中考语文命题作文写作技巧

1、中考语文命题作文写作技巧中考语文改革已明显倾向于读写考查，作文得分高是语文得优分的关键。因此如 何辅导学生临场作文技巧，是值得毕业班语文教师研究的问题。一、命题要新颖题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，教师要让 学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争 取作文得高分的第一良好印象。如，面对题目的一幕，有的 学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂 材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴； 优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的 电

2、影电视使人回肠荡气请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。读 我真»(2)听 我真»(3)看 我真»。学生在认真分析话题提示时，明白了 “读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写读唐 诗宋词选我真痴迷，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者 眼中留下第一个“满分”印象。二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第 一句，第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能 让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写人生最需要掌声的开头：“人 生最需要掌声。许多人时常

3、感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓 掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门 一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头， 也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。三、内容要情真构思内容，要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事件，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感，如尴尬的一幕。考

4、生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节，是 作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体， 是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。四、结构要创新精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写吴诚信的就症报告，结构上以“病情” “病

5、因” “处方”的体式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。五、书写要工整工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文 给评卷者的良好直观印象。并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同 出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。考场作文，时间十分有限，因此，教师一定要重视作文辅导，让学生掌握战略战术，从而最大限度地赢取考场优分。中考语文命题作文写作技巧中考命题作文包罗万象。如:童年回忆童年琐事、青春剪影我在花季、心香一瓣忘不了他（她）、 难忘时刻记一次升旗

6、活动、走向未来自强的我、生活感悟我生活在集体的怀抱里、山光水色家乡变 了、世相写生记一位平凡的人、温馨情怀母亲的爱等等从总体来看，中考命题作文有其设计、表达方面的规律：第一，绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活；第二，大题、宽题大大多于小题、窄题，便 于考生自由选材； 第三，记叙文题大大多于说明文、议论文题；第四，命题作文在使用数量上仍 占主流地位。了解这些规律，那么，在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢？下面介绍四个要点。1 .要审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。要审读的内容包括：文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。文题中有没有点示主题的

7、字词。文题中有没有点示重点的语言标志。文题中的的标点或其它符号及其含义。有没有副标题，其作用是什么？各种写作要求、限制。能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。在写作中，要紧紧抓住审题得到的信息，步步都要紧扣文题，紧扣要求。另外，在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。第一种，看似很浅显的题目。如我长大了这个文题，是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅 得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对长大的理解。如果在审题之中认为长大的含义只是 生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负 等等，那这种理解就很肤浅

8、，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。如果说能够寓理于事， 从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步 认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题 的含义。第二种，看似很熟悉的题目。如美在课余这个文题，是一个宽题。可供取材的内容也是不少的。其实这个题目有一个迷惑点， 这个迷惑点在那个美字上。稍不注意，就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对美字的品读。由于 没有抓住这个美字，就会写出丰富多彩的课余、好玩的课余、有趣的课余、热闹的课余等等内容， 而就是没有突出这个美字。第三种，看似很形象的题目。如风景这边独好

9、这个文题，也是一个宽题，题目似乎很形象，但远不是从字面上理解的那么简单。 它既可以写实，如写一个地方的风景，写一个地方的景物特点，写一个地方的景物的变化，但更重 要的是应该写这个地方的发展，写这个地方的特色，写这个地方表现出的时代的进步。再换一个角度思考，它不仅可以写地方，还可以写人，还可以写事，等等。 第四种，看似很直观的题目。如礼物这个题目，好像一看就知道是什么。但在具体的写作中，它可能是实指某种物，更多 的也许是喻指像礼物一样的美好事物。用喻指来写文章，其思路更广，其情感更丰富。要记住，不 管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。在熟悉的题目面前不要激动，不要以 为它就是你

10、做过的原题；在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子。2 .在取材立意上，要做到大中取小，以小见大我们先来看下面一些信手拈来的中考作文题：学语文的故事、母亲的爱、我生活在集体的怀 抱里、他做得对、同学，你不能这样、在错误和挫折面前、谈谈我们的课堂教学、雨中、五星红旗 升起的时候等等。它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟 悉的内容将其具体化。对这样一些文题，要做到大中取小，将其具体化：第一，将宽题变窄。所谓宽题，就是从内容上 看，可以包含许多题材、许多素材的题目。由于它的宽，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就 必须选准材料，把作文的内容浓缩到

11、一个点之上，使之变窄，以便顺利成文。如火柴的联想是一个 宽题，它可以让你联想到非常多的事，非常多的人，非常多的现象。但这种丰富的联想只能是在构 思过程中，必须从这丰富的联想中决定一个供展开的联想点，才能开始考场作文的写作。第二，将大题变小。所谓大题，其实也是一种宽题。从意义上看，有些题目的主题比较直露，比较追求一定的意义。 如文题变了，从这个变字上看就是要求你在文中一定要点示出某种意义。对于这样的题，我们可以用加限制的方法将其变小。如变了这个题，我们可以在题目前加上限制性 的语言，如兰兰变了、我们家变了；也可以在题目后面加上副标题，如变了从一件小事看我们的班风、 变了他又回到了我们班。经过这样

12、的处理，就可以开始构思了。再来看下面一些常见中考作文题：我的一天、记我受到的一次小挫折、家中小事、记一堂我喜欢的语文课、我的老师、常人小传、 令我深思的一件事。这些题目对内容的要求都很具体，选材也比较容易。对这样的文题，我们要做到的以小见大。小中见大最为关键的就是要选点生发，也就是说，要 选好一个能够让你很好地展开记叙、很好地展开议论的点，再从这个点上写开去。3 .在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈或一点式伸展，或多点式铺陈这句话，可以说是中考作文构思的总策略。一点式伸展就是一篇文章 内只将一个内容写好、写细、写完整，多点式铺陈就是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合 在起。看下面中考作文题的构思方向：家乡变了：用多个画面、事例的组合来表现变这是多点式铺陈。我在家中的故事:可写一个故事的始末这是一点式伸展。给班主任老师的一封信：或谈一个观点，或回忆几件小事。天下无难事:可通过记一件事来突现主题，也可用几个例证证明观点。读书乐:可乐在一处，乐在一点；也可乐在几处，乐在几点。我眼中的同龄人：必须进行多点式铺陈，写几个同龄人的生活。一件小事给我的教益：必须进行一点式伸展，先写事，再写理。以这两种模式为基础进行变化，设计好开头、结尾，安排好不同表达方式的穿插，考场命题作 文的框架便能够设置得完整