外交事业的发展教学设计

1、外交事业的发展教案课题：外交事业的发展 常胜中学 黄胜雄【课程标准】：1、 讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。2、 以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。【教学目标】：知识与能力：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和 中美联合公报的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合 法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。过程与方法：通过指导学生阅读史料分析20世纪70年代中美关系出现转机的原 因，培养学生主动发现问题，善于从史料中获取有效信息，探寻答 案。在总结中国外交取得的重大成就并分析原因时，可指导学生用 联系发展的

2、眼光看待历史事件，善于归纳其中的共性和个性。用辩 证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析解决问题。将历史与现 实紧密结合，以史鉴今。情感、态度与价值观： 通过学习70年代中美关系的改善、中国在联合国合法权利的恢复和 各国同中国建交热潮的出现，使学生明确从50年代起美国孤立遏制 中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现了新局面。通过讲述中 国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新 时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外 交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一作出了重要贡献。 同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。【教学重难点】：

3、教学重点：尼克松访华和中美联合公报的发表，中美关系开 始走向正常化。中国在联合国合法权利的恢复，中国 承办亚太经合组织会议。 教学难点：中美关系在70年代出现转机的原因。我国外交事业 之所以取得辉煌成就的原因。【已学内容检测】： 1、新中国成立后我国奉行的外交政策是什么？ 2、和平共处五项原则的内容和意义有哪些？ 3、万隆会议上周恩来提出了什么方针、这一方针的提出有什么作用？【知识要点梳理】： 70年代 中美关系正常化 原因 过程 1971年4月 1971年7月 1972年 1979年 中国恢复在联合国 1、时间： 的合法席位 2、会议： 3、意义： 中日建交 1、时间： 2、标志： 外交事业

4、的发展 3、意义： 改革开放以来 中国承办APEC会议1、时间： 2、地点： 3、主题： 4、参与者： 5、成果： 6、意义： 7、原因： 上海合作组织成立 中国加入WTO 【教学设计】第一部分：导入新课 教师：20世纪50年代周恩来提出了和平共处五项原则，提高了中国的国际威望。而后又在日内瓦会议上努力缓和了东西方之间的紧张局势以及此后在万隆会议上提出的“求同存异”方针改变了万隆会议的航向，周恩来的这些行为在当时为新中国赢得了很高的国际声誉，为新中国外交事业的发展作出了卓越的贡献。在后来的岁月里，他所开创的新中国外交事业后来又有怎么样的发展？今天我们一起学习16课-外交事业的发展。第二部分：活

5、动探究（1） 活动探究一：中美关系正常化阅读课本第一、二段：1、结合前面所学，概括从新中国成立到70年代初期，中美关系的状况？2、到了七十年代，中美关系有什么变化？主要原因有哪些？并用大屏幕投影材料一一分析原因（总结原因是：随着中国综合国力的增强，国际地位的提高，国际形势的变化，改变中美关系是两国共同的要求。）3、 探讨中美关系正常化的过程？（观看视频“乒乓外交”（1971年4月），展示基辛格秘密访问中国（1971年7月）、尼克松总统访华（1972年2月），1979年中美建立外交关系等图片让学生了解中美关系正常化的过程。）过渡：70年代是新中国外交取得重大成就的时代，除了与美国的关系开始走向正

6、常化之外，另一个重大的成就就是中国恢复在联合国的合法席位。(二）活动探究二：中国恢复在联合国的合法席位1、展示图片，直观体验。乔的笑思考1、这张照片拍摄的时间？是什么使他如此开怀大笑？为什么用“恢复”而不用“加入”？有何历史意义？2、讨论：中国为什么能够恢复在联合国的合法席位?当学生的思维受到局限时，教师及时设计一些较小且容易回答的问题以启发学生，帮助学生由浅入深最终得出问题的答案。小结 （1）中国国际地位提高 （2）发展中国家的支持。 （3）美国霸权地位衰落教师：中国恢复在联合国的合法席位有着伟大的历史意义。它既是中国外交的重大成就，又标志着长期以来美国孤立中国政策的破产，还有利于中国在国际

7、事务中发挥更大的作用。许多国家纷纷与我国建立外交关系，中日两国就是在1972年正式建立外交关系的。(3） 活动探究二：中日建交1、投影田中角荣访问中国时的图片了解中日建交的史实及影响小结20世纪70年代我国所取得的外交成就？教师：改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国的外交事业取得一个又一个的伟大成就，在国际事务中发挥了越来越重要的作用。那么改革开放以来，我国在外交领域又取得了哪些成就？我们通过下面的学习来了解一下。(4） 活动探究四：中国承办亚太经合组织会议 1、 教师：一场由20位各国政府首脑表演的“唐装秀”大家想看吗？展示：身着“唐装”的各经济体领导人在上海科技馆前这幅图。这幅图反映的是哪一历史事件？2、 结合书本知识思考以下问题:“APEC”是什么意思？这次会议召开的时间及地点？这次会议的主题和内容是什么？根据这个主题，上海APEC会议取得哪些成果？ 有什么重要意义？3、 在新世纪的征程中中国的外交事业取得了一个又一个成就，你还知道中国外交的哪些大事？拓展：对比旧中国屈辱的外交和新中国辉煌的外交成就，分析新中国取得外交成就的原因有哪些？从旧中国的屈辱外交到新中国外交事业取得的辉煌成就，谈谈你感触最深的一点体会。教师:打造外交强国，我们新时代