花落谁家小组竞争活动

1、 “花落谁家花落谁家”小小组组 竞争活动竞争活动步骤一：步骤一：将全班三十六名学生按好，中，差将全班三十六名学生按好，中，差 搭配分为六个小组。（本步骤由搭配分为六个小组。（本步骤由 老师完成）老师完成） 步骤二：步骤二：分小组讨论，拟定出各组的名称，小组分小组讨论，拟定出各组的名称，小组 宣言，期中目标以及实施办法。宣言，期中目标以及实施办法。步骤三：步骤三：拟定出考评内容，考评办法在班会上拟定出考评内容，考评办法在班会上 通过，开始正式实施。通过，开始正式实施。 在考评过程中班主任做到认真监督，在考评过程中班主任做到认真监督，班委及时考评，公平对待。班委及时考评，公平对待。一小组成员一小组

2、成员（第三小组）（第三小组）张艺馨张艺馨* 王凤伟王凤伟 谢依娜谢依娜 单宝强单宝强 柯然柯然 张巍张巍 二二小组宣言小组宣言打打 开开 智智 慧慧 的的 door! 放放 飞飞 五五 彩彩 的的 dream! 让我们成为最闪亮的让我们成为最闪亮的三三小组目标小组目标张艺馨张艺馨 ：语文语文80分以上分以上 。其余各科其余各科90分以上。分以上。（班序前（班序前3，年序前，年序前10）单宝强单宝强 ：语文语文70分以上分以上 。其余各科其余各科85分以上。分以上。 （班序前（班序前13，年序前，年序前70）柯然柯然 ：语文语文70分以上分以上 。其余各科其余各科85分以上。分以上。 （班序前（

3、班序前26，年序前，年序前140）王凤伟王凤伟 ：语文语文70分以上。分以上。英语英语60分以上，分以上，其余其余85分以上。分以上。 （班序前（班序前20，年序前，年序前100）谢依娜谢依娜 ：几乎全部及格几乎全部及格 。（不在班级倒数（不在班级倒数5名之内，不在年级倒数名之内，不在年级倒数50名之内）名之内）张巍张巍 ：英语英语50分以上分以上 。 其余其余几乎全部及格几乎全部及格 。（不在班级倒数（不在班级倒数10名之内，不在年级倒数名之内，不在年级倒数100名之内）名之内）小组计划小组计划小组内部实行互帮互助：小组内部实行互帮互助： 张艺馨张艺馨 王凤伟王凤伟 谢依娜谢依娜 号互帮队号

4、互帮队 单宝强单宝强 柯然柯然 张巍张巍 号互帮队号互帮队小组成员保证小组成员保证 ：1.上课不讲话，认真听讲。上课不讲话，认真听讲。 2.作业按时并认真完成，及时上交。作业按时并认真完成，及时上交。 3.每个成员座位底下干净，并珍惜他人劳动每个成员座位底下干净，并珍惜他人劳动 果实，在自己打扫卫生时，认真负责。果实，在自己打扫卫生时，认真负责。 4.上课不捣乱纪律，不和老师顶撞，上课不捣乱纪律，不和老师顶撞， 被批评认真反省并改错。被批评认真反省并改错。 小组名称：小组名称：俏皮种子俏皮种子种子宣言：种子宣言：只要功夫下深，铁杵磨成绣只要功夫下深，铁杵磨成绣花针。只要学得很认真，一花针。只要

5、学得很认真，一定可以拿高分。定可以拿高分。成长目标：成长目标：团结协作，共同成长，在期团结协作，共同成长，在期中考试中拥有一片自己的阳中考试中拥有一片自己的阳光。光。姓姓 名名星期一星期一 星期二星期二 星期三星期三 星期四星期四 星期五星期五纪纪律律卫卫生生作作业业纪纪律律卫卫生生作作业业纪纪律律卫卫生生作作业业纪纪律律卫卫生生作作业业纪纪律律卫卫生生作作业业刘耔衫刘耔衫* *孙孙 晓晓赵文斌赵文斌陈陈 曦曦王姝月王姝月刘雨涵刘雨涵 表格示意图表格示意图班级荣誉班级荣誉我们来努力我们来努力心往一处想心往一处想劲往一处使劲往一处使实施效果：实施效果：1. 1.学生树立起良好的竞争意识，学习自觉

6、学生树立起良好的竞争意识，学习自觉性增强。性增强。2. 2.纪律有所好转，听课质量提高。纪律有所好转，听课质量提高。3.3.两操质量明显提高，学生主动表现自己两操质量明显提高，学生主动表现自己 的时候增多。的时候增多。4. 4.卫生方面逃避值日的现象杜绝，卫生情卫生方面逃避值日的现象杜绝，卫生情 况良好。况良好。5.作业方面：不交作业的孩子也作业方面：不交作业的孩子也 大为减大为减 少，作业质量有所提高。少，作业质量有所提高。6. 6.班级事务有人管理，班级职责落实到人。班级事务有人管理，班级职责落实到人。活动的开展刚起步不久，我也是活动的开展刚起步不久，我也是在尝试中不断地总结经验与教训，在

7、尝试中不断地总结经验与教训，希望在今后的工作中不断地完善希望在今后的工作中不断地完善这项活动。也希望能够得到各位这项活动。也希望能够得到各位同仁的帮助与协作。同仁的帮助与协作。“闪光卡闪光卡”行动的提出：行动的提出： 上学期期中考试过后，一部分成绩较差上学期期中考试过后，一部分成绩较差的学生情绪低落，课堂上不敢举手发现，对的学生情绪低落，课堂上不敢举手发现，对自己的课堂练习结果持怀疑态度。班级活动自己的课堂练习结果持怀疑态度。班级活动不能踊跃参加，对自己的各方面能力不自信，不能踊跃参加，对自己的各方面能力不自信，从而出现胆小怕事，不能主动进取的负面景从而出现胆小怕事，不能主动进取的负面景象。而

8、这些现象对学生的学习以及将来的发象。而这些现象对学生的学习以及将来的发展都是一个巨大的阻碍。因此，如何在平时展都是一个巨大的阻碍。因此，如何在平时的教育活动与班级管理中培养和增强孩子们的教育活动与班级管理中培养和增强孩子们的自信心成为我在班级管理中的一项迫在眉的自信心成为我在班级管理中的一项迫在眉睫需要解决的问题。睫需要解决的问题。闪闪光光卡卡在在行行动动学学生生自自评评周末作业：周末作业：班班主主任任意意见见家家长长反反馈馈家长反馈家长反馈家家长长 反反馈馈金点子篇金点子篇 成果篇成果篇我自信我自信我成功我成功“闪光卡闪光卡”行动之效果：行动之效果：1. 1.学生在各方面自信心增强。学生在各方面自信心增强。2. 2.能够正确认识自己，看到自己的能够正确认识自己，看到自己的 长处，同时也能看到自己的缺点。长处，同时也能看到自己的缺点。3.3.进步学生不断涌现进步学生不断涌现4. 4.与家长联系紧密。能够做到对孩与家长联系紧密。能够做到对孩子的及时反馈，家长的积极性也得子的及时反馈，家长的