第3节种群基因组成的变化与物种的形成带解析

1、第3节种群基因组成的变化与物种的形成一、单选题1,下列有关遗传变异和生物进化的叙述，不正确的是（）A.用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，产生了对皮康霜药物有效成分的抗药性变异。B.对单倍体幼苗培养得到的植株一般是高度不育的C.基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变D.“人工进化”和自然界生物进化一样，实质都是基因频率的改变【答案】A【解析】皮康霜可抑制病原体繁殖，但长期使用，抵抗力弱的病原体被杀灭，而抵抗力强的病原体存活下来，此过程使细菌种群基因库中抗药基因的基因频率上升，因此导致药效下降，A错误；单倍体的特点是植株弱小，高度不育，B正确；由

2、于密码子的简并性，基因碱基序列发生改变，对应的氨基酸不一定改变，C正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，D正确。考点：本题考查现代生物进化理论、染色体变异等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2,下列有关生物多样性和进化的叙述，不正确的是A,新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的C.细菌在接触青霉素后会突变产生抗药性D.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向【答案】C【解析】【分析】本题考查生物进化与多样性，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做

3、出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】A,物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离，A正确；B,蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼的形成是生物间的共同进化形成的，使生物之间相互适应，B正确；C,细菌在接触青霉素前就已有个体发生突变，青霉素的使用对细菌进行了选择，C错误;D,自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，D正确。故选Co3,图是某昆虫基因pen突变产生抗药性的示意图。下列相关叙述正确的是（）A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B.杀虫剂的频繁使用，使昆虫发生pen基因突变，为昆虫进化提供了原材料C.突变昆虫的出现说明此地区的该昆虫种群已发生了进化D.野

4、生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离【答案】C【解析】【分析】本题依托某昆虫基因pen突变产生抗药性的示意图，意在考查考生对生物进化知识的理解能力。【解答】A.由题图可知，pen基因突变后，杀虫剂的靶位点发生变化形成了抗药靶位点,A错误；B.基因突变是多方向性的，杀虫剂的使用是对具有抗药性的昆虫进行选择,B错误；C.生物进化的实质是种群基因频率发生改变，突变昆虫的出现改变了基因库中的基因，故说明此地区的该昆虫种群已发生了进化,C正确；D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫属于同一物种，二者不存在生殖隔离,D错误。故选C4 .根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）A.在自然选择过程中

5、，黑色与灰色桦尺蟆表现为共同进化B.超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C.人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离D.同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落【答案】C【解析】【分析】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项。现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的

6、原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【解答】A.共同进化发生在不同生物之间或生物与环境之间，而黑色与灰色桦尺蟆属于同一物种，A错误；B.超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用对细菌的基因突变进行了选择，B错误；C.人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离，C正确；D.进化的基本单位是种群，D错误。故选Co5 .下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是A.滥用抗生素会诱导细菌产生耐药性突变，从而改变了生物进化的方向B.马和驴杂交能产生骡子，从而丰富了两个物种的种群基因库C.环境直接选择了生物体的基因型，

7、导致种群的基因频率发生定向改变D.经秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜，与二倍体西瓜是不同的物种【答案】D【解析】【分析】本题主要考查生物进化，对自然选择学说、物种的形成过程等的理解是解题的关键。【解答】A.变异不会改变生物进化的方向，自然选择决定生物进化的方向，A错误；B.骡子与驴和马不是同一物种，没有丰富两个物种的种群基因库，B错误；C.环境直接选择了生物体的表现型，导致种群的基因频率发生定向改变,C错误；D.经秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜，不能与二倍体杂交产生可育后代，所以四倍体西瓜与二倍体西瓜是不同的物种，D正确。故选D。6.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A.长期的地理隔离可能产生

8、生殖隔离，从而形成新物种B.狼和兔子通过相互选择，达到共同进化C.细菌接触抗生素后产生抗药性突变个体D.外来物种入侵可改变生物进化的速度和方向【答案】C【解析】【分析】本题考查生物进化、物种形成、群落演替的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】A.长期的地理隔离若能产生生殖隔离，就可形成新物种，A正确；B.草原上狼和兔子奔跑能力的提高是二者通过相互选择，共同进化的结果，B正确;C.细菌是先产生的抗药性之后用抗生素对细菌抗药性突变个体进行了选择，C错误;D.外来物种的入侵能改变破坏生物多样性，生物进化的速率和方向，D正确。故选Co7 .某海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，据考证是

9、由地震形成的，某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述错误的是A.两岛上鸟类存在地理隔离，不同种鸟类之间存在着生殖隔离8 .两岛鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大C.两岛上鸟类种类虽然不同，但最终两岛上鸟类数量趋于相同D.甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大【答案】B【解析】【分析】该题是一道关于生物进化的类型题，意在考查考生识图能力，同时又在考查考生关于现代生物进化理论的相关知识。【解答】A.两岛上鸟类存在地理隔离，不同种鸟类之间存在着生殖隔离，A正确；B.每一个小岛中的每一种鸟类构成一个种群，具有一个基因库，又因为两个小岛之间存在

10、地理隔离，所以各自所在的岛屿上的种群为适应所在岛屿的环境而不断进化，基因频率不断改变，基因库间的差异也就越来越大，B错误；C.由种类与时间图像知最终两岛屿的鸟类种类不同，又由数量与时间图像知两岛屿上鸟类数量趋于相同，C正确；D.由种类与时间图像知甲岛屿的鸟类种类后来较多与乙岛，很可能是因为该岛上环境改变更适合鸟类生存，从而进行自然选择生存下来的鸟的种类就增多，D正确。故选Bo8.下列有关生物进化和物种形成的叙述中，错误的是（）A.细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体，青霉素起选择作用8 .蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择共同进化的结果C.新物种的形成通常要经过突变和基

11、因重组、自然选择及隔离三个基本环节D.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向【答案】A【解析】【分析】本题考查现代生物进化理论，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系。1、现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。2、生物与生物之间，生物与无机环境之间的共同进化可导致生物多样性的形成。本题考查现代生物进化理论的主要内容、生物进化与生物多样性的形成，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容；识记生物进化与生物多样性形成的关系，明确

12、生物进化是生物多样性形成的原因，能运用所学的知识合理解释害虫抗药性增强的原因。【解答】A.细菌在接触青霉素之前就已经产生具有抗药性的突变个体，青霉素只起选择作用，A错误；B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择共同进化的结果，B正确；C.变异、自然选择和隔离是物种形成的三个基本环节，C正确；D.自然选择是定向的，能定向改变种群的基因频率，决定生物进化的方向，D正确。故选Ao9 .下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（）地理保鬲自蛉逸择政二号A.自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件C.地理障碍能使种

13、群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D.同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化【答案】B【解析】【分析】本题考查生物进化的相关知识，本题考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。【解答】A.自然选择过程中，直接受选择的是表现型，A错误；B.生物进化的实质是种群基因频率的改变，而种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，B正确；C.地理障碍能使种群基因库产生差别，但不一定会导致生殖隔离，C错误；D.种群基因频率改变后，生物就发生了进化，D错误。故选B10 .生长在同一地区的两种杜鹃花的开花时间不同，自然状态下不能交配，这种现象属于（）A.优胜劣汰B.适者生存

14、C.生殖隔离D.性状分离【答案】C【解析】试题分析：两种杜鹃花的开花时间不同，造成了自然状态下不能杂交，即产生了生殖隔离，C正确。考点：本题考查现代生物进化理论的有关内容，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11 .下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.生物体所发生的变异都可以为进化提供原材料B.不能进行基因交流的生物属不同物种C.喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，而使害虫朝抗药性逐渐增强的方向进化D.生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位【答案】C【解析】【分析】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力。现代生物进化理论的主

15、要内容是学习的重点知识。要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种。新物种的产生必须要经过生殖隔离。生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成。本题主要考查了现代生物进化理论的内容。种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【解答】A.生物体所发生的可遗传的变异才可为进化提供原料，A错误；B.隔

16、离的实质是阻断种群间的基因交流，种群间不能进行基因交流可能是地理隔离造成，也可能是生殖隔离造成，新物种形成的标志是生殖隔离的出现，B错误；C.害虫种群的突变是本来就存在的，农药选择了抗药性强的害虫，使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强，C正确；D.种群是生物进化和繁殖的基本单位，D错误。故选Co12 .下列有关现代生物进化理论的说法正确的是（）A.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化B.在一个自然生态系统中，捕食者的存在不利于增加物种多样性C.细菌在接触青霉素后才会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D.新物种的形成都必须先经

17、过地理隔离然后才能形成生殖隔离A【解析】略13 .“超级细菌”因具有NDM基因，耐药性极强，现存抗生素均不能有效将其杀灭。下图是超级细菌进化的基本过程。下列分析错误的是A.图中a表示细菌的变异，b表示抗生素的选择作用B,抗生素的滥用会导致NDM基因出现和该基因频率增加C.不同性状细菌之间的隔离不是超级细菌进化的必要条件D.若NDM基因位于质粒上，则会更容易在不同个体间转移【答案】B【解析】【分析】本题考查超级细菌相关知识，意在考查考生理解所学生物知识的能力。【解答】A.图中a表示细菌变异产生不同性状，b表示在抗生素的选择作用下选出超级细菌，A正确；B.NDM基因的出现是基因突变的结果，不是抗生

18、素的滥用导致的，B错误；C.超级细菌进化的必要条件是种群基因频率的变化，C正确；D.质粒是细菌内独立的小型DNA,所以更容易在不同个体间转移，D正确。故选Bo14.图1是采用不同方法培育优良品种AAbb的概念图；图2是现代进化理论的概念图。下列相关叙述正确的是ainirY川婕观代片物进化抨论宣成核心T物多也和XIail»b4Aallb叫A_M.合J6A.图1中发生基因重组的只有B.图1中过程需用载体属于工具酶之一C.图2中包括图1中所有变异类型及自然选择D.图2中是自然选择学说，是产生生殖隔离【答案】C【解析】【分析】本题考查作物育种和生物进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点

19、，构建知识网络结构的能力。【解答】A.图1中发生基因重组的只有，A错误；B.图1中过程需用载体属于基因的工具运载体，但不是工具酶，B错误；C.图2中是突变和基因重组包括图1中所有变异基因突变、基因重组和染色体变异及自然选择，C正确；D.图2中是自然选择学说，是产生基因频率的改变，D错误。故选C。15.下列有关生物进化和物种形成的叙述，正确的是A.共同进化是通过物种之间的生存斗争实现的B.生物多样性的形成就是新的物种不断形成的过程C.有性生殖的出现加快了生物进化的步伐D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小【答案】C【解析】【分析】本题考查生物进化和生物多样性的形成，要求考生识记共同进

20、化的概念、原因，掌握生物进化与生物多样性形成之间的关系，结合选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】A.共同进化可以是通过物种之间的生存斗争实现的，也可以是通过共生等种间关系实现的，A错误；B.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，B错误；C.有性生殖增强了生物的变异，推动了生物进化，C正确；D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增大，D错误。故选Co16.在培养基中加入青霉素培养金黄色葡萄球菌，并逐渐提高青霉素浓度，可得到抗药性不断增强的金黄色葡萄球菌品系。下列叙述正确的是A.金黄色葡萄球菌的抗药性受多对等位基因控制B.全部抗药性基因构成了金黄色葡萄

21、球菌品系的基因库C.青霉素使金黄色葡萄球菌的抗药性基因不断突变加强D.金黄色葡萄球菌抗药性增强过程发生了多个突变基因的重组【答案】D【解析】【分析】本题旨在考查学生对基因突变、基因库和基因重组概念的理解，把握知识的内在联系并应用相关知识解释相关问题。【解答】A.金黄色葡萄球菌为原核生物。没有同源染色体，不存在等位基因，A错误；B.基因库是种群中所有的基因，包括基因的种类和数量，B错误；C.突变是不定向的，自然选择是定向的，青霉素对金黄色葡萄球菌的抗药性进行了选择，使抗药性基因不断积累增强，C错误；D.抗药性可能受多个基因控制，金黄色葡萄球菌可能是发生了多个突变基因的重组，在青霉素的选择作用下，

22、使其抗药性逐渐增强，D正确。故选D。17 .下列关于生物进化的叙述，错误的是A.生物的变异都可产生进化的原材料B.捕食者的存在有利于增加物种多样性C.隔离是物种形成的必要条件D.种群基因型频率改变时，基因频率可能不变【答案】A【解析】【分析】本题考查的是现代生物进化理论的内容，意在考查学生的识记和理解能力。【解答】A.生物的变异包括不可遗传变异和可遗传变异，只有可遗传变异才可产生进化的原材料，A错误；B.捕食者的存在使食物链中的生物通过反馈进行调节，有利于增加物种的多样性，B正确；C.隔离包括地理隔离和生殖隔离，经过长期的地理隔离，最终达到生殖隔离，就产生了新物种，所以隔离是物种形成的必要条件

23、，C正确；D.种群基因型频率改变，不一定引起种群基因频率的改变，如杂合子自交，基因型频率变化，但是基因频率不变化，D正确。故选Ao18 .下列关于变异与进化的叙述，正确的是A.环境引起的变异会导致生物进化B.隔离是新物种形成的充分条件C.黑暗环境导致盲鱼发生适应性突变D.突变与选择会导致基因频率的改变【答案】D【解析】【分析】本题考查变异与进化的知识，考查考生对知识的理解和分析解决问题的能力。【解答】A.生物进化的实质是种群基因频率的改变，生物变异后如果种群基因频率没变，则生物没有进化，A错误；B.隔离是新物种形成的必要条件，如果生物进化后与原来的种群没有出现生殖隔离，那么就没有新物种形成，B

24、错误；C.黑暗环境不是引起盲鱼突变的原因，环境起的是选择作用，C错误；D.突变与选择会导致基因频率的改变，D正确。故选D。19 .下列关于生物进化及化学说的理解，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位不是达尔文观点，自然选择决定进化方向是达尔文的观点B.历史上第一个提出比较完整进化学说的是达尔文，他的理论核心是自然选择学说C.现代进化学说认为，可遗传的变异是生物进化的原材料D.青霉素的使用不是细菌产生抗药性变异的根本原因，但青霉素会使细菌抗药基因频率升高【答案】B【解析】【分析】本题考查的是生物进化的相关知识点，旨在考查学生对生物进化学说的理解。【解答】A.种群是生物进化的基本单位是现代生物

25、进化理论的观点，自然选择决定进化方向是达尔文的观点，故A正确；B.历史上第一个提出比较完整进化学说的是拉马克，他的理论核心是用进废退和获得性遗传，故B错误；C.现代进化学说认为，可遗传的变异是生物进化的原材料，故C正确；D.青霉素的使用不是细菌产生抗药性变异的根本原因，但青霉素会使细菌抗药基因频率升高，故D正确。故选Bo20 .下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.物种是生物繁殖和进化的基本单位B.染色体变异不能产生进化的原材料C.生物突变类型决定生物进化的方向D.物种的形成必须经过生殖隔离【答案】D【解析】【分析】本题考查生物进化的相关知识，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所

26、学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【解答】A.种群是生物进化的基本单位，A错误；B.染色体变异属于可遗传的变异，能为生物进化提供原材料，B错误；C.生物突变是不定向的，不能决定生物进化的方向，C错误；D.新物种形成的标志是生殖隔离的形成，因此物种的形

27、成必须经过种群间的隔离，D正确。故选D。21.如图为某哺乳动物种群因河道改变而发生的变化，下列相关说法正确的是A.河道的改变使同一种群的生物变成了不同的物种B.河道的改变使两个种群失去了基因交流的机会C.B种群和C种群基因频率的不同仅与环境的变化有关D.地理隔离必然导致生殖隔离，生殖隔离必然源于地理隔离【答案】B【解析】略22.下图是某鼠群中毛色相关基因A（控制灰色）的频率变化曲线图，其等位基因a控制黑色，已知该对基因位于X染色体上。下列叙述正确的是A.自然选择直接作用于基因A、a使其频率发生变化B.第616年间鼠种群发生进化，第16年时形成新物种C.该种群中灰色鼠适应环境的能力比黑色鼠的强D

28、.若第1622年间鼠群处于遗传平衡状态，则鼠群中灰色雄鼠占总数的90%【答案】C【解析】【分析】本题主要考查生物进化的相关知识，考查学生的理解能力。【解答】A.自然选择直接作用的是生物个体的表现型，而不是直接作用于基因，A错误；B.第616年间鼠种群基因频率发生改变，鼠群进化，但第16年时不会形成新物种，B错误；C.根据题图可知，随时间的变化，A基因频率逐渐升高，可推出灰色鼠适应环境的能力比黑色鼠的强，C正确；D.据题干信息可知，控制鼠毛色的基因位于X染色体上，第1622年间A基因频率为0.9,若该段时间内鼠群处于遗传平衡状态，则鼠群中灰色雄鼠的比例为0.9：2M00%=45%,D错误。故选C

29、o23.棉朗体型微小，以吸收棉花汁液为食，附着于棉花植株上生活繁殖.为了对棉朗虫害进行监测，科研小组对某棉朗种群数量进行了调查，统计结果见表。以下说法与调查结果不相符的是（）调查日期（月、日）6.106.116.156.206.256.307.57.107.15棉朗数量（只/株）0.424.7941.5261.71181.91978.92175.62171.42173.2A.棉朗与棉花的其他天敌间的种间关系是竞争关系B.若长期使用农药防治棉财会引起棉朗产生抗药性变异C.调查棉朗种群数量最好采用样方法D.调查期间棉朗种辟数量的增长曲线呈S型【答案】B【解析】【分析】本题结合表格数据，考查种群数量

30、的变化曲线、估算种群密度的方法、种间关系，解答本题的关键是正确分析表格数据，能根据表中信息准确判断各选项。分析表格：6月10日-7月15日种群数量先增加，后基本不变，呈现S型曲线。【解答】A.棉朗与棉花的其他天敌间的种间关系是竞争关系，A正确；B.农药不会导致棉朗产生抗药性变异，只能对棉朗的抗药性进行选择，B错误；C.调查棉朗种群数量最好采用样方法，C正确；D.根据表中数据可知，棉朗的种群数量先增加后保持相对稳定，属于S型增长，D正确。故选Bo24.根据达尔文自然选择学说（图解如图所示），下列叙述不属于对现代生物进化理论的补充、完善的是（）原始物种二2谡遗传变异国土适者生存小变异空船遗传变异适

31、者生存大变异形成新物种A.生物进化的实质是种群基因频率的变化B.种群基因库是种群中所有个体的全部基因的总和C.隔离是物种形成的必要条件D.自然选择决定生物进化的方向，是通过生存斗争实现的【答案】D【解析】【分析】本题考查达尔文的自然选择学说和现代生物进化理论的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力。【解答】A.现代生物进化理论认为生物进化的实质是种群基因频率的变化，达尔文的自然选择学说不能解释遗传和变异的实质，故此观点是现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的补充和完善，A错误；B.现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，种群基因库是种群中所有个体的全部基因的总和，而达尔文的自然选择学说对

32、生物进化的解释局限于个体水平，未提到基因库，故此观点是现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的补充和完善，B错误；C.现代生物进化理论认为隔离是物种形成的必要条件，而达尔文的自然选择学说对此没有说明，故此观点是现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的补充和完善，C错误；D.达尔文的自然选择学说和现代生物进化理论都认为自然选择决定生物进化的方向，是通过生存斗争实现的，D正确。故选D。自然选择二、识图作答题（本大题共6小题，共30.0分）25.研究发现西红柿的果实比它的野生祖先大得多，其中有两个突变基因起了关键性作用：一个是控制西红柿中隔膜数量的基因，另一个是促进细胞分裂的基因。西红柿这一物种的形成过

33、程大致如下：种群基因频率改变长吧遵巴前和请回答下列问题（1）在生物进化过程中，为自然选择提供原材料，则代表。（2）人们对西红柿长期进行选择，会导致西红柿;当出现后,标志着西红柿新物种的形成。(3)在生态系统中，西红柿与杂草之间的种间关系是。从生态系统功能的角度分析，人工除草、治虫的目的是。【答案】(1)突变和基因重组(或可遗传变异)(2)种群基因频率(定向)改变(或种群基因库发生明显改变)；生殖隔离(3)竞争；调整生态系统中的能量流动方向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分【解析】【分析】本题依托物种西红柿的形成过程示意图，考查考生对现代生物进化论的理解能力和对生态系统的物种之间的关系、能

34、量流动知识的理解能力。【解答】(1)突变和基因重组是生物进化的原材料，西红柿的野生祖先经过基因突变、基因重组、染色体变异，使种群基因频率发生改变，所以代表突变和基因重组。(2)野生祖先产生变异后，经过长期选择，种群的基因库发生明显改变，甚至出现生殖隔离。一旦出现生殖隔离，就意味着新物种形成。(3)西红柿与杂草都要获取阳光、水分、无机盐等环境资源，二者是竞争关系。人工除草、除虫的目的是调整生态系统中的能量流动方向，使能量持续高效地流向对人类有益的部分。故答案为：(1)突变和基因重组(或可遗传变异)(2)种群基因频率(定向)改变(或种群基因库发生明显改变)；生殖隔离(3)竞争；调整生态系统中的能量

35、流动方向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分26.某地海关查获了一批孕妇血液样品。法律规定，严禁私自携带、邮寄人体血液和血液制品进出境，情节严重的将依法追究法律责任。请回答下列有关问题：(1)建立人类基因库，通常应采集(填“男”或“女”)性的血液样本，原因是血液采集较方便，且。(2)为研究某些遗传病的基因调控机制，需要获得含有相关基因的样本，科研人员采集血液样本的地点经常选在偏远的交通不便的地区，主要原因是隔离阻止了的扩散交流，能更容易获得该基因。(3)如图为某遗传病的致病基因在一段时间内的基因频率变化情况。据图分析，在时间段内该种群的AA、Aa和aa的基因型频率分别为81%、18%和1%

36、。【答案】(1)男；男性白细胞携带人类全套的遗传物质(或男性同时含有X和丫染色体)(2)地理隔离；致病基因(3)丫3丫4【解析】【分析】本题考查相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】(1)人类细胞中含有23对染色体，由于女性和男性的常染色体相同，而女性只含性染色体X不含Y,男性细胞既含性染色体X又含Y,所以男性白细胞携带人类的全套遗传物质(遗传信息)，并且采样非常方便，因此选样时通常选择采集男性血液样本。(2)为了得到高纯度致病基因样本，采样地点选在偏远的大山深处人类聚居区，主要原因是地理隔离阻碍该地区的人跟聚居区以外的人通婚，从而阻止了基因交流。(3)种群的AA、Aa和aa的

37、基因型频率分别为81%、18%和1%,说明种群中A基因频率为81%+2X18%=90%,a基因频率为2X18%+1%=10%,故对应图示丫3丫4。故答案为：(1)男；男性白细胞携带人类全套的遗传物质(或男性同时含有X和丫染色体)(2)地理隔离；致病基因(3)丫3丫427.簇毛麦(二倍体)具有许多普通小麦(六倍体)不具有的优良基因，如抗白粉病基因。为了改良小麦品种，育种工作者将簇毛麦与普通小麦杂交，过程如下：普通小麦AABBDD)X黄毛麦Fi诱导处理可育植株3：.鼠反D,V)分别阿布梅直植物的一个鬃皂件耻(1)杂交产生的F1代是倍体植株，其染色体组的组成为(用字母表示)。F1代在产生配子时，来自

38、簇毛麦和普通小麦的染色体几乎无法配对，说明它们之间存在。(2)为了使F1代产生可育的配子，可用对F1代的幼苗进行诱导处理，为鉴定该处理措施的效果，可取其芽尖制成临时装片，在高倍显微镜下观察期细胞，并与未处理的F1进行染色体比较。(3)对可育植株进行辐射等处理后，发现来自簇毛麦1条染色体上的抗白粉病基因(e)移到了普通小麦的染色体上，这种变异类型属于染色体结构变异中的。在减数分裂过程中，该基因与另一个抗白粉病基因(不/一定/【答案】(1)四；ABDV；生殖隔离(2)秋水仙素；有丝分裂中(3)易位；不一定【解析】略28.油菜容易被胞囊线虫侵染造成减产，萝卜具有抗线虫病基因。科研人员以萝卜和油菜为亲

39、本杂交，通过如图所示途径获得抗线虫病油菜。油果*瓶倒姿色停气3期X卡卜也体用胸染色体敷相注：方也中柚个人写英良字理展示一个染色粘电(1)自然界中，油菜与萝卜存在,无法通过杂交产生可育后代。(2)科研人员以萝卜和油菜为亲本杂交，通过上图所示途径获得抗线虫病油菜。用秋水仙素处理Fi植株使，形成异源多倍体。(3)将异源多倍体与亲本油菜杂交(回交)，获得BCioBCi细胞中的染色体组成为(用字母表示)。用BCi与油菜再一次杂交，得到的BC2植株群体的染色体数目为。获得的BC2植株个体间存在胞囊线虫抗性的个体差异，其原因是不同植株获得的不同。从BC2植株中筛选到胞囊线虫抗性强的个体后，与油菜多代杂交使其

40、抗性基因稳定转移到油菜染色体中并获得稳定遗传的优良品种。(4)某科技小组将二倍体萝卜植株的花粉按下图所示的程序进行实验，下列叙述正确的为。萝卜花粉f单信傀植株f二倍体植株A.由花粉获得单倍体植株必须通过植物组织培养B.花粉、单倍体和二倍体植株的体细胞都具有全能性C.单倍体植株因为其减数分裂时染色体联会紊乱而高度不孕D.若花粉基因型为a,则二倍体植株体细胞的基因型可能为aaaa【答案】(1)生殖隔离(2)染色体数加倍(3)AACCR;3847;R(基因组)的染色体(4)ABD【解析】【分析】本题综合考查育种方法的应用，意在考查考生分析题图解决问题的能力。【解答】(1)自然界中油菜与萝卜是两个物种

41、，存在生殖隔离，无法通过杂交产生可育后代。(2)科研人员以萝卜和油菜为亲本杂交，通过上图所示途径获得抗线虫病油菜。用秋水仙素处理Fi植株使染色体数加倍，形成异源多倍体。(3)将异源多倍体AACCRR形成的配子为ACR与亲本油菜AACC形成的配子为AC杂交(回交)，获得BCi,基因型为AACCR,2n=28+19=47,由于BCi细胞中的染色体组成为AACCR,用BC12n=47与油菜2n=38再一次杂交，得到的BC2植株群体的染色体数目为3847。获得的BC2植株个体间存在胞囊线虫抗性的个体差异，其原因是不同植株获得的R(基因组)的染色体不同。从BC2植株中筛选到胞囊线虫抗性强的个体后，与油菜多代杂交使其抗性基因稳定转移到油菜染色体中并获得稳定遗传的优良品种。(4)A,由花粉获得单倍体植株必须通过植物组织培养，A正确；B.花粉、单倍体和二倍体植株的体细胞都含有个体发育所必需的全部基因，都具有全能性，B正确；C.图示中的单倍体植株因为其细胞中没有同源染色体而不能产生配子，C错误；D.若花粉基因型为a,则二倍体植株体细胞的基因型可能为aaaa,如处于有丝分裂后