四年级上册语文－16《花的勇气》｜ ppt课件

1、 当他看到花儿在阳光下绽放笑脸，当他看到花儿在阳光下绽放笑脸，在温室里展露娇媚时，也许他并不会太在温室里展露娇媚时，也许他并不会太在意；然而当他面对千万朵在冷风冷雨在意；然而当他面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小花的时候，他可以熟视无睹中怒放的小花的时候，他可以熟视无睹吗？他又会有什么样的感受呢？今天，吗？他又会有什么样的感受呢？今天，就让我们跟作者一同去风雨中赏花，感就让我们跟作者一同去风雨中赏花，感受受 吧！吧！ 冯骥才冯骥才著名作家，著名作家，文学家，艺术家，民间艺术抢救任文学家，艺术家，民间艺术抢救任务者，著名民间文艺家。著有长篇务者，著名民间文艺家。著有长篇小说小说 ，中篇小说集，中篇小

2、说集 ，短篇小说集，短篇小说集 ，小说集小说集 ，系，系列报告文学列报告文学 ，文，文学杂谈集学杂谈集 ，以及，以及 等。等。 作家作品作家作品1 1、单音字注音、组词。、单音字注音、组词。 滥滥lnln泛滥泛滥 厘厘ll毫厘毫厘 刷刷shushu刷子刷子2 2、多义词解释，多音字注音、组词。、多义词解释，多音字注音、组词。 多义词多义词 泛滥：江河湖泊的水溢出；泛滥：江河湖泊的水溢出； 比喻坏的事物不受限制地流行。比喻坏的事物不受限制地流行。 多音字多音字 p p 铺路铺路 b b 扒车扒车 铺铺 扒扒 p p 床铺床铺 p p 扒窃扒窃字词积累字词积累3、词语解释。、词语解释。泛滥：江河湖

3、泊的水溢出，比喻坏泛滥：江河湖泊的水溢出，比喻坏事物不受限制地流行，本课指草地事物不受限制地流行，本课指草地上只需绿色，非常单调、枯燥。上只需绿色，非常单调、枯燥。改天换地：描画发生宏大的变化。改天换地：描画发生宏大的变化。傲然：坚强不屈、不怕困难，充溢傲然：坚强不屈、不怕困难，充溢自信的样子。自信的样子。怦然：描画心跳的声音。怦然：描画心跳的声音。字词积累字词积累 初读课文，了解大意。初读课文，了解大意。1 1、自主学习：自读课文，读准字音，读通句子。边读边想课文、自主学习：自读课文，读准字音，读通句子。边读边想课文主要写了什么内容。主要写了什么内容。2 2、小组协作学习：轮读课文，相互纠正

4、字音，交流识记生字的、小组协作学习：轮读课文，相互纠正字音，交流识记生字的方法，说一说课文的主要内容。方法，说一说课文的主要内容。3 3、全班交流：指名朗诵课文，认读生字，概括课文的主要内容。、全班交流：指名朗诵课文，认读生字，概括课文的主要内容。 本文细致描写了本文细致描写了“阳光下藏在花丛里的花和阳光下藏在花丛里的花和“凉风细雨中一凉风细雨中一下子全冒出来的花的变化过程，感悟到：下子全冒出来的花的变化过程，感悟到：“花朵也有实现本人花朵也有实现本人生命价值的勇气，借此表达了本人对生命的意味的了解：生命价值的勇气，借此表达了本人对生命的意味的了解：“勇勇气。气。 整体感知整体感知细节探求细节

5、探求交流：作者在维也纳阅历了一件什么事？交流：作者在维也纳阅历了一件什么事？ 1 1、经过让学生提出不懂问题的方式，引导学、经过让学生提出不懂问题的方式，引导学生抓住：生抓住：“我惊奇地想：花他们为什么不在暖和的我惊奇地想：花他们为什么不在暖和的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花通畅有如此的气魄！我的心头怦然一震，这小的花通畅有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震使我明白了生命的意味是什么，是一震使我明白了生命的意味是什么，是勇气！勇气！引导学生展开学习讨论，探求生命的意味。引导学生展开学习讨论，探求生命的意味。 首先，让学生回读课文

6、，勾画出写花首先，让学生回读课文，勾画出写花“藏在藏在草丛底下和草丛底下和“全冒出来的句子，一遍读一边想：全冒出来的句子，一遍读一边想：读了这些，他想到了什么？读了这些，他想到了什么？可引导学生结合前可引导学生结合前面的学习来思索。面的学习来思索。 2 2、分析这段话中，哪些地方他不、分析这段话中，哪些地方他不懂？针对学生提出的问题，抓住懂？针对学生提出的问题，抓住“为什么不在为什么不在“偏偏在偏偏在、“勇气来进展探求。勇气来进展探求。 “不在不在偏偏在一句的了解，学生能够偏偏在一句的了解，学生能够会得出两种答案：一种是实际的问题，还没到冒出会得出两种答案：一种是实际的问题，还没到冒出来的时候

7、，这是从自然的角度来了解，也是比较合来的时候，这是从自然的角度来了解，也是比较合理的一种了解，再一种是这种话就是这个特点，不理的一种了解，再一种是这种话就是这个特点，不遇到冷天就不会冒出来，不很喜欢阳光，很喜欢挑遇到冷天就不会冒出来，不很喜欢阳光，很喜欢挑战困难。战困难。 3 3、关于、关于“勇气的了解，可引导学生结合上文勇气的了解，可引导学生结合上文“冷风冷雨、全冒出来以及前面学到的冷风冷雨、全冒出来以及前面学到的“小瓜苗小瓜苗等，来领会勇气是什么意思。等，来领会勇气是什么意思。细节探求细节探求1 1、没有花的绿地是寂寞的。、没有花的绿地是寂寞的。 赏析：赏析：“寂寞普通指人孤单冷清，作者寂寞普通指人孤单冷清，作者运用了拟人的手法，表现出草地上没有花的点运用了拟人的手法，表现出草地上没有花的点缀，显得非常单调。缀，显得非常单调。2 2、我的心头怦然一震，这一震，使我明白、我的心头怦然一震，这一震，使我明白 了生命的意味是什么，是了生命的意味是什么，是勇气！勇气！ 赏析：这是课文的中心句，表达了作者对赏析：这是课文的中心句，表