2022年文学理论课程学习心得

1、高品质文档2022年文学理论课程学习心得 与其说这是一篇学习心得，我更情愿说这是我这半年以来的心理变化过程。虽然是学文学的，但是我的文学素养真的不高，或者说很低，以至于不断纠结最初的选择是否正确。 清楚记得：老师您第一节课提出的第一个问题：“你们对这学期的课有什么盼望？或者说说你们对苏老师上个学期课程的评价”，“作为班长，你应当很了解班里同学，你推举一个同学回答我的问题”，我因为厌烦常规老师的ppt朗读式教学，习惯了课堂上思绪天马行空的游离。面对突如其来的问题，就自己语无伦次回答起来了，您对我的回答没做任何评价，只是面无表情的说所答非所问。第一堂课，我本是布满幻想的，我觉得一个老师本是应当表情

2、丰富的，应当带给学生阳光，带给学生欲望，让学生感受幸福的。但是看到您面无表情的说所答非所问时，因为您脸上的表情，坦白讲，我是有一点反感的，但是因为自己的语无伦次，我更对自己的行为有耻辱感。第一堂课，许多同学受挫。下课，大家一起谈论，一起埋怨，一起说着变态、奇葩。其实我内心知道，大家是恐惊，对自己无知的恐惊，后来从老师那里得知，这就是群体性平凡之恶。人是有血性的，这第一堂课，让我有危机感，虽然大家一起谈论自己的多么多么不适应，但是究竟还有许多佼佼者。始终以来我习惯了过“平淡”生活，每天起床、上课、睡觉，但是，遗忘了思索。那一刻，我盼望自己努力点。 时间一周周过去，每周二大家会在群里猜测第二天上课

3、的点滴，每周二晚上大家会在那里忐忑不已，可怕周三的到来，但又盼望周三快点来。可怕老师说那些我们从来没有接触过的浅显语言、概念、学问，可怕老师提问，可怕自己的无知呈现在同学面前，可怕老师评价时刺刀一样的语言；但是心中更有盼望，盼望听听班里那些在文学方面素养高的同学的观点，盼望听听老师对文学独特的见解，盼望沉睡了一年多的心灵被一次次唤醒，一次次洗礼。 有一段时间，我想我是不是被文学理论占据了，上课接受老师的见解，下课思索老师上课谈到的问题，虽然说不出多高深见解，或者说只懂皮毛，但是，思索，就有魅力。亲身经受着您新的教学模式，我不得不承认，您曾经单枪匹马的士气是正确的，从来没有遇到一个老师如此颠覆我

4、的高校观。您讲课的内容与课本紧密结合，但在课堂上不再以课本为主，不照本宣科，让我们思索、表达，您点评、指导。每个周三您的犀利的语言、独到的见解真的会对心灵有所冲击，但是那样的冲击让我感觉到欢乐，感受到盼望。 这段时间以来，大家争论最多的就是中篇小说评价、理论性文章，课堂学习心得，我为了它们也曾焦头烂额，“连中篇小说评价都写不好的人，有什么资格说自己学期末完成过多少篇论文”，您的那些语言都回荡在我耳边，我也试图去努力的转变。现在认真想想，虽然现在也写不出老师想要的东西，但是至少不再傲慢，至少知道我过去一年写的真的不能叫论文，我连论文最基本的要求都不懂，为了完成任务，只是摘摘抄抄，拼拼凑凑。 一周周下来，心中好像少了些许恐惊，好像渐渐的可以看穿老师严厉面孔下的暖和，好像可以看懂老师严厉背后的煞费苦心。心中是幸福的，因为每堂课，有所期盼