7.3第2课时配制一定溶质质量分数的溶液ppt课件_第1页
7.3第2课时配制一定溶质质量分数的溶液ppt课件_第2页
7.3第2课时配制一定溶质质量分数的溶液ppt课件_第3页
7.3第2课时配制一定溶质质量分数的溶液ppt课件_第4页
7.3第2课时配制一定溶质质量分数的溶液ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第七章溶液;第2课时 配制一定溶质质量分数的溶液第七章 溶液;1 1欲用氯化钠固体配制欲用氯化钠固体配制100 g100 g溶质的质量分数为溶质的质量分数为10%10%的氯化钠溶的氯化钠溶液,必需求用的仪器组合是液,必需求用的仪器组合是( () )托盘天平烧杯玻璃棒托盘天平烧杯玻璃棒100 mL100 mL量筒量筒A A B BC C D D知识点知识点1 1 配制一定溶质质量分数的溶液配制一定溶质质量分数的溶液C C7.3 溶液浓稀的表示;【解析】【解析】 配制一定溶质质量分数的溶液的根本步骤:计算、称量配制一定溶质质量分数的溶液的根本步骤:计算、称量( (量取量取) )、溶解、装瓶存放。其

2、中需求用到的仪器有量筒、胶头滴管、托盘天平、烧溶解、装瓶存放。其中需求用到的仪器有量筒、胶头滴管、托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙。杯、玻璃棒、药匙。7.3 溶液浓稀的表示;2 2要配制要配制100 g100 g溶质的质量分数为溶质的质量分数为10%10%的氯化钠溶液,以下操作的氯化钠溶液,以下操作中正确的选项是中正确的选项是( () )A A将将10 g10 g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B B量取量取90 mL90 mL水时,俯视读数水时,俯视读数C C为加快固体溶解,用温度计进展搅拌为加快固体溶解,用温度计进展搅拌D D将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶

3、塞,并贴上标签将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞,并贴上标签 D D7.3 溶液浓稀的表示;【解析】【解析】 称量氯化钠固体前,应在两个托盘上各放一张干净的且质量一称量氯化钠固体前,应在两个托盘上各放一张干净的且质量一样的纸片,将药品放在纸上称量;用量筒量取水时,读数时视野应与量筒样的纸片,将药品放在纸上称量;用量筒量取水时,读数时视野应与量筒内液体凹液面的最低处相平;溶解时运用玻璃棒搅拌。内液体凹液面的最低处相平;溶解时运用玻璃棒搅拌。7.3 溶液浓稀的表示;3 3某实验小组利用图某实验小组利用图7 73 36 6中中所示仪器进展所示仪器进展“配制一定质配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验:量

4、分数的氯化钠溶液的实验:7.3 溶液浓稀的表示;(1)(1)完成此实验正确的操作顺序是完成此实验正确的操作顺序是_(_(填序号填序号) )。溶解把配好的溶液装入试剂瓶溶解把配好的溶液装入试剂瓶称量计算称量计算(2)(2)按实验要求,图按实验要求,图中还短少的玻璃仪器是中还短少的玻璃仪器是_(_(填填称号称号) )。 玻璃棒玻璃棒7.3 溶液浓稀的表示;(3)(3)小婧按图小婧按图的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误,的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误,他以为小婧操作中的错误是他以为小婧操作中的错误是_;她称取的氯;她称取的氯化钠的实践质量为化钠的实践质量为 _g( _g(该托盘天

5、平该托盘天平5 g5 g以下用游码以下用游码) )。(4)(4)小民所取蒸馏水的体积如图小民所取蒸馏水的体积如图所示,那么该实验小组原方案所示,那么该实验小组原方案配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为_(_(水的密度约水的密度约为为1 gcm1 gcm3)3)。 药品和砝码的位置放反了药品和砝码的位置放反了 18% 18% 12.0 12.07.3 溶液浓稀的表示;7.3 溶液浓稀的表示;4 4化学是一门以实验为根底的自然学科。如图化学是一门以实验为根底的自然学科。如图7 73 37 7 所示是所示是实验室常用的部分实验仪器,请按要求回答:实验室常用的部分实验仪

6、器,请按要求回答:7.3 溶液浓稀的表示;(1)(1)现用氯化钠固体配制现用氯化钠固体配制50 g50 g溶质质量分数为溶质质量分数为10%10%的氯化钠溶液,的氯化钠溶液,整个配制过程中不需求的实验仪器有整个配制过程中不需求的实验仪器有_(_(填编号填编号) )。(2)(2)主要的实验步骤主要的实验步骤计算:计算所需氯化钠固体的质量和水的体积。计算:计算所需氯化钠固体的质量和水的体积。称量:称量:a.a.运用称量仪器的第一步是运用称量仪器的第一步是_(_(写写出操作过程出操作过程) )。b b称取称取_g_g氯化钠固体,量取所需水的体积时应选用氯化钠固体,量取所需水的体积时应选用_(_(填填

7、“10“10“50“50或或“100“100) mL) mL的量筒。的量筒。 C C、H H 50 50 调理天平平衡调理天平平衡 5 57.3 溶液浓稀的表示;溶解:将称好的氯化钠固体倒入容器中,然后加水使其溶解,溶解:将称好的氯化钠固体倒入容器中,然后加水使其溶解,并不断搅拌。并不断搅拌。装瓶:将配制好的溶液装入上述仪器装瓶:将配制好的溶液装入上述仪器_(_(填仪器称号填仪器称号) )并并贴上标签。贴上标签。误差分析:在量取水的体积时俯视读数,那么导致所配溶液中误差分析:在量取水的体积时俯视读数,那么导致所配溶液中溶质的质量分数溶质的质量分数_(_(填填“偏大偏大“偏小或偏小或“不变不变)

8、 )。 偏大偏大 滴瓶滴瓶7.3 溶液浓稀的表示;【解析】【解析】 (1) (1)配制配制50 g50 g溶质质量分数为溶质质量分数为10%10%的氯化钠溶液,图中不需求的的氯化钠溶液,图中不需求的仪器是酒精灯和漏斗。仪器是酒精灯和漏斗。(2)(2)实验中运用托盘天平的第一步操作是调理天平平衡;配制实验中运用托盘天平的第一步操作是调理天平平衡;配制50 g50 g溶质质溶质质量分数为量分数为10%10%的氯化钠溶液需求氯化钠的质量为的氯化钠溶液需求氯化钠的质量为50 g50 g10%10%5 g5 g,需水的,需水的质量为质量为50 g50 g5 g5 g45 g45 g,由于水的密度为,由于

9、水的密度为1 g/cm31 g/cm3,所以需求水的体积为,所以需求水的体积为45 mL45 mL,故需求用,故需求用50 mL50 mL的量筒来量取;在量取水的体积时俯视读数,那么的量筒来量取;在量取水的体积时俯视读数,那么量取的水偏少,导致所配溶液中溶质的质量分数偏大。量取的水偏少,导致所配溶液中溶质的质量分数偏大。7.3 溶液浓稀的表示;知识点知识点2 2 配制溶液时的误差分析配制溶液时的误差分析5 5配制配制150 g150 g溶质的质量分数为溶质的质量分数为5%5%的氯化钠溶液,以下操作会导的氯化钠溶液,以下操作会导致所配制的溶液中溶质的质量分数偏大的是致所配制的溶液中溶质的质量分数

10、偏大的是( () )A A称量时药品和砝码放反了称量时药品和砝码放反了B B称取氯化钠的质量为称取氯化钠的质量为7.0 g7.0 gC C量取溶剂时,俯视量筒读数量取溶剂时,俯视量筒读数D D把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出C C 7.3 溶液浓稀的表示;【解析】【解析】 配制配制150 g150 g溶质的质量分数为溶质的质量分数为5%5%的氯化钠溶液需求氯化钠的质量的氯化钠溶液需求氯化钠的质量为为150 g150 g5%5%7.5 g7.5 g,用托盘天平称量药品的质量时,用托盘天平称量药品的质量时,1 g1 g以下用游码,以下用游码,假设药品和砝码放

11、反了,那么会使称量的药品的质量偏小,导致溶质的质假设药品和砝码放反了,那么会使称量的药品的质量偏小,导致溶质的质量分数偏小;用量筒量取水时,俯视读数,导致读数偏大,实践量取水的量分数偏小;用量筒量取水时,俯视读数,导致读数偏大,实践量取水的量偏少,那么溶质的质量分数偏大;把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分量偏少,那么溶质的质量分数偏大;把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出,不会影响溶质的质量分数。溅出,不会影响溶质的质量分数。 7.3 溶液浓稀的表示;6 6配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液常按以下操作顺序进展。配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液常按以下操作顺序进展。7.3 溶液浓稀的表示;7.3

12、溶液浓稀的表示请回答以下问题。请回答以下问题。(1)(1)计算配制计算配制100 g100 g溶质质量分数为溶质质量分数为5%5%的氯化钠溶液需求:氯化的氯化钠溶液需求:氯化钠钠_ g_ g,水,水_g_g。(2)(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应向左盘,应_(_(填序号填序号) )。A A添加适量氯化钠固体添加适量氯化钠固体B B减少适量氯化钠固体减少适量氯化钠固体C C调理平衡螺母调理平衡螺母95 95 5 5B B ;(3)(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是将氯化钠和水依次倒入烧杯中,

13、用玻璃棒搅拌,其目的是_。(4)(4)假设配制的氯化钠溶液的质量分数小于假设配制的氯化钠溶液的质量分数小于5%5%,那么能够呵斥,那么能够呵斥这种结果的缘由有这种结果的缘由有( (至少写出三点至少写出三点) ):_;_;_。氯化钠固体中含有杂质氯化钠固体中含有杂质( (合理即可合理即可) ) 用量筒量取水时,俯视读数用量筒量取水时,俯视读数用托盘天平称量氯化钠时,砝码和氯化钠放反了用托盘天平称量氯化钠时,砝码和氯化钠放反了( (运用了游码运用了游码) ) 加快氯化钠的溶解速率加快氯化钠的溶解速率7.3 溶液浓稀的表示;7 7在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时,导致溶液中蔗糖的在配制一定溶质质量

14、分数的蔗糖溶液时,导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的能够缘由有质量分数偏大的能够缘由有( () )A A用量筒量取水时俯视读数用量筒量取水时俯视读数B B用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C C用托盘天平称取蔗糖时,将蔗糖放在右盘,且称量时运用了用托盘天平称取蔗糖时,将蔗糖放在右盘,且称量时运用了游码游码D D用了含少量杂质的蔗糖配制溶液用了含少量杂质的蔗糖配制溶液 A A7.3 溶液浓稀的表示;8 8实验室用蔗糖固体配制实验室用蔗糖固体配制50 g50 g溶质质量分数为溶质质量分数为5%5%的蔗糖溶液的蔗糖溶液(1 g(1 g以下用游码以下用游码) ),

15、以下有关做法正确的选项是,以下有关做法正确的选项是( () )A A选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、广口瓶选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、广口瓶 B B用规格为用规格为500 mL500 mL的量筒准确量取的量筒准确量取47.5 mL47.5 mL水水 C C称量时,发现砝码与药品的位置放反,导致所配制溶液的溶质称量时,发现砝码与药品的位置放反,导致所配制溶液的溶质质量分数偏大质量分数偏大 D D操作步骤为计算、称取、量取、溶解、转移操作步骤为计算、称取、量取、溶解、转移D D7.3 溶液浓稀的表示;【解析】【解析】 溶液配制过程中需求用到的玻璃仪器是量筒、烧杯、玻

16、璃棒、溶液配制过程中需求用到的玻璃仪器是量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、细口瓶,广口瓶用于盛放固体药品;溶质的质量:胶头滴管、细口瓶,广口瓶用于盛放固体药品;溶质的质量:50 g50 g5%5%2.5 g2.5 g,需求水的质量为,需求水的质量为50 g50 g2.5 g2.5 g47.5 g47.5 g,那么需求水的体积为,那么需求水的体积为47.5 mL47.5 mL,应选择,应选择50 mL50 mL的量筒来量取,的量筒来量取,500 mL500 mL的量筒量程太大,误差较的量筒量程太大,误差较大;用托盘天平称量时,将蔗糖放在右盘,且称量时运用了游码,会呵斥大;用托盘天平称量时,将蔗糖放在

17、右盘,且称量时运用了游码,会呵斥实践所称取的溶质的质量偏少,那么使溶质质量分数偏小。实践所称取的溶质的质量偏少,那么使溶质质量分数偏小。7.3 溶液浓稀的表示;7.3 溶液浓稀的表示9 9实验室中要配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,请他一实验室中要配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,请他一同完成。同完成。;(1)(1)图图7 73 39 9甲中短少一种必需用到的玻璃仪器是甲中短少一种必需用到的玻璃仪器是_(_(填称号填称号) )。(2)(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,托盘天平调理平衡后,接用托盘天平称量所需的氯化钠时,托盘天平调理平衡后,接下来的操作应该是下来的操作应该是_(_(填字母填字母

18、) )。A A先在左盘纸片上加氯化钠,后在右盘纸片上加砝码先在左盘纸片上加氯化钠,后在右盘纸片上加砝码B B先在右盘纸片上加砝码,后在左盘纸片上加氯化钠先在右盘纸片上加砝码,后在左盘纸片上加氯化钠7.3 溶液浓稀的表示玻璃棒玻璃棒B B;(3)准确称量18 g氯化钠,量取水的体积时读数如图乙所示,氯化钠完全溶解后所配制的溶液中溶质的质量分数是_(水的密度为1 g/mL)。(4)配制氯化钠溶液的操作过程依次是:氯化钠的称量、水的量取、_、装瓶并贴上标签。请他在图7310中把图丙中试剂瓶上的标签填写完好。18%18% 溶解7.3 溶液浓稀的表示;7.3 溶液浓稀的表示;102021江西 进展“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验活动时常出现以下错误操作,其中不影响所配溶液浓度的是()D D7.3 溶液浓稀的表示;112021自贡 某同窗配制50 g 9%的氯化钠溶液,整个操作过程如图7312所示,回答以下问题。7.3 溶液浓稀的表示;(1)(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论