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文档简介
1、万以内的加法和减法一万以内的加法和减法一教学目的:教学目的:知识与技艺:知识与技艺: 使学生可以正确口算两位数加、减两位数,会使学生可以正确口算两位数加、减两位数,会正确计算几百几十加、减几百几十。正确计算几百几十加、减几百几十。过程与方法:过程与方法: 使学生在处理详细问题的过程中,能运用适宜使学生在处理详细问题的过程中,能运用适宜的方法进展加、减法估算。的方法进展加、减法估算。情感态度与价值观:情感态度与价值观: 培育学生根据详细情况选择适当方法处理实践培育学生根据详细情况选择适当方法处理实践问题的认识,体验处理问题战略的多样性。问题的认识,体验处理问题战略的多样性。学习目的:学习目的:1
2、 1分钟分钟 可以正确口算两位数加、减两可以正确口算两位数加、减两位数,会正确计算几百几十加、减几位数,会正确计算几百几十加、减几百几十。百几十。 重难点重难点 检测一:检测一:7 7分钟分钟填空题填空题. . 1 1、在计算、在计算45+3845+38时,可以先算时,可以先算 ,再算,再算 ;也可;也可以先算以先算 ,再算,再算 ,所,所以以45+38=45+38= 。2 2、在计算、在计算95489548时,可以先算时,可以先算 ,再算,再算 ,所以,所以959548=48= 。3 3、两个两位数相加,他们的和能够是、两个两位数相加,他们的和能够是 位数,也能够是位数,也能够是 位数。位数
3、。4 4、最大的三位数与最小的两位数的和是、最大的三位数与最小的两位数的和是 ,差是,差是 。检测二:检测二:7 7分钟分钟1 1、直接写出得数。、直接写出得数。 26+34= 90-25= 76- 26+34= 90-25= 76-26= 48+8=26= 48+8= 80-15= 16+75= 80-15= 16+75= 23+35= 67+15=23+35= 67+15=2 2、估算。、估算。512-427 246+357 654+248 402+519512-427 246+357 654+248 402+519912-578 547-438 548+365 218-159912-57
4、8 547-438 548+365 218-159检测三:检测三:4 4分钟分钟列示计算。列示计算。1 1、一个数减去、一个数减去2929,差是,差是3838,这个数是多,这个数是多少?少?2 2、5252与与2828的和是多少?的和是多少?检测四:检测四:7 7分钟分钟1 1、育才小学开展、育才小学开展“维护地球活动,三维护地球活动,三年级各班捡废弃电池的数量如下表:年级各班捡废弃电池的数量如下表:班班 级级三(三(1)班)班三(三(2)班)班三(三(3)班)班三(三(4)班)班数量(个)1101902101201 1三三1 1班和三班和三2 2班一共捡了多少个?班一共捡了多少个?2 2三三3 3班比三班比三4 4班多捡了多少个?班多捡了多少个?3 3他还能提出什么数学问题并解答?他还能提出什么数学问题并解答?检测五:检测五:4 4分钟分钟 花圃里有菊花花圃里有菊花900900盆,第一次运走了盆,第一次运走了230230盆,第二次又运走了一些,最后还剩盆,第二次又运走了一些,最后还剩460460盆,第二次运走了多少盆?盆,第二次运走了多少盆?小结:小结:2
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