内。二毛： 花白头发。阳谷、陇山：均为赴临洮所经之地。倚马：晋代桓温北征时，曾令袁虎倚马草拟告捷文书， 袁虎毛不辍笔，不久就写成了。后以“倚马

15、”指文思敏捷。14本诗与王勃送杜少府之任蜀州同为送别之作，但两首所表达的对友人的情感却有同有异，请简要 分析。答：同：两诗都表达了对友人的深厚情谊和宽解之意。 异：高诗用“雄笔” “宝刀”，肯定友人的文武之才，相信友人凭自己的努力会在边塞建功立业。王诗站在 “同是宦游人”的角度，将心比心，劝民友人放宽胸怀，不因一时失意、别离而伤感。真题链接四、（2020 华附省实等四校联考）阅读下面这首唐诗，完成1415 题。邯郸少年行高适邯郸城南游侠子，自矜生长邯郸里。千场纵博家仍富，几度报仇身不死。宅中歌笑日纷纷，门外车马常如云。未知肝胆向谁是，今人却忆平原君。君不见即今交态薄，黄金用尽还疏索。以兹感叹辞

16、旧游，更于时事无所求。 且与少年饮美酒，往来射猎西山头。 注：高适北游燕赵，先后欲投向朔方节度副大使信安王李祎、幽州节度使张守珪幕府而未果，此诗于回 乡途中经邯郸时所作。平原君：战国时赵国公子赵胜被封于平原，故有此称，后为赵宰相。其人讲信义， 重人才，曾养食客数千。疏索：冷淡、疏远。时事：现时的事情，适应潮流的事物。14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ 3 分）（ ）A. 首句交待了“游侠子”居住的地方是邯郸，燕赵之地自古多豪杰之士，“游侠子”因此而自我夸耀。 “自矜”一词把他们的自得之态勾画得十分生动。B. 诗人抓住“纵博” “报仇”“歌笑”“车马”这几个典型事例和场景，采用了夸张、比

17、喻、拟人手法以烘托 渲染，突出了“游侠子”的豪迈意气和不羁的生活。C. 七、八句是内容上的转折处，由写“游侠子”豪放的生活转入对其内心的揭示。他们渴望凭借侠肝义胆 为国建功，却得不到理解，不由得神游千古，怀念重人才的平原君。D. 高适在诗中以“邯郸少年”自况，前半部分借“游侠子”的经历来抒发自己怀才不遇的感慨，后半部分 则有所议论，将抑郁不平之情进一步表达出来。14 B（没有用拟人修辞。 ）15.诗的末两句若奇峰突起，意蕴深远，令人回味。赵熙批曰：“大力收束，何其健举！ ”请赏析“且与少年饮美酒，往来射猎西山头” 。（6 分）参考答案：（1）以“痛饮美酒” ，“射猎西山”的豪举，刻画出“游侠子

18、”的英武雄迈之态，风格豪放；与 前文相呼应，收束全篇，使诗歌在结构上浑然一体。（3 分）（答出内容“刻画出游侠子的英武雄迈之态” ，1分；答出结构上的作用 2分：“与前文相呼应” “收束 全篇”或“使诗歌在结构上浑然一体” ，2 分。） （2）借想象（或虚写）的场景抒情。诗人与少年“痛饮美酒”，“射猎西山” ，看似旷达，与世“无求” ，实则正话反说，抒发了内心的愤懑之情（或怀才不遇、抑郁不平之情） 。（3 分）（答出想象或虚写， 1分；答出感情 2 分：“看似旷达”、“与世无求”或 “实则正话反说” ，1分；抒 发了内心的愤懑之情、怀才不遇或抑郁不平之情， 1 分，意思对即可。 ）（3）以一虚

19、字“且”冠在句首，更有力地表现出诗人对现实的失望，和耿介刚强的性格特征。（3 分）（指出“且”字， 1分；答出作用 2分，意思对即可。 ）（每点 3分，答出两点 6 分。如果将赏析“且”字糅合在前两个答案中，需酌情给分。 ）五、（2020 年普高模拟卷）阅读下面这两首诗，完成1415题。白牡丹韦庄闺中莫妒新妆妇，陌上须惭傅粉郎。昨夜月明浑似水，入门唯觉一庭香。白牡丹裴潾长安豪贵惜春残，争赏先开紫牡丹。别有玉杯承露冷，无人起就月中看。注 承露，用汉武帝求仙，造金铜仙人捧露盘以承云表之露”的故事。14、下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）A、韦诗落寞两句在词句的结构上进行了倒装，应

20、理解为“闺中新妆妇莫妒，陌上傅粉郎 须惭”。B、后两句着眼于描写夜景，月光轻泻，清风微拂，入门只闻到了弥漫一庭的白牡丹的芬芳气息。C、唐诗咏紫、红牡丹者甚多，裴诗专为白牡丹遭受冷遇而发，赞颂了它冰清玉洁的形色和风姿。D、裴诗写紫牡丹是为了正面烘托白牡丹月下盛开后，竟是“无人起就”，清冷寂寞，默默无闻。14、D，【解析】“正面烘托”应为对比。15、这两首诗都写了白牡丹的光彩照人，请分析作者在突出此特点时运用的手法有何不同。 （ 6 分）参考答案：（ 1）韦诗使用了侧面描写的手法，用“新妆妇”的妒忌侧面写出白牡丹的光艳 照人，用“傅粉郎”的惭愧写出白牡丹的洁白。（ 3 分，写”明月烘托牡丹的光彩“亦可酌情给分）（2）裴诗运用了比喻手法，以“玉杯”作喻，再现白花盛绽之状；又运用典故，用汉武帝 早金铜仙人捧“露盘以承云表之露”的典故，写出白牡丹月下沾满晶莹露珠的光彩。（3 分）六、（2020 年深二模）阅读下面这两首宋诗，完成1415题。慈湖夹阻风（五首）其二此生归路愈茫然，无数青山水拍天。犹有小船来卖饼，喜闻墟落在山前。其五卧看落月横千丈，起唤清风得半帆。且并水村欹侧过，人间何处不巉岩。【注】这组诗为苏轼被贬岭南惠州、坐船经过安徽当涂的慈湖夹时所写。阻风，为风所阻。并，傍。14 、下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分）（ ）A、两首诗运用了