2020-2021部编版中考语文语言运用精选含答案

1、2020-2021部编版中考语文语言运用精选含答案一、初中语文语言运用1.拓展关联知文化。（1）【任务一】辨识对联。岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的岳阳楼记更使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（）去老范一千年，后先,几辈能担天下事；揽,南来北往，孤帆曾系画中人。A.悲喜八百里大湖u陈忧大湖八百里C.喜悲大湖八百里II西；乐八百里大湖（2）【任务二】下列文学、文化常识，分类或描述正确的一项是（）A.帝王年号纪年：庆历四年春、崇祯五年十二月、己亥之二月也B.七言律诗：行路难、酬乐天扬州初逢席上见赠、左迁至蓝关示侄孙湘C.谥号命名：范文

2、正公集、欧阳文忠公集、东坡乐府笺D.作家称谓：余光中（乡愁诗人）、雨果（法国人道主义作家）、温庭筠（杜陵游客）【答案】（1）BD【解析】【分析】（1）根据范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，可知应是先忧后乐”，老范一千年”是名词+数量词”，可知下联应对大湖八百里”，故选Bo（2）A项，巴亥之二月也”是干支纪年；B项，行路难是古体诗；C项，东坡乐府笺中，东坡”是苏轼的号，不是谥号。故选Do故答案为：B;D【点评】本题考查考生对对联知识的掌握和运用的能力，难度不大，考生在熟悉对联的基本要求的基础上，结合上联和掌握的知识能够完成此题。本题考查考生文化常识的掌握情况，考生在平时注意留心记忆

3、，结合选项的说法，仔细辨析。2 .中央电视台播出的国家宝藏节目点燃了亿万观众的国宝热。2018年央视春晚也设置了国宝回归”的精彩环节，向观众讲述了国宝丝路山水地图历经数十载回归祖国的动人故事。丝路山水地图是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20世纪30年代流落国外，现藏于北京故宫博物院。丝路山水地图M局部）(1)结合上述材料，补充下列句子。守护历史，守住国之瑰宝；守护历史，守住;守护历史，守住。(2)不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中流离失所”，现仍散落在海外。有人说，政府应该斥巨资购回流失文物。也有人说，购回流失文物会掉进西方少数文物贩子设置的爱国主义陷阱中，让他们坐

4、收巨额经济利益。对此，请具体阐述你的观点。【答案】(1)盛世威仪；文化遗产(文化基因；精神命脉)(2)示例一：政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的，接流失文物回家”，是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任，也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度，展现了我国成功购回文物的信心。示例二：海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，这些流失文物就是爱国主义的活教材”。【解析】【分析】(1)解答此题，平时学习中一定要有与国宝”有关的知识储备，比如常见的国宝，国宝的价值，国宝对于国家和民族的意义等，然

5、后紧扣国宝”的价值和对国家民族的意义补充即可。(2)本题要求阐述自己的观点，无论持什么样的观点，都要站在国家和民族利益的立场上阐述理由，在此基础上言之有理、言之有序即可。故答案为：盛世威仪文化遗产(文化基因；精神命脉)示例一：政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的，接流失文物回家”，是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任，也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度，展现了我国成功购回文物的信心。示例二：海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，这些流失文物就是爱国主义的活教材”。【点评】本题考查

6、仿写能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。此题要在理解国宝”意义的基础上再按上述要求进行仿写。本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。3 .根据你对中国传统节日和对联常识的了解，完成下面的填空。(1)中秋赏月，小明爸爸提议用对对子的方式为节日助兴。他吟诵了上联明月映天一轮满”，小明对出下联()A.花香千里到门庭田.冷露无声湿桂花C.甘露被宇万家明fD.叶脱疏桐秋正半(2)春节将至，小明家要

7、贴一副对联，最佳的选择是：上联,下联。A.堂前营草舒眉绿B.绿柳吐絮迎新春C.爆竹传声又岁除D.春风送暖入屠苏E.红梅含苞傲冬雪（3）根据端午节的习俗，将下面的对联补充完整。上联：石榴映红日，千门喜庆下联：鼓乐,万水欢歌【答案】（1）C（2）E;B（3）催龙舟【解析】【分析】上联：明月（名词）映天（动宾）一轮（数量词）满（形容词），'甘露被宇万家明”词性与之相对，对仗工整，主题是明月照万家。A、B、D没有数量词，意思关联不紧密，故选C。要求是春节贴的春联，必须符合过年喜庆、祝福的特点，“红梅含苞傲冬雪”写腊梅傲雪，“B.绿柳吐絮迎新春”写绿柳迎春，二联意思相关，对仗严整，符合要求，A、

8、C、D不符合春节将至”的要求。端午节习俗：食粽子、赛龙舟、佩香囊、悬艾叶菖蒲、沐兰汤、栓五色丝线等，下联'鼓乐、万水欢歌”词语提示，这是赛龙舟的活动，因此彳崔龙舟"对映红日”。故答案为：C;E;Bo催龙舟【点评】本题考查拟写补写对联。答题时应注意，最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，实质上是音节”相等，从词性判断C合适。本题考查对联知识。答题时应注意，对联最本质的特征是对仗”。当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项。本题考查补写对联。答题时应注意，上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应

9、具有相同的词性，结合节日习俗判断对出下联。4.某校九年级（2）班开展君子以自强不息”主题活动，分享令自己震撼的人物故事。以下是某同学的一段充满激情的演讲稿。荀子说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。立志容易奋斗难，只有坚定信念，不屈不挠的精神，才能在困境中得到突围；只有自强不息、锲而不舍的奋斗才能让理想得以实现。自强是苏轼在贬谪处境时的那种会挽雕弓如满月”的雄魂气魄;自强是在杜甫攀登高峰时的那个含当凌绝顶”的坚定步伐。同学们，自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。A不管我们会抱怨学习压力大，都要将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。B直到成功那天，我们就会懂得宝剑锋从磨砺出，

10、梅花香自苦寒来”。我们青少年要以他们为榜样，学习他们面对挫折不放弃的精神；靠自立，出色地担当起一个普通公民的责任；靠自强，把命运掌握在自己手中。努力做一个无愧于时代的人，一个有益于社会的人。(1)以上画横线的A,B句均有语病，请写出你的修改意见。(2)请你根据画波浪线的句子，仿写两个句子，使之构成排比。(3)请你参与其中，讲述当今的自强不息人物故事。为了更好地介绍这一人物，建议你采访他(她)，并提前写一份采访提纲。 概述所采访人物的事迹。 设计采访提纲。(至少设计2个问题)【答案】(1)A关联词搭配不当，将不管都”改为虽然但是”或尽管也;B成分残缺，在句末加上的真谛(2)自强是李白在仕途艰难时

11、的那句长风破浪会有时”的千古绝唱；自强是王安石在政治风云中的那份不畏浮云遮望眼”的凌云壮志。(3)人物事迹：刘伟在10岁的一次意外中失去了双臂，但他并没有因此而消沉，而是凭着超凡的毅力练习钢琴，在2006年还加入了北京市残疾人艺术团，并开始自己编曲填词。他以坚毅的精神和出色的琴技打动观众，当选首届中国达人秀”冠军，被称为断臂钢琴师”。采访提纲：a.是什么让你鼓起勇气与命运抗争？b.你这么努力训练，用心演奏钢琴仅仅是一种爱好吗？c.你对自己的未来有怎样的规划？你想对即将中考的初三学子说点什么？【解析】【分析】(1)A句关联词不管都”搭配不当，应改为虽然但是”或尽管也oB句成分残缺，应在句末加上的

12、真谛”。(2)本题根据自强是名家在时的那种+名篇的仿写。(3)根据自己的了解讲述一个当今的自强不息人物故事，把人物的事迹重点介绍出来。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。设计采访问题时，一定要根据情境，明确采访的关键点信念、理想、努力、未来”，围绕人物事迹，语言得体，言之有理，表述清晰即可。故答案为：A关联词搭配不当，将不管都”改为虽然但是”或尽管也;B成分残缺，在句末加上的真谛自强是李白在仕途艰难时的那句长风破浪会有时”的千古绝唱；自强是王安石在政治风云中的那份不畏浮云遮望眼”的凌云壮志人物事迹：刘伟在10岁的一次意外中失去了双臂，但他并没有因此而消沉，而是凭着超凡的毅力练习钢琴，在200

13、6年还加入了北京市残疾人艺术团，并开始自己编曲填词。他以坚毅的精神和出色的琴技打动观众，当选首届中国达人秀”冠军，被称为断臂钢琴师”。采访提纲：a.是什么让你鼓起勇气与命运抗争？b.你这么努力训练，用心演奏钢琴仅仅是一种爱好吗？c.你对自己的未来有怎样的规划？你想对即将中考的初三学子说点什么？【点评】修改病句的三个步骤：读句子、理句意。查排审、找病因(找病因很重要)。改句子、保原意(改得少、改得巧)。结合具体语境分析，谨慎作答。本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。本题考查人物事迹的积累。根据平时的积累，选择一位自强不息的人

14、物，讲述其感人的经历即可。如：张海迪、史铁生等。本题考查采访提纲的拟写。注意采访问题的设计要合理，要能表现人物特有的品质，对人物有更为深入的了解。5.根据所学知识，回答下面各题。(1)【观点论辩】在北京大学120周年校庆纪念大会上出现了意想不到的花絮”，校长林建华在致辞中将鸿鹄”一词中的鹊”字念错，此事迅速在网上引发讨论。随后，北大校长发表了言辞恳切的致歉信，致歉信中他对自己的错误毫不狡辩，也不推卸，反而大胆承认了自己的错误与缺点。如何看待北大校长念错字致歉”这一行为引发了大家的讨论，请你表明观点，并阐明理由。(100字以内)(2)【故事链接】请简要叙述下图的故事情节，字数在60字以内。(3)

15、【撰写对联】请根据题目所给的上联，写出下联。上联：廉颇知错负荆请罪下联：【答案】(1)北大校长念错字致歉这一行为值得肯定。作为国内顶尖学府的校长，在念错字后能及时道歉，这种勇于担责的精神值得我们学习，作为校长，以身作则，也为学生树立了榜样。所以，让我们为校长的道歉行为点赞。(2)廉颇和蔺相如不和，廉颇好胜心强，处处为难蔺相如。蔺相如为大局着想，每次都故意躲开廉颇。廉颇知道后很惭愧，就背上荆条上门请罪。(3)相如大度不计前嫌【解析】【分析】(1)本题考查针对材料发表见解。学生能否抓住文字中的关键点，并能用准确的语言表达出来。所以，这类题的重点是训练学生理解语言文字把握关键点的能力，难点是组织准确

16、有序的语言再表达。本题属于开放性试题，北大校长念错字致歉这一行为值得肯定。知错能改，勇于担责的精神值得我们学习，以身作则，也为学生树立了榜样。(2)本题考查图文转换。负荆请罪，史记廉颇蔺相如列传，讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事，故事又被称为将相和。廉颇居功自恃，不服相如，耻居其下，并扬言要羞辱相如。蔺相如为保持将相和睦，不使外敌有隙可乘，始终回避忍让。蔺相如以国家利益为重、善自谦抑的精神感动了廉颇，于是亲自到蔺相如府上负荆请罪，二人成为刎颈之交。(3)本题考查拟写补写对联。要考查对偶的修辞方法及应用。首先，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词

17、语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。负荆请罪”意思：负：背着；荆：荆条。背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给予自己严厉责罚，也表示向人认错赔罪。根据上联廉颇知错负荆请罪”，词性意思相对，下联：相如大度不计前嫌。故答案为：(1)北大校长念错字致歉这一行为值得肯定。作为国内顶尖学府的校长，在念错字后能及时道歉，这种勇于担责的精神值得我们学习，作为校长，以身作则，也为学生树立了榜样。所以，让我们为校长的道歉行为点赞。(2)廉颇和蔺相如不和，廉颇好胜心强，处处为难蔺相如。蔺相如为大局着想，每次都故意躲开廉颇。廉颇知道后很惭愧，就背上荆条上门请罪。(3)

18、相如大度不计前嫌【点评】(1)本题考查针对材料发表见解。答题时应注意，考查学生的情感体验或理性思考，需结合材料提取主要内容信息，结合实际情况，说出自己的办法和建议，内容观点明确，言之有据，言之成理，要点须全面，陈述有条理。(2)本题考查图文转换。答题时应注意，考查了人物形象和故事情节的积累.考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。(3)本题考查拟写补写对联。答题时应注意，语言对仗的含义是什么呢？通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于

19、英语的单词数”相等，其实质上是音节”相等。6 .学习了本课后，语文老师进行了一次关于鸟的综合性学习活动，请你运用相关知识完成下面的任务。(1)选用一句切合语境的唐诗填空。如果我们不采取护鸟措施，可能会导致千山鸟飞绝"；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“；o(2)请用简洁的语言评点下面的一则广告。虽为毫末技艺，都是顶上功夫。(理发店广告楹联)(3)请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。(不超过20个字)【答案】(1)处处闻啼鸟(2)语义双关，毫末“、顶上“巧扣理发”；也道出该店理发师技艺高超(顶上，最好)。(3)保护鸟类，就是保护人类自己！给鸟儿一片树林，还自然无限生机。我们应与鸟儿心灵

20、相沟通，生命相维系。【解析】【分析】(1)本题考查诗文名句的背诵和默写。常见的积累方法有理解积累，归类积累，联想积累，回环积累，抄读积累。如果我们不采取护鸟措施，鸟类大量消失灭绝，可能会导致千山鸟飞绝"；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会处处充满鸟语花香，正好对应春晓中的处处闻啼鸟”。(2)本题考查欣赏对联的妙处。这是流传甚广的关于理发行业一副妙联：虽为毫末技艺，却是顶上功夫”，技艺对功夫而不是小技对功夫，将精湛手艺和满腔的自豪很好结合，前句收敛寓意手艺精细并带自谦含义，后句开放表技术精湛，充满自豪，用字遣词极具特点°(3)本题考查拟写宣传标语。比如：保护鸟类保护野生动物维

21、护生态平衡。爱鸟护鸟是人类的美德。同在地球上，共享大自然！保护野生动物就是保护人类自己！同在蓝天下人鸟共家园。鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。关注候鸟保护环境。故答案为：(1)处处闻啼鸟；(2)语义双关，毫末“、顶上“巧扣理发”；也道出该店理发师技艺高超(顶上，最好)。(3)保护鸟类，就是保护人类自己！给鸟儿一片树林，还自然无限生机。我们应与鸟儿心灵相沟通，生命相维系。【点评】(1)本题考查诗文名句的背诵和默写。答题时应注意，古诗文默写题都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。(2)本题

22、考查欣赏对联的妙处。答题时应注意，对联是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。(3)本题考查拟写宣传标语。答题时应注意，宣传标语就是用简洁的语言写出具有鼓舞、宣扬作用的话语。在拟写宣传语的过程中有哪些注意事项：1.内容具体，指向明确。紧扣活动内容，抓住活动主题，具体、明确地表达活动的目的和意义。2.语言简洁，朴实平易。要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精悍，用词简易通俗，大众化。3.巧用修辞，妙达情意。7 .综合性学习：阅读下面材料，按要求答题。光明日报8月20日电：在当地时间20日晚结束的里约奥运会女子

23、排球决赛中，中国女排以3比1战胜塞尔维亚队，时隔12年再次捧得奥运会冠军。拼字当头，方得万千风流。中国女排靠着分一分地咬”,分一分地拼”的精神和韧劲，奋勇出击，硬是咬下了一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。(1)请给上面新闻拟写标题。(不超过11个字)(2)结合上面新闻，根据所给上联对出下联，所写内容是赞扬为国争光的女排英雄们。上联：铿锵玫瑰沉着应战大赛终折桂下联：【答案】(1)女排再次捧得奥运会冠军(2)巾帼英雄奋勇出击奥运写传奇【解析】【分析】根据新闻的结构特点，抓住导语即第一段文字根据主要事件的关键信息概括即可。对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要

24、相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。如铿锵玫瑰”偏正结构；沉着应战”偏正结构；铿锵玫瑰沉着应战”有时主谓结构。故答案为：女排再次捧得奥运会冠军；巾帼英雄奋勇出击奥运写传奇。【点评】本题考查拟写新闻标题。答题时应注意，要明确新闻标题的要求和写作方法：题文一致，一语破的，简洁明快。(事件)女排再次捧得奥运会冠军本题考查对联的知识点。根据对联的特点，巾帼英雄”或中国女排”对铿锵玫瑰”；奋勇出击”对沉着应战”；奥运”对看大赛“；写传奇"对终折桂”。对联是对偶，也叫楹联、楹帖、对子等，就是按一定的格式规则对句。对联的基本特征：字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相

25、协，意义相关。平仄”就是古人对声调的区分，平”就是第一、二声(阴平、阳平)，仄”就是第三四声(上声、去声)。8 .阅读下面这段文字，完成下列小题。中国书法发现了一切气韵结体的可能的姿态，而它的发现系从自然界摄取的艺术的灵感，特殊是从树木鸟兽方面一一一枝梅花，一条附有几片残叶的葡萄藤，一只跳跃的斑豹，猛虎的巨瓜，麽鹿的捷足，骏马的劲力，熊黑的丛毛，白鹤的纤维，,松枝的纠棱盘结，没有一种自然界的气韵形态未经中国画家收入笔底，形成一种特殊的风格者。中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为一枝枯镰具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。它的尖端蜷_曲而上绕，还di&nzhui着疏

26、落的几片残叶，毫无人工的diaozhu6的痕迹，却是位置再适当没有，中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融会于自己的书法中。他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干劲挺也枝权转折下弯，显出一种bdqubdnao的气派，于是他把这种气派融会于他的书法风格中。(选自林语堂人生的盛宴)(1)根据拼音将汉字写在下面的横线上。dianzhudiiaozhibwqubunao(2)给文中划线字注音。红细蜷_曲劲挺(3)根据上下文，在横线处填写恰当的语句。【答案】(1)点缀；雕琢；不屈不挠(2)xiquan;jng(3)山峰的连绵起伏；流云的舒卷【解析】【分析】(1)本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字

27、形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题应注意的字是：缀、琢。(2)本题考查学生对字音的掌握情况。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。(3)本题考查学生的语言表达能力，结合上下文语境分析。注意下文没有一种自然界的气韵形态未经中国画家收入笔底”分析。写出自然界的美好景色，注意句式。故答案为：(1)点缀；雕琢；不屈不挠xia;nquan;jng(3)山峰的连绵起伏；流云的舒卷【点评】(1)本题考查学生的字音拼读与汉字书写能力。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在

28、平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。(2)本题考查学生字音拼读的能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。(3)本题考查句子的续写及衔接能力。做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。考查学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文，及运用句子组段的能力。解答此题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。9.诗人纪伯伦曾经说过：人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界

29、备增温暖。班级为此开展了以感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。问题愿意陪妈妈一起逛街一天见不到妈妈会想她妈妈累的时候会为她揉揉肩、捏捏腿妈妈批评时会顶嘴当妈妈没准备你需要的东西时会发脾气小学28242535初中121082021(1)从变化的数据中，你发现了什么？(2)为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联。上联：两鬓白发尝尽人间疾苦下联：(3)老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名并阐释理由。【答案】(1)中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、

30、发脾气的越来越多。(2)一颗热心只为儿女幸福(3)名：母亲的心；理由：俗话说言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用母亲的心”做书名概括性更强。【解析】【分析】(1)仔细读这张表格，从纵向和横线分析数据，可知中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。(2)首先要分析上联的特点，然后再根据对联的要求拟写下联，上联有两鬓白发”尝尽人间疾苦”两部分共10个字组成，其中两鬓斑白”是偏正短语，尝尽人间疾苦”是动宾短语，因此拟写的下联也要符合这个要求，如一颗热心只为儿女幸福。（3）一本书的名字，可以从多角度考虑拟题，比如可以从内容或主

31、旨的角度考虑，因为这本书搜集的都是反映母爱的散文，都表达的是母亲对儿女深沉的爱，因此可以根据这些文章的共同的主题拟写书名，如母亲的心。拟写和分析合情合理即可。故答案为：（1）中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。（2）一颗热心只为儿女幸福（3）名：母亲的心；理由：俗话说言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用母亲的心”做书名概括性更强。【点评】（1）本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。（2）本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：字数相等，断句一致。平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。位置相同，词性相对。一般称为虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。（3）本题考查拟写书名的能力。平时读书时多注意和学习这些书名是从哪些角度拟写的，答题时可以根据书中的内容、主旨等拟写书名。10.普通话让你走得更远，方言却让你记住你的根在哪