正确运用关联词语(有难度)

1、关联词专题复习关联词专题复习八种关系的常用关联词八种关系的常用关联词 1.并列关系：并列关系： “也也也也” “又又又又” “既既又又” “一方面一方面一方面一方面”“”“有的有的有的有的”“”“不是不是而是而是”等；等； 2. 承接关系：承接关系： “ 就就 ” “便便 ” “于是于是” 3.递进关系递进关系 ： “不但不但而且而且”“不仅不仅 还还” “不但不不但不 反而反而”“连连也也”“尚且尚且何况何况” “并且并且”等；等； 4.选择关系：选择关系： “不是不是就是就是” “要么要么要么要么” “宁愿宁愿不愿不愿” “宁可宁可也不也不” “与其与其不如不如” “或者或者或者或者” “

2、是是还是还是”等；等； 5.转折关系：转折关系： “虽然虽然但是但是”， “尽管尽管却却”等等 6.假设关系：假设关系： “如果如果就（那么）就（那么）” ， “倘若倘若（倘使、若）（倘使、若）便（就、那么）便（就、那么）”， “要是（要不要是（要不是）是）那么那么”， “即使（纵然、就算、哪怕）即使（纵然、就算、哪怕）也也”等等 7.条件关系：条件关系： “只要只要就就”， “只有只有才才” ， “除非除非才才”，“无论无论还还都都”， “不论不论(不管不管) 总总” 8.因果关系：因果关系： “因为因为所以所以”， “由于由于因因而而” “既然既然那么（就）那么（就）”，“因此因此”等等

3、容易混淆的几组容易混淆的几组 表示依据和结论的关系，推论因果表示依据和结论的关系，推论因果 既然既然就（那么）就（那么） 既既 又又 在一定条件下，科学知识在一定条件下，科学知识既然既然经过了实践检验，经过了实践检验，所以所以显示了它的正确性。显示了它的正确性。因为因为 尽管尽管却（也）却（也） 不管不管都（也）都（也）1.“1.“尽管尽管”表转折，后边通常用表确指的表转折，后边通常用表确指的“这么这么” 或或“那么那么”与之呼应；与之呼应；2.“2.“不管不管”表条件，后边通常用表任指的表条件，后边通常用表任指的“怎么怎么” “ “多么多么”与之呼应。与之呼应。天气尽管这么冷，心头却很热。天

4、气尽管这么冷，心头却很热。不管成绩怎样，文凭上都那么几个字：不管成绩怎样，文凭上都那么几个字：“新制初新制初三三”。 只有只有 才才 只要只要就就 无论无论 都都选选 择择并并 列列唯一条件唯一条件一般条件一般条件无条件无条件 不是不是就是就是 不是不是而是而是即使即使也也 如果如果 就就兼有假设和转折两层意思兼有假设和转折两层意思即使学习上遇到极大的困难，他也有勇气去克服。即使学习上遇到极大的困难，他也有勇气去克服。如果你买了那两个，这个就算添头，白送。如果你买了那两个，这个就算添头，白送。 复句在使用关联词语方面的语病，常见的有哪些情况？v这辆自行车只有轮胎充上气，才能骑，没有别的毛病。v

5、经过劳动力的优化组合，不但提高了生产速度，明显地提高了产品质量。v他既在海边出生，又在海边长大，从而他对大海有一种深深的依恋之情。v除了他出任中锋，这场球才有希望打赢。v天虽然不会晴，但我们还得赶路。只要就而且除非虽然天 复句在使用关联词语方面的语病，常见的有关联词语等情况。v下面这段文字中的关联词语，有三处使用不当，请加下面这段文字中的关联词语，有三处使用不当，请加以修改。以修改。 工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为他们有明确的目标，不但为了实现这个目标合理地安排着自己的工作，而且不是在犹豫不决中浪费时间。因此，有效地利用时间、珍惜时间只有一个方法，那就是在你的生活中确立一个奋斗目标，并且

6、也尽心尽力地去实现这一目标。v下面这段文字中的关联词语，有三处使用不当，请加以修改。 工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为他们有明确的目标，不但为了实现这个目标合理地安排着自己的工作，而且不是在犹豫不决中浪费时间。因此，有效地利用时间、珍惜时间只有一个方法，那就是在你的生活中确立一个奋斗目标，并且也尽心尽力地去实现这一目标。并列并列递进递进工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为他们有明确的目标，不但为了实现这个目标合理地安排着自己的工作，而且不是在犹豫不决中浪费时间。并列并列修改1： 删去删去“不但不但” 删去删去“而且而且” 工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为他们有明确的目标，为了实现这个目

7、标合理地安排着自己的工作，不是在犹豫不决中浪费时间。或修改2： 删去删去“不但不但” “而且而且”改为改为“而而”工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为他们有明确的目标，为了实现这个目标合理地安排着自己的工作，而不是在犹豫不决中浪费时间。v因此，有效地利用时间、珍惜时间只有一个方法，那就是在你的生活中确立一个奋斗目标，并且也尽心尽力地去实现这一目标。 修改： 删去删去“也也” ” 因此，有效地利用时间、珍惜时间只有一个方法，那就是在你的生活中确立一个奋斗目标，并且尽心尽力地去实现这一目标。递进递进 考查根据语言环境正确使用和关联词语的能力。解题步骤：1、找出句中的每一个关联词语。2、分析句中的关

8、联词前后是否搭配，表意是否准确。3、修改用错的关联词语关联词语语病类别： 语境分析语境分析 1、下面这段文字中的关联词语，有、下面这段文字中的关联词语，有使用不当，使用不当，请加以修改。请加以修改。 伟大的发现、杰出的成就固然值伟大的发现、杰出的成就固然值得欣赏，而且是普普通通的一个巧得欣赏，而且是普普通通的一个巧思，一个小小的创见，甚至一件漂思，一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服，几句机智的玩笑，也都亮的衣服，几句机智的玩笑，也都同样值得赞赏。只有我们敞开胸襟，同样值得赞赏。只有我们敞开胸襟，我们才一定会发现，周围竟有许多我们才一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。东西值得我们欣赏。 下

9、面这段文字中的关联词语，有下面这段文字中的关联词语，有使用不使用不当，请加以修改。当，请加以修改。 伟大的发现、杰出的成就固然值得欣伟大的发现、杰出的成就固然值得欣赏，赏，而且而且是普普通通的一个巧思，一个小是普普通通的一个巧思，一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服，几句机小的创见，甚至一件漂亮的衣服，几句机智的玩笑，也都同样值得赞赏。智的玩笑，也都同样值得赞赏。只有只有我们我们敞开胸襟，我们敞开胸襟，我们才才一定会发现，周围竟有一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。许多东西值得我们欣赏。练习练习一、修改下列句中用错的关联词。一、修改下列句中用错的关联词。1、小明虽然诚恳地接受了批评，而且坚

10、决、小明虽然诚恳地接受了批评，而且坚决地改正了错误。地改正了错误。2、因为明天天气好，所以我就去动物园。、因为明天天气好，所以我就去动物园。3、因为他不一定来，我们还是要通知他。、因为他不一定来，我们还是要通知他。4、虽然这位、虽然这位“隐身人隐身人”难以对付，人们但难以对付，人们但是想出了许多制服它的办法。是想出了许多制服它的办法。用恰当的关联词语把各组句子连起来。用恰当的关联词语把各组句子连起来。1、小红在学习上取得了优异的成绩。、小红在学习上取得了优异的成绩。 小红不骄傲。小红不骄傲。2、爸爸的医术很高明。、爸爸的医术很高明。 许多人来找爸爸看病。许多人来找爸爸看病。3、明天下雪。、明天

11、下雪。 明天不去看电影了。明天不去看电影了。4、我们在校内还是校外。、我们在校内还是校外。 我们都应该遵守纪律。我们都应该遵守纪律。 2、下面这段文字中的关联词语，有、下面这段文字中的关联词语，有使用不当，请加以修改。使用不当，请加以修改。 有些陈词滥调，最为初学写作者有些陈词滥调，最为初学写作者所爱用，而且又最易被误用。如果在所爱用，而且又最易被误用。如果在上下接上下接榫榫处可以装头添足，但骨子里处可以装头添足，但骨子里毕竟还是一串串的空洞文字，往往成毕竟还是一串串的空洞文字，往往成为文章的累赘。虽然用得恰当，也只为文章的累赘。虽然用得恰当，也只是一幅呆相，并无动人的力量了。是一幅呆相，并无

12、动人的力量了。 （snsn，框架结构两个或两个以上部分的接合处），框架结构两个或两个以上部分的接合处） 有些陈词滥调，最为初学写作者所爱有些陈词滥调，最为初学写作者所爱用，用，而且而且又最易被误用。又最易被误用。如果如果在上下接榫在上下接榫处可以装头添足，但骨子里毕竟还是一串处可以装头添足，但骨子里毕竟还是一串串的空洞文字，往往成为文章的累赘。串的空洞文字，往往成为文章的累赘。虽虽然然用得恰当，也只是一幅呆相，并无动人用得恰当，也只是一幅呆相，并无动人的力量了。的力量了。 3、下面这段文字中的关联词语，有、下面这段文字中的关联词语，有使用不使用不当，请加以修改。当，请加以修改。 在一定条件下，

13、科学知识之所以正确是在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。虽然条件变化了，因为经过了实践的检验。虽然条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，从而会被修改和发展成新的科学知识。但从而会被修改和发展成新的科学知识。但不仅要不断学习，并非是因为原有知识统统不仅要不断学习，并非是因为原有知识统统“过期变质过期变质”，而且因为新条件下产生的新知，而且因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。 在一定条件下，科学知识之所以正确是在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。因为经过了实践的检验。虽然虽然条件变化了，条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，从而会被修改和发展成新的科学知识。但从而会被修改和发展成新的科学知识。但不仅不仅要不断学习，并非是因为原有知识统统要不断学习，并非是因为原有知识统统“过期变质过期变质”，而且而且因为新条件下产生的新知因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。识能使人们的知识、