【已排版】科大讯飞电信智慧教学联合解决方案

1、科大讯飞电信智慧教学联合解决方案一、 背景当前教育信息化创新应用的聚焦点在智慧教学，借助信息化工具和手段改变传统教学模式，实现从“灌输式”式的讲授到“启发式”、“案例式”的逐步引导，从而实现针对性教学，大幅提升教学效率。智慧教学强调学生的积极参与和主动感受，注重教师的组织和引导活动，是一种“主导 - 主体”结构的教学模式，这种教学模式更有助于培养学生的认知能力和创新思维。通过建立基于云平台的智慧教室，智慧教学可以实现在线教学、在线测评、教学互动、学习评价、 资源共享、 智能评价等功能。当前智慧教室的主要建设模式为一次性采购包括设备、平台、 应用系统等设施，再向运营商单独申请网络。这种一次性采购

2、模式存在投资建设成本较高、 规划立项周期长、超前建设产生系统空转成本以及较高的维护成本的问题，同时存在学校之间重复建设的情况。为解决大投入、 投产周期长、重复建设、 后期维护和资产管理成本高等难题，我司联合深圳电信充分借助电信天翼云和网络资源的优势，把包括基础硬件、平台、应用、网络、服务五大部分的专业整合成一个服务内容，提供一个面向学校的云服务包，学校可以以班级为单位申请开通“云班级”业务，从而以较低成本快速体验智慧教学新应用；同时，云端的部署，解决了地区教育主管部门对数据采集、统一标准、 统一平台的管理需求，也解决了设施设备重复建设的问题； 此外， 专属的教育云中心和电信级的数据安全保障体系

3、，解决了用户对公有云数据安全的担忧问题。二、 产品1.10M 光纤带宽每个班级提供 10M 的光纤带宽连接到电信教育云中心。 校园利用学校自身的校园网， 在学校内部机房通过电信 VPN 链路接入电信云中心， 后期增加的班级的带宽直接在已开通的电信 VPN 链路上提速即可 （实现课堂教学网络和办公网络在逻辑上分离， 满足课堂视频应用的带宽需求） 。2.2M 出口访问带宽教育云给每个班级提供2M 的出口访问互联网，满足家庭和课堂教学访问互联网教学资源的需求（初期开通100M，后期根据班级增加继续增加）。3.30G 师生存储空间为所有教师和学生提供存储空间，教师账号存储空间20G，学生账号存储空间1

4、0G。4.多终端智慧教学平台针对学校不同阶段的规划和预算，我司提供不同的适用终端和产品解决方案。在装配好投影 / 电视以及智能白板的基础上，我司智慧教学系统支持包括PC、平板、手机等多种适用终端， 并为云教室提供多种开放式的教育应用。云教室采用的产品配置即为简约版配置（提供四类用户的软件免费使用授权） ，标准版和旗舰版配置需要另行采购或者租用。老师端学生端管理端家长端简约配置PC 端、教学平板手机端PC 端手机端（微信）标准配置教学平板教学平板PC 端手机端（微信）手写笔手写笔教学平板教学平板旗舰配置手写笔、高拍仪PC 端手机端（微信）手写笔讲课助手我司智慧教学产品配置方案表5.智慧教学功能（

5、简约版配置）我司智慧教学系统通过建立以教师、 学生为中心的互动教学环境， 全方位满足用户多角色、多时段、多场景、多形式、多内容、多终端的需求。智慧教学系统通过教学平板及其系统实现引导性系统化教学，通过移动端APP 实现自主性碎片化学习，从而构建全新的混合式教学一体化模式，给用户带来丰富而高效的一站式教学体验。主要功能如下：1.录制时支持显示教科书、PPT、白板录制， 支持摄像头录制，微课程新建微课支持添加微课“任务单”2.已经发送的微课视频作业可以重新编辑并发送给其他班级备课上课作业每个微课视频必须附带任务单，支持为添加多个练习作业，支发送微课持作业截止时间，支持引用公共资源里的微课视频，支持

6、查看学生作业情况，支持学生查看提醒等1.客观练习题系统自动批改，主观练习题手动批改，支持打分、标记，支持单题批量批改2.教师批改完全部练习卷后，系统自动统计出该练习卷的平均分、单题正确率、及格率、优秀率、良好率、最高分、作业批改最低分3.教师可以将有价值的题目添加到课堂讲解4.支持将不及格的作业打回给学生重做5.支持给作业评级、添加点评（支持快速点评）6.批量查看全班的批改情况1.查看学生微课提问及讨论情况（学生可自行在提问中讨论问题的答案）学生提问2.教师可标记某个学生的回答为正确答案，可将问题添加到问题墙，方便课上集中讲解3.支持查看未参与提问及讨论的学生名单在指定教材目录下添加用户上传的

7、资源（课件、视频、音频等添加课程资源素材），或者我司提供的素材资源，支持手写标记，支持为当前页码增加书签添加课堂练习添加用户上传或者题库的试卷、练习，支持拍照出题，客观题教师可设置正确答案，便于系统自动批改小组任务1、编辑并添加单个小组任务内容2、任务内容支持添加拍照、相册获得的图片添加微课视频添加用户自己录制的、本校和我司公共资源库的微课视频1、查看在微课程中添加的学生提问问题墙2、删除已经添加的学生提问3、新增学生提问模块的问题讲课教师可以点击打开在备课中心添加的课程素材（PPT，视频，音频，问题墙），教师可使用手写工具边讲课边勾画重点，1.支持选择个别题目及全套习题发放发放练习题2.系统

8、自动统计全班客观题的分数、正确率及单题正确率教师可以选择在微课程、课后作业中添加的练习题来讲解，支习题讲解持将题目拉取到白板进行同屏讲解1.教师可新建一个作业发送给学生，作业内容按照任务进行区分，教师可创建多个任务，每个任务可以添加视频、音新建作业频、图片等附件2.教师可以指定学生答题的方式（录音、 拍视频、 做练习题、白板作答、拍照作答），同时支持设置作业截止时间1.客观练习题系统自动批改，主观练习题手动批改，支持打分、标记，支持单题批量批改；2.教师批改完成后，系统自动统计出该练习卷的平均分、单题正确率、及格率、优秀率、良好率、最高分、最低等统作业批改计数据；3.教师可以将有价值的题目添加

9、到课堂讲解4.支持给作业评级、添加点评（支持快速点评）5.批量查看全班的批改情况费用对比 （对比传统自建模式）自建模式云教室方案1.服务器4.5 万/ 台账号 35 元/ 个，（学校需配置1-2 台）1650/ 月 / 班（班级带宽固定10M，2.网络费用优惠价 1.5 万/ 月出口带宽 2M，师生空间（ 100M IP 城域网）30G，应用账号根据学生数量计算，以 50人/班为例）3.教育教学平台12 万/班/（含学生、老师）4.教师、学生终端采购或租用或自带采购或租用或自带5.平台更新、培训费用3.5 万/ 年/6.线材及集成费用0.5 万/ 班/7.教室 WIFI、电教设备可利旧可利旧8

10、.设备设施维护成本（供电、 制冷、配置管理、根据学校实际每年投入/升级换代、安全防护等）合计20 万元/ 班1650 元/ 月/ 班（全校开通需要60 万）1.98 万/ 年/ 班三、 关键技术搀挀挀戀昀 搀 攀 攀愀搀搀昀攀 一甀洀戀攀爀攀搀开六百五十五万三千六百五十六 1521 攀攀 愀愀戀 昀攀搀戀攀挀攀 一甀洀戀攀爀攀搀开搀搀搀 愀挀挀 昀戀戀戀络拓扑示意图图一电信天翼云网络结构拓扑图图二学校智慧教学网络结构拓扑图我司智慧教学系统我司智慧教学系统倡导学生参与课堂互动、以“学生为中心”的教学实时交互系统。该系统是借助教学软件及其载体，将师生教学活动予以实时反馈的一种教学系统。教师可以从全

11、体同学的反馈信息全面了解学生的整体学习状态，进而更好地进行师生互动、改变教学策略和调整教学进度。系统包括硬件和软件两个部分。硬件部分主要包括教学平板（我司盒子） 、网络和服务器等。配合教室中计算机和大型显示器（如投影、电视或电子白板等） ，形成完整的教学系统。软件部分则是指我司智慧教学软件（包含 PC 端， pad 端，手机端） 。我司远程教学系统智慧教学系统可以在教师双轨授课的同时自动生成教学实况录像，完整地记录教师在授课中的活动， 不仅包含教学现场实况，还包含过程中教师使用的双轨教学课件，并把他们按照发生的时间、顺序、流畅剪辑，自动编辑、手动编辑；生成该课程有价值的授课实况录像， 同时以流

12、媒体的方式在网络中直播、保存起来，以供广大师生、管理者实时收看，课后点播观研。多个云教室以及安装了软件视频终端的师生可组成一个虚拟课堂，每个云教室都可以做为主讲教室。所有终端之间都可以进行视音频交互。本方案除可满足教学交互及录制、直播等功能外， 还可以通过互联网还可与其它学校的教学系统互通，具体可实现如下功能：远程高清互动教学、 课堂实时录播、 课件资源点播、 网络直播教学、 多地教学研讨、课件资源管理等。教育云平台面向基础教育的课堂教学，基于公共服务模型、服务体系架构、服务接口规范、多模式用户接入、 知识共享等技术，提供包括课堂在线学习、在线测评、 在线资源服务在内的云教室支撑服务平台， 促

13、进教学内容、 教学方式和学习方式的创新与变革， 推进信息技术与学科教学的深层次整合。 云平台通过提供统一服务支持， 以适应新业务的快速变化，并可支持遗留系统的集成； 同时，平台采用开放的存储系统实现教育资源的存储和高效使用。通过在线学习平台，教师可以为学生提供各种类型的学习资源，可以监督学生的学习进度。学生在课堂内可以参加在线学习，并通过平台参加课程知识点测评、阶段测试、综合测试等多种形式的测试以检查是否已经掌握学过的知识；通过参加在线答疑、课程讨论等多种学习活动以巩固对知识的理解；支持课堂内外的师生参与包括在线交流、课程社区交流、 学习小组交流以及视频互动等方式的教学互动；提供学习跟踪与行为检测服务，为